昊昊的亲子双语之旅——2012年1月生

iloveboby

还是难开金口。顶多“baba”，还有会发E的音。我一直还有坚持对他讲英文，和中文比例是一半半吧。中英文阅读也有，但并不能做到像汪培廷那样一天三顿。开始发现他对英文的内容也能理解些，比如和他骑车出去，我说“ring the bike bell”，他就知道拨那个车铃。天天吃的苹果是apple，估计他也耳熟能详了。最近琢磨他的英文书的问题，昨天给定了套饼干狗，希望他喜欢吧。也琢磨要不要开始机灵狗ABC级？只靠我说的话，输入还是太少了点，只能努力增加阅读和音频了。

墨遥妈妈

原帖由 iloveboby 于 2013-5-16 14:36 发表
还是难开金口。顶多“baba”，还有会发E的音。我一直还有坚持对他讲英文，和中文比例是一半半吧。中英文阅读也有，但并不能做到像汪培廷那样一天三顿。开始发现他对英文的内容也能理解些，比如和他骑车出去，我 ...

开口晚没关系的，不用担心，我们宝宝也开口晚，可能双语是会有点影响，但相信很快就会赶上来的，我也遇到过中文单语输入的宝宝两岁才开口的呢。不着急哈：）

iloveboby

最近说的单字多了点，现在会说妈、爸、猫、包，爷的音能发一点，近似爷的音。不过得要他有求于你的时候，要求他叫他才叫的。例如，他拿着话梅罐子叫你开，想吃，问他“是不是要话梅？”他点头，叫他“叫我一声。”他轻轻地张嘴“妈”，问他要几块，他竖起食指表示“1”，还可以要求他“give mommy a kiss”，他就会把脸凑过来（人家大爷把脸凑过来已经很给面子了，用嘴亲是非常非常罕见的）。最近能对几个英语句型有反应，do you like the red car/ do you want some apple/ would you like some baby bath? 等等。他一般都会点头。问who is Javen? 愣2秒，然后会用手指指自己鼻子。Javen是新改的英文名，原来的我嫌音不是很好发，不容易发准。难道教了2次他就记得了？问他的中文名、小名，也会指着自己。看见想吃的东西，会一个劲儿的指，嘴里嗯嗯的，有时还会指自己嘴巴。
日常生活还是英文+粤语，绘本就是普通话+英语。那天我琢磨着，英文+粤语+普通话，这不成三语了？！怪不得小家伙开口迟，也是有原因的。。。。。。
绘本阅读方面，之前对小熊宝宝系列不屑一顾的。我先放下了，过段时间再给他讲，他居然接受了，最近一两个月终于喜欢上了。只要他肯听的，我都读，他读到不喜欢的，会直接把书合上或者丢开。从开始的一次读一本，到两本，现在15本已经讲过11本了。他的兴趣也会转变的，刚开始只喜欢讲《睡觉》那本，有段时间还躺着，用这本来哄他睡觉。后来陆续加入其它书。这几天又迷上了《收起来》，讲完我已经拿开了，准备讲下一本，他还拿回来，哼哼唧唧的要我再讲。。。。。。脾气也大，要是在给他读的过程中，有人过来跟我说话，他被打断了，开始会用声音抗议，再来就用手往后推我，引起我的注意。
总结：继续坚持讲英语，英文绘本要加强才行。

iloveboby

最近一个多星期，本人重感冒，嗓子哑了，喉咙疼，所以一段时间都无法给Javen读书啊。。。。。。这2天恢复点了。昨天小家伙看见箱子里堆着的书（囤了还没给他看呢），指着要最上面的那本don't wake the baby。这书还是前阵子看到墨遥妈妈的建议，叫女儿收拾她的书柜时特意收拾出来的。给他读了，咦？小家伙好像也能接受哦~~哈哈，谢谢墨遥妈妈啦。
饼干狗系列只拿出2本，第二本biscuit takes a walk是他接受第一本后好长一段时间才拿出来的，刚开始他还不感兴趣，我倒也没强迫，只是不时拿出来给他翻，慢慢倒也能读完一本，最近竟然发现他能记得里面grandpa的样子了。每次读到"biscuit what do you see now?"他都给指出来。日常用语方面，有些东西中英都能理解，比如关门，shut the door，他都能完成指令。感觉他很多东西都明白，就是不开口说。。。

