上了这么久Cathy的课,她对孩子的了解,尤其是从孩子学习英语的习惯推而广之所见到的,从某种程度上来说,更甚于我。也许,正常的老师本该如此,只是我所见到的正常的老师还是太少了些。
她之所以建议我给孩子上HP课,是因为孩子的英文阅读水平比之去年有所下降,我看了测试数据之后就把报告发给老师,找她求助。她的回复中提到:游客,本帖隐藏的内容需要积分高于 20 才可浏览,您当前积分为 0
看了她对孩子观察和分析之后的结论,我知道,Cathy甚至比儿子学校的老师都更了解他。学校里的朝夕相处,老师面对的是一个班接近30个孩子,不可能分出过多的心思在儿子身上,但Cathy的班最多四个人(真是严格,我看很多小班都是六个人,其实效果也还不错),观察就要细致得多了。
有时候,我坐在孩子身边,听着他们愉快又有效推进的课堂,忍不住隐隐的有些嫉妒,我小时候,何尝有过这样好的条件,和这么好的老师谈笑风生?
因为我在邮件里提到儿子喜欢HP,最近一段时间一口气读了五六本(已经是重读的重读了),所以她说:
If he's reading Harry Potter with such enthusiasm its probably worth putting him in a Harry Potter class. ....The class is less demanding than the literature class but is extremely useful with the focus on reading, comprehension, grammar and pushing their thinking skills up a few notches (according to Blooms taxonomy). There is homework but I restrict it to 20 minutes per week so its do-able! We basically do a chapter a week and discuss the issues that arise in the chapter, check grammar, vocabulary etc. Very much the sort of thing he needs. We do quite a bit of reading aloud.
上课不是一味求深,这我知道,也有过很好的经历。上次儿子在学校被老师降低分级读物的阅读水平,效果很快就来了,在一段时间之后,孩子的理解水平明显的提高了。
所以看到Cathy说HP课的难度比文学课略低的时候,我其实是很高兴的。智力高度密集型的课,一周上一节,加上做作业,已经是儿子目前的极限了。他再聪明,也只不过这么大年纪啊。涸泽而渔的事,我不想做。
不是说了吗,兴趣是最好的老师,孩子就像我小时候隔段时间就翻一遍《红楼梦》一样,不时把HP翻出来看看,说明他对这个的兴趣是足足的。更关键的则是,内容适合孩子,目标还很清晰,正是我想要的——Cathy把重点放在了阅读、理解、语法和加强孩子的思维技巧上面。至于作业量,我相信Cathy,她接触过了这么多的中国孩子,对中国小孩繁忙的一天还是有了解的,所以她说把量控制在20分钟以内,对喜欢糊弄作业的儿子来说当然是个好事。
这样,在我已经力所不能及帮不了孩子的领域,有这么一个老师带着他享受阅读,从语法、词汇到理解都照顾到了,我当然不需要更多的考虑,直接找老虫报名就可以啦!
[ 本帖最后由 无事生非 于 2013-5-10 13:25 编辑 ] |