乐乐学英语

乐乐妈妈2006

我家乐今年一年级了，幼儿园的时候就在想英语学习的问题，但是耽搁了一直没能坚持，断断续续在幼儿园学了点皮毛的皮毛，后来听人推荐买了机灵狗故事乐园，但学了十几本也就断了，后来就是接踵而来的小学生活，经过一学期的调整适应，这学期开始想给她上英语课了，可是丫头在坚持学的课外课程一门都不肯放弃，我也不忍心再继续加码，加上没找到合适的时间地点的课外辅导机构，索性就没给她报班。
这期间恰巧在儿教看到了元元妈记载的学习英语记录，觉得很有意思，元元也是在家开始学的机灵狗故事乐园，一样也是一年级开始，现在一口标准的美式英语，可以看原版电影，听英语故事，形成了很好的英语思维。那篇帖子我学了好几天，因为HLP太厉害了，记录了好几年，看着别人娃的成长，我决定，给娃的英语学习迫在眉睫，必须开始。
因为一样是在家里自己给她教，所以我很担心自己会不会坚持下去，所以在这里开贴记录，请大家一起监督哦。
3月11日，翻出久未摸过的机灵狗故事乐园，之前学的是ABC级，因为CD在爸妈家，所以索性拿出第一级开始学习，女儿觉得不是那么喜欢，给她读过一遍，就没有继续勉强.
3月12日，鉴于前一天机灵狗故事乐园的学习效果不好，正好周末在图书馆给她借了苏斯博士的《绿鸡蛋和火腿》中英文的绘本，简单的单词，讲述有意思的故事，反反复复的“I am Sam”"Sam I am"，女儿倒听的很有趣。一本英文绘本看了2天，终于全部看完。on a train ,in a car,with a mouse，不同的介词的使用，用我还剩一点的英语基本功，给娃做了个基本介绍。
3月15日，绿鸡蛋和火腿看完了，什么时候再到少儿图书馆去找找这类书，机灵狗故事乐园的学习正式开始了。这次女儿进行的很顺利，第一本学习的很快，而且一下就有找到门道的感觉，这一本5个单词都是m开头的，和ABC级不一样的是，书本最后的sound study没有了，改成了word study，感觉就是和自然拼读法差不多的意思，在每个单词的m上做了红色记号，最后是一个这一本每页都遇到的my，听过几遍，女儿单独看到这个my已经会自己发音了，我教她拍着小胸脯说my，很像当年和她学说话时候的感觉。和女儿一起温习英语的感觉，还不错。

乐乐妈妈2006

哈哈，终于审核通过，可以认真记录了


3月11日，翻出久未摸过的机灵狗故事乐园，之前学的是ABC级，因为CD在爸妈家，所以索性拿出第一级开始学习，女儿觉得不是那么喜欢，给她读过一遍，就没有继续勉强


3月12日，鉴于前一天机灵狗故事乐园的学习效果不好，正好周末在图书馆给她借了苏斯博士的《绿鸡蛋和火腿》中英文的绘本，简单的单词，讲述有意思的故事，反反复复的“I am Sam”"Sam I am"，女儿倒听的很有趣。一本英文绘本看了2天，终于全部看完。on a train ,in a car,with a mouse，不同的介词的使用，用我还剩一点的英语基本功，给娃做了个基本介绍。

乐乐妈妈2006

3月15日，绿鸡蛋和火腿看完了，什么时候再到少儿图书馆去找找这类书，机灵狗故事乐园的学习正式开始了。这次女儿进行的很顺利，第一本学习的很快，而且一下就有找到门道的感觉，这一本5个单词都是m开头的，和ABC级不一样的是，书本最后的sound study没有了，改成了word study，感觉就是和自然拼读法差不多的意思，在每个单词的m上做了红色记号，最后是一个这一本每页都遇到的my，听过几遍，女儿单独看到这个my已经会自己发音了，我教她拍着小胸脯说my，很像当年和她学说话时候的感觉。和女儿一起温习英语的感觉，还不错。

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3月16日，继续复习monster mop,女儿看绘本觉得很有趣，monster先拿出mat,接着是mug，再来是milk,不小心碰翻了mug，milk洒了一桌子，于是拿来mop，已经基本能不听cd就可以自己读出来了哦。

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3月17日，复习第一本，进入第二本的学习，关于s的单词，女儿翻到书本最后，发现了单词的奥秘，不过跟读还是有一定难度，尤其是sandwich这样的长单词。
今天回头来看，即使这样的长单词，孩子掌握就会很熟练了呢

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3月18日，复习第一本和第二本，都已经基本巩固了，学会了冠词THE

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3月19日，早晨6点半女儿就醒了，要求要起床，于是一边穿衣服，我一边就把CD机开了下来，给她灌输灌输英语的概念。晚上回家，女儿估计是在学校显摆过了，说同桌不知道MOP是什么意思，她想班上一个娃的妈妈是英语老师的该知道是什么意思吧。
周二不上写字课，作业也留的少，所以很早就做完了，于是女儿要求打球，一边和她练习羽毛球的发球，一边把ABC级的CD翻出来一起听，女儿居然都还记得，还好，没忘记，另外我也发现ABC级很多单词学过了在一级中在重复，在发现单词拼读中的规律
晚上睡前，继续学习，鉴于第一第二本比较熟练，复习一遍之后，我们开始学习第三本，stop，这是美语发音，我其实有点不习惯的，因为学的一直是英语，不过好在跟音标学还比较容易。

乐乐妈妈2006

3月20日，女儿居然又早早的醒了，催我起床，赶紧打开CD，就当培养英文耳朵了
3月20日晚上，继续对第三课进行巩固复习，第一第二课女儿拿着书都可以很标准的读出来了，就跳过去没有继续听读，对第三课进行了重点听读。

乐乐妈妈2006

3月21日，Y妈说要孩子乘小给以英语的灌输，想想有道理，女儿醒的特别早，6点15就吵着要起床，索性把CD开下来，听了3课，穿好衣服，又把CD拿到餐厅，在她整个早上的时间给她不断的听ABC级的，一早上也听了17课呢，都是学过的内容，虽然不跟读，就当磨耳朵吧。
女儿上厕所的时候问我，为什么要开着啊，我告诉她，就像她小的时候带她学汉语一样，现在是语言的输入期，总有一天，我会收获那个输出期
哈哈，过了一个星期，她也不问我为什么开了，我一开，她就说，guanguanerduo
继续3月21日的，今晚的学习除了复习STOP一课外，开始学习新课，school lunch，很欣喜的是女儿自己看书的时候，在尝试着自己拼读，soup，读的有些像了，虽然不标准，我表扬她开始学着自己拼读了，有找到规律的感觉，在这个过程中，她又去尝试着自己读，我却无情的打压了她，让她跟读，这点当时还是太冲动了，希望近期的效果，却忽略了远期的成效，需要改进。

乐乐妈妈2006

3月22日，早晨起来继续给她听机灵狗，今天没有听ABC的，给她听一级的，正好复习
另外，今天给她找了英文的绘本，打印了回家和她一起看
晚上恰巧去饭店吃饭，就索性先讲了一半，可惜她现在还是喜欢听我翻译成中文，该怎么办呢

[ 本帖最后由 乐乐妈妈2006 于 2013-3-25 12:27 编辑 ]