祝孩子们天天健康快乐!

 找回密码
 注册

搜索
热搜: 儿童 教育 英语
查看: 4766|回复: 17
打印 上一主题 下一主题

[转帖]低龄儿童提前入学好不好?

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2005-2-22 09:41:22 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
眼下,又到了适龄儿童入学时期。一批批低龄儿童过早地背上了沉重的书包。 
  提前送子女入学,父母们可谓动机复杂、心态各异。原因不乏有三种: 
  1、父母是望子成龙、望女成凤,希望孩子早日成才; 
  2、“笨鸟先飞”的心理在作祟,孩子虽小,但早读一二年,打打基础,实在不行,留级重读; 
  3、有些父母则随波逐流,认为别人家的孩子能早上学,自己的孩子也不能落后。 
  现有教育信息表明,目前国外儿童的入学年龄一般都定为7周岁,也有6岁前入学的,但最初的半年以玩为主,仍带有学前教育的成分。据对低龄入学小学生的调查,对上课、做作业感兴趣的小学生仅占18%,在班上成绩好的不足20%,不理想的却占一半以上。有关专家指出,不满学龄的儿童在心理和生理上都不如学龄儿童成熟,他们的大脑重量未达到1200克,而大脑额页在进入学龄期后才显著增大,它的增大对儿童高级神经系统活动的发展具有重大意义,与有意识活动有着密切关系;从脑机能看,学龄前儿童的大脑兴奋和抑制机能还不够强,调节、控制自己行为的能力较差,律己困难,很难坚持坐住45分钟的一节课,并承担繁重的学习任务。 
  由此可见不足学龄的儿童入学弊多利少,主要表现为: 
  1、由于生理、心理发育不成熟,过早上学的孩子不能很快进入学生角色,难免常常遭到批评,以致损害了他们的自信心,而儿童由幼儿园到小学的衔接过程中,最令人担心的就是自信心树立不起来,由此形成的胆怯、自卑、厌学,将会影响孩子的一生。 
  2、低龄儿童入学不但自己吃力,而且也给父母、教师增加了教育难度。 
  因此,希望父母不要违背孩子生长发育的规律,重复拔苗助长的错误。 
回复

使用道具 举报

2#
发表于 2005-2-22 10:41:01 | 只看该作者
不完全是这样,要看个体发育程度。
回复 支持 反对

使用道具 举报

3#
发表于 2005-2-22 13:34:35 | 只看该作者
也不完全这样,我家儿子也是五岁半上学的,除了上课不太专心之外,其他的和年纪大点的同学差不多。学习成绩一直都是前十名。
回复 支持 反对

使用道具 举报

4#
发表于 2005-2-22 13:46:27 | 只看该作者
哎!我儿子今年上学的话也是5岁半,上不上学正让我发愁呢。
回复 支持 反对

使用道具 举报

5#
发表于 2005-2-22 21:38:41 | 只看该作者
到底应该什么时候入学?我儿子快满5岁了,到今年夏天报名入学的时候,他也是约为5岁零5个月,不知道早还是不早。一直没有下决心。
回复 支持 反对

使用道具 举报

6#
发表于 2005-3-6 07:38:23 | 只看该作者
衡量孩子能不能上学的标准,我觉得要看孩子的习惯和能力。成绩是不能作为标准的。小学阶段重在培养孩子良好的学习习惯和学习方法。孩子太小,他的心理和生理都没有发展到上学所需要的一切。硬性上学,对孩子的身体发育和健康心理的形成会多少有些影响。望三思而后行。
回复 支持 反对

使用道具 举报

7#
发表于 2005-3-6 07:39:30 | 只看该作者
补充一句,上学的最佳年龄还是6周半。
回复 支持 反对

使用道具 举报

8#
发表于 2005-3-6 10:08:34 | 只看该作者
关于提前入学,我还是主张看个体,在国外,如果想提前入学,想跳级都是受到鼓励的,但必须有心理专家的智力评估,当然,最重要的还有学习成绩,在国外,有很多种教育模式,用来适应不同的儿童个体.所以,我认为家长要了解孩子的能力,能力一般的勉强早上没什么意义,还冒了很多的风险,但能力突出,不让孩子上,因噎废食,因小失大也不必.

下面是我咨询专家后专家的回答:关于,是不是要提前入学的事,有不少争议。理论上认为,只要孩子的认知能力及其他基本生活能力达到入学要求就可以入学,严格地讲,绝对按照生理年龄来划分入学年龄是不很科学的,但现实上,很多学校为了学籍管理及按照有关文件规定,都不收年龄过小的孩子入学。虽然有不恰当的地方,但也能够理解。另外,按照我们的经验,很多智力发展较好的孩子,特别是女孩子,随着年龄的增长,更愿意与比自己年龄稍大的孩子同班。我个人的看法是,如果一个学校比较开放,而且有比较理解孩子的老师,那么,孩子小半岁,只要认知能力发展比较好,还是可以提前入学的。问题是,能否找到合适的学校,特别是合适的老师。另外,一般来说,提前入学是有一定说法的,通常是指提前1周岁以上者。


下面是我转载的一篇新闻报道,本来有照片,很很直观,班里大的大,小的小,年龄差距好大啊,但看样子,他们都很愉快.

英小學分班制將變革 不重年齡重智力(圖)  

編輯: 熊瑛  稿源: 國際線上  2004-02-19 13:34:55  

  國際線上報道:英國政府近日公佈的一份有關教育體制改革的報告中稱,英國的小學教育將進行一場重大改革,改革後的小學將不再按年齡,而是依照學生的智力水準來進行班級的編排。
  據義大利安莎社2月18日報道,該報告指出,每個兒童的特點不同,所表現出的潛力也有差異,根據學生的現有素質和理解力決定學生應該進行哪一等級的教育,而不僅僅是簡單地按照年齡來劃分班級,將確保每個學生都能獲得充分的發展。(李夢非)
回复 支持 反对

使用道具 举报

9#
发表于 2005-3-6 13:24:39 | 只看该作者
我家孩子到九月份也是五周半,孩子平时的注意力比较集中,观察过,定心做四十分钟没问题,正在为下半年上不上学烦着呢。相差半岁应该没什么问题吧,可是看看现在的孩子读书真是辛苦,从内心里想让他再轻松一年,毕竟现在孩子的幼儿期越来越短了。
回复 支持 反对

使用道具 举报

10#
发表于 2005-3-11 08:59:24 | 只看该作者
个体差异很大,现代学校教育本来就有方向上的问题,为什么要让孩子早上学呢,过早的交给老师倒是我不放心的事情。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

889|

小黑屋|手机版|新儿教资料网-祝孩子们天天健康快乐! ( 闽ICP备19010693号-1|广告自助中心  

闽公网安备 35052502000123号

GMT+8, 2025-5-7 03:40 , Processed in 0.076317 second(s), 27 queries , Redis On.

Powered by etjy.com! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表