【讨论】

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我的小孩已经上小学一年级,可是他的阅读能力很差.想跟有经验的网友请教一下.

onlycc

2005/2/13
    寒假的收获。
    小麦的寒假过去大半了，这次假期小麦最大的收获就是阅读。
    很早以前她就想要每月一期的《米老鼠》，也曾买过一次，可里面的连环画几乎全是以对话的方式展开的，讲起来特别费劲，所以我们达成协议，等她满7岁，才给买，而且她必须得独自看完整本书。自从今年1月份她满七岁开始，我便依我们的约定，开始给她买《米老鼠》，并一改过去大部分时间我读她听的习惯，让她自己阅读，偶而我们一起共读一个故事。
    寒假里，因为睡觉时间没有非常严格，小麦已经习惯了睡觉前在床上一个人捧着本杂志阅读30-60分钟。有时间的时候，我就跟她将一个故事里的角色进行分配，然后一起阅读。为了让她多识字，主角一般由她来承担。半个寒假过来，我发现她识字能力已经得到了很大的提高，一个故事里百分之八九十的字她都能认，并且常常说过一遍她就能记住了。
    我现在发现阅读至少有两个好处：
1、比单独识字效率更高，更容易理解字的意思，这大概和背英语单词有些类似；
2、养成看书的好习惯。现在即使我们不再监督，小麦都会非常主动的进行阅读，哪怕我们 催促她早些睡觉，她也常常不愿放下书。这真是一个意外的收获，因为一个月前我还要时常告诉她书中自有黄金屋，提醒她有时间多看看书呢。
    在这段时间的观察中，我也发现，小麦的理解能力还不是非常强，这反映在对数学题目的理解有误。今天我和小麦谈到这事儿，并想出让她写读书日记或者口头讲故事的办法。读一篇故事，关上书写出大意或者口头讲给我们听，然后总结自己学到了什么东西。虽然我知道对于刚上一年级的她，一定写不太清楚（其实因为她的语言发展不太好，说也说不太清），但只要坚持，一定会有进步。理解能力如果提高，对她的其他科目会有非常积极的作用，甚至对她学琴、学滑冰、学乒乓球都会大有好处。因为我相信，知识和能力是融汇贯通的。只要有了方法、有了目标，我们慢慢来。

onlycc

我女儿也是一年级学生。我的方法是循序渐进。
1、选择几本好看又好读的简单的杂志或书籍，陪着孩子一起阅读。这个过程可能需要几个月甚至更长的时间，妈妈或爸爸需有耐心和持久性。
2、慢慢延长孩子自己单独阅读的时间，并鼓励他将看过的故事讲给父母听，无论讲得如何都大力表扬，增强他的信心和兴趣。
3、我习惯在出外吃饭或玩乐时要女儿带上一本她喜欢的书，在等上菜的过程中及她吃完饭没事干的时间让她自己阅读。朋友一般会表扬孩子勤奋、好学，外人的表扬对孩子也是一种非常好的鼓励方式。

现在看来，这个方法非常凑效，女儿从不主动阅读到主动阅读到随时随地阅读，过程很自然，且不辛苦。楼主可以试试。

最重要的一点是：父母至少有一方必须有持久性，不能因为枯燥、工作忙或短时间里没看到效果为借口而中途放弃。相信会有理想的结果。孩子是一张白纸，不能期望自己的孩子跟有些天才孩子一样地自动地养成某样好习惯。父母在孩子的习惯、成长中具有不可估量的重要的作用。