很巧,昨天两位在我这里长期咨询的妈妈就同一困扰来咨询:辅导孩子忍不住生气。
一位初一孩子的妈妈说:“最近觉得女儿不是很合作。我觉得她数学不好,想教教她,她总是很烦地说:快点!好了吗?还说她都知道了。可是我看她做题目都是用很死的方法,一点也不灵活,容易错......”
维尼:辅导数学是否方法不当?
是不是先鼓励、肯定,再提意见?
妈妈:“没有先肯定,有时觉得这么容易的她都不会,实在很气愤。虽然我是个不会发脾气的人,但是还是很生气......”
我理解孩子为什么会烦了。
虽然妈妈不发脾气,但是生气孩子还是可以明显感觉到的。孩子面对一个鄙视自己、给自己带来难受体验的妈妈,自然烦、不愿意接受她的辅导了,自然想赶紧摆脱这痛苦,所以会说:快点!好了吗?
另外一位妈妈孩子今年小升初,她怕孩子考不上理想的初中,所以有些焦虑。孩子回来作业有些不会的,会经常问她。她心想:你也和别的孩子一样每天背着书包上学,应该自己学会知识,应该能掌握好,为什么有这么多问题?怎么别的孩子没有这么多不会的?所以经常忍不住生气。有时辅导孩子,启发了一下,孩子没有想明白,她也会生气:这么简单的问题,我点到了,你应该明白啊!此时也生气。结果经常没有辅导几分钟就会发脾气,训孩子,结果孩子在训斥之下好像更茫然,不知所措,好像更笨了!
她说:“面对孩子茫然的眼睛,可怜的样子,我又觉得自己过分了,但是总是控制不住自己。”后来,她都不敢辅导孩子了。
其实这两位妈妈素质都不错,从知识的角度来看完全有能力辅导孩子。但是由于不能接纳孩子的学习现状而忍不住生气、发脾气,结果这样的辅导还不如不辅导。管还不如不管,因为每次生气都实实在在地败坏了孩子学习的兴趣。
王金战老师是一个享誉全国的数学老师和教育专家,他说: 初中的时候,我辅导女儿的数学。我发现,辅导别的学生,我总能笑眯眯的,一点也不急,一遍不会讲两遍。可是要给自己的孩子讲课,就没那么好的耐性了。第一次明白了还好,不明白,脸就不是脸了。要是讲第二遍还不明白,就控制不住了。轻者骂娘,重者武力相向。总是压不住火:“你看你看,讲了多少次了,怎么还在错呢?”我越急,孩子就越怕,失误就越多。后来只要谈论学习,孩子就高度恐怖,结果一看到爸爸就脑子一片空白,显得更笨了。我辅导数学,与其说在帮助她,不如说给了她心理的摧残。孩子说:一来到我面前就浑身紧张,结果原来会做的题也不会做了。最终没有考上普通高中(后来王老师转变之后,女儿考上了北大)。
家长在发过脾气之后,也能感觉到这样对孩子学习不好,但是怎么能做到不生气呢?
孩子不是应该都会,不是应该“一点就通”。这样想,有这样的认知,必然会生气,想忍也忍不住!实实在在地败坏孩子的兴趣信心。而且生气之下,也不能去鼓励孩子,即使勉强做了,也是言不由衷。
其实孩子的基础、素质特点、父母的态度,决定了孩子应该有些不会做,应该做不到“一点就通”。这样想,这样理解孩子,自然生气会少些。
每个孩子的基础不同,天赋特长上也各不相同,兴趣、信心、习惯、上进心可能没有培养出来,所以目前学习的现状是自然的结果,孩子也不是有意这样,也是不由自主,那么孩子有什么可责怪的呢?要怪也要怪自己不会引导,教育方式有问题,态度不好......
而且不能用自己的老眼光来看现在孩子的学习。有的家长怀念自己当初小学、初中都那么轻松,殊不知现在小学三年级的语文阅读理解题目都有相当的难度;小学五六年级的作文是以前初中生也写不出来的;现在初中数学的某些题目,很多大学生也做不出来......所以,有些不会是正常的。
这样,理解了孩子,也就宽容了,也就容易接纳现状,自然会心平气和些,鼓励也自然容易了。在愉快的体验之中,孩子也会喜欢家长的辅导、帮助,这是一条良性循环之路。
我在辅导初中生小赵的时候,就是因为能理解、接纳他的现状:看到他不会的地方,觉得是正常的,觉得是提高的机遇;看到讲了一遍他没懂,我知道他的理解能力是一定的,是客观的“现实”,没什么可埋怨的(你会埋怨夏天的炎热和冬天的寒冷吗?)。我会反思是否是自己的问题,是否讲解跨越太大不易理解?所以会更耐心。
这样小赵很喜欢我去辅导他,而且效果分外地好,只用了五六次就培养了他的兴趣和信心。参考初中生的辅导故事(一)系列博文。
如果家长觉得应该会,应该一点就通,那么自然容易生气,这是通向恶性循环之路的捷径
如果家长觉得应该有些不会,应该做不到一点就通,那么接纳之后自然容易淡定。淡定之后会逐渐走向良性循环。
我就是这样容易发火的人,每次弄作业就像上战场一样,等结束之后已感觉身心疲惫了。即使有时忍住不发火,但脸还是板着,女儿就会说妈妈你笑一个,你笑一个,我就给她一个呆笑,其实有时心里也不忍心,可是控制不住。这次月考没考好,我想可能是考试前我给她复习,对她连续发了几次火,给她压力太大,女儿到现在都情绪很低落。有时女儿叫我把她做的小练习卷看一下,在我看之前,她总是会先叮嘱我,在看的过程中不要听到叹息声,即使有错,也等看完了再说,她很害怕错,她说一听到我的叹息声心里就紧张,害怕,怕我骂,会不知所措,可怜的孩子!而且我也发现,好像确实孩子在我的叫骂声中变得似乎笨了很多。我一直在努力克制自己,想改变这种现状,维尼老师每次都能把事情分析得那么的透彻,真的非常得敬佩,给我带来了很多的帮助。真的非常的谢谢! |