与儿子Bacon（2005年3月）一起建英语小楼

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2014.1.15星期三
      今天，上午考语文，下午考数学和英语。期末大考一结束，儿子的三上也就告一段落了。
      考完试都下午五点二十了，儿子眉飞色舞地诉说着：“哈哈，没作业，大玩特玩啰！奥耶！”成绩没出来之前的大好心情，冲刷掉了连日来的辛苦备战的抱怨之声。
      《大红狗》的英语碟子，进入倒计时；评书《水浒外传》已听毕，换上《封神演义》；《科普美文》粗略看看。


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2014.1.16星期四
     今天，我与儿子的感冒症状进一步加重了，服药已经形成耐药性了吧？丝毫不起作用，还不太甘心这么麻利地去输液，挺挺再说，真心难受，什么也不想做。外面盖楼又吵得人无法安心入睡。
     儿子听评书整整一天了，耳朵该起茧子了。还好，没太使眼，要不，更让人心疼。

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2014.1.17星期五
      今天，儿子开始看英语碟子《查理和罗拉》，他只看了一集，就迫不及待地找哥哥姐姐玩去了。
      虽然儿子的感冒没有好利索，起码精神头十足，户外活动多了起来。

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2014.1.18星期六
      今天，上午返校拿成绩单，儿子对自己的学习成绩颇为满意，不思进取的人儿。
      下午，开家长会，做期末总结。
      晚上，学葫芦丝。听儿子说，他们一拨学乐器的，唯独儿子一人，周周签到，大多数的小朋友，乐器为期末考试让道，暂停又暂停。是不是我们太不把考试当回事了？

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2014.1.19星期日
      今天，正式放寒假的第一天，我与儿子还是按照惯例，学习旧版剑桥英语。第二级的内容启程了，第一级不熟悉的地方滚动复习。
      跟儿子玩的要好的几个小朋友都去河北滑雪了，他很落寞，不过，看在生病的份上，倒也没耍脾气，老老实实地呆在了家里。

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2014.1.20星期一
      今天，儿子跟着他爸爸去野外放飞机，儿子还是掌握不了放飞机的技术，扳动遥控的手，依旧生硬，飞机自然也飞得飘忽不定。由于天好，飞机原本能平稳飞行的，可惜的是，遥控技术太不给力，直接上演了飞机坠毁的糟糕镜头。
      全天未动笔墨，一直在户外活动。

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2014.1.21星期二
      今天，儿子将120集的《封神榜》评书听至101集；看完《长袜子皮皮》、《神探大揭秘》两本书；看一集英语碟子；练了半页纸的钢笔字；写了英语寒假作业20页许；一天算是高产的，仅对儿子而言。

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小学奥数必须掌握的知识模块汇总
1. 和差倍问题（和差问题  和倍问题  差倍问题）
已知条件：几个数的和与差;几个数的和与倍数;几个数的差与倍数。
公式适用范围：已知两个数的和，差，倍数关系
公式：
（1）(和－差)÷2=较小数    较小数＋差=较大数   和－较小数=较大数
(和＋差)÷2=较大数    较大数－差=较小数   和－较大数=较小数
（2）和÷(倍数＋1)=小数   小数×倍数=大数  和－小数=大数
（3）差÷(倍数-1)=小数    小数×倍数=大数   小数＋差=大数
关键问题
求出同一条件下的和与差   和与倍数   差与倍数


2．年龄问题的三个基本特征：
①两个人的年龄差是不变的；
②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；
③两个人的年龄的倍数是发生变化的；

3．归一问题的基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。
关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量；

4．植树问题
基本类型
在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树
在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树
在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树
封闭曲线上植树
基本公式
棵数=段数＋1
棵距×段数=总长
棵数=段数－1
棵距×段数=总长
棵数=段数
棵距×段数=总长
关键问题确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系

5．鸡兔同笼问题
基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来；
基本思路：
①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）：
②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少；
③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因；
④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。
基本公式：
①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）
②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数）
关键问题：找出总量的差与单位量的差。

6．盈亏问题
基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量．
基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量．
基本题型：
①一次有余数，另一次不足；
基本公式：总份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差
②当两次都有余数；
基本公式：总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的差
③当两次都不足；
基本公式：总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷两次每份数的差
基本特点：对象总量和总的组数是不变的。
关键问题：确定对象总量和总的组数。

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2014.1.22星期三
      今天，儿子将剩下的英语寒假作业一口气完成了，其实一整本英语寒假作业也没多少，共有48页。
      因为天气不错，所以户外活动相应增加，小区的猫猫狗狗的魂儿都被儿子这帮淘神给吓丢了吧！

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2014.1.23星期四
      今天，过小年，心情跟室外天上的太阳一样灿烂，儿子自打放假后，舒舒服服地睡了五个大懒觉，这种现象有待遏制啊！
      评书从《封神榜》切换到《中国历史上下五千年》，332集，每集特简短，估计花不了多少时日就能听完。
      户外活动依旧是一堆孩子疯跑，要么甩炮玩，好像没什么花样，难得是，晒了很久的太阳。