[ 本帖最后由 iloveboby 于 2013-7-23 15:52 编辑 ]

墨遥妈妈

看来在这里坚持记录的属你家宝宝最小了，然后是我家宝宝。呵呵。Javen妈妈不用担心宝宝的开口问题的，只要他明白，听得懂，然后我们坚持下去，开口一定是早晚的事。共同努力

iloveboby

原帖由 墨遥妈妈 于 2013-7-23 09:06 发表
看来在这里坚持记录的属你家宝宝最小了，然后是我家宝宝。呵呵。Javen妈妈不用担心宝宝的开口问题的，只要他明白，听得懂，然后我们坚持下去，开口一定是早晚的事。共同努力

这才刚建楼没多久，说坚持还早着呢，嘻嘻。不知道自己能走多远。不过很高兴有论坛里那么多妈妈作陪。感觉不是孤军奋战啊。关于开口的问题，我自己也跟自己打气说“开口是早晚的事”，可有时又不免心急，担心自己这样子双语操作是不是会耽误他。虽然很多说法都提到这个问题不用担心，但是。。。。。。尤其是旁边的人说“怎么还不会说话”的时候。

iloveboby

今晚又给蛋蛋（我家的昵称多着呢）读don't wake the baby，最后面不是有几页是可以剪下来做字卡的，一面图片一面英文字的么？我问他"where are baby's hands?"他居然指出来了！我再试，看是不是碰巧"where are baby's feet?"小家伙也指出来了！接下来，一页中大部分他都能指出来。证明小家伙还是明白的，证明这本书他还是能看懂听懂的，证明我的输入还是有效果的~~
现在有时我会考他："who is my No. 1 boy?"他就用食指一点自己的鼻子，类似的who is my favorite boy/ 蛋蛋/ 昊昊等，他都会指着自己。以前跟他骑自行车兜风时，一边骑我会给他指路边的车，一边说"this is a red/ blue/ black/ white car"等; 一段时间后，现在骑车，是他一路指着车子，然后我一边解说"red/ blue/ black/ white car"。不知道这个颜色他学的咋样了。

iloveboby

这2天发现他喜欢上这本书了，有几次读完我都把书合上了，还捡回来示意要我读。新给的饼干狗系列的“biscuit and his big friend"，刚开始那次读不到两页就被他合上了，表示他不喜欢。昨天他居然能听我念完了。孩子的接受能力很强啊。我们真的要不停的尝试才行。还有，每天只有晚上睡前才读书，时间太少了，要把下午睡醒也加上看书才行。参照汪培廷的”一天三餐“。哦，有本叫"yes"的无字书，通篇只有yes和no，他居然很喜欢，估计是因为那个小猩猩的表情很生动，图画也很易懂。不知道其他家长读的时候有加入自己的解释么？还是只读yes、no？我就是偶尔解释一句，比如他指着小猩猩拒绝去睡觉好像很生气的样子，我就解释"bobo is angry, he doesn't want to go to bed."那个壁虎（应该是吧）来了，我就说"here comes bobo's friend,  gecko"。无字书是这样读的么？

iloveboby

7月29日那天早上，带蛋蛋去茶楼喝早茶，期间抱他去窗口看河边停靠的船，发现外面的小花园草坪上有几只小鸟，我就说“Look! There is a bird."蛋蛋比较清晰的跟着说了声"bur"!心里一喜，终于可以开始模仿一点点了么？晚上在房间玩球，他拿着只绿色球在玩，我就在旁边说"ball ball",他就说"bo"。
要继续说英语，继续读绘本。。。读绘本的时间要增加呀，增加。

墨遥妈妈

原帖由 iloveboby 于 2013-7-28 13:43 发表
这2天发现他喜欢上这本书了，有几次读完我都把书合上了，还捡回来示意要我读。新给的饼干狗系列的“biscuit and his big friend"，刚开始那次读不到两页就被他合上了，表示他不喜欢。昨天他居然能听我念完了。孩 ...

字数过少的书给小宝宝读时肯定是要加入自己的解释的哈。这样宝宝才能听得看得更明白。