与儿子Bacon（2005年3月）一起建英语小楼

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2013.10.28星期一
      首先说一下英语学习本身：最直接的是你在家庭多少创造点语言环境，比如你到英语机构去学到的东西能回家得到运用，那么孩子几次一来，就掌握了。学了不用，终究要忘记的，这个是语言规律。那么如果家长无法创造语言环境，那么就是反复地，一轮一轮去读教材的视频和磁带，方法就类似你学习唱粤语歌曲，一句一句学习，反复唱，终归有一天会唱的。那么你每天就是固定一个时间段，学习30分钟，坚持每天要操练。家长英语不好没有关系，只要有时间有耐心肯反复就可以。教材各有特色，就以后的大趋势而言，必须是能有相应考级的应用型英语教材，建议选好将来要读的课本，先可以自己在家练习教材最初部分的听力，这样就不会浪费时间了。
      今天，儿子他们考第三单元的语文了，他自拟题目《捉蚂蚱》，据说，写的不多。
      英语碟子换成了《迪亚哥》，儿子感觉简单，表示有兴趣。

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2013.10.29星期二
      今天，儿子将他的橡皮都当图章了，自个刻出了凹凸两种字体，可惜了十来块橡皮。
      出师不利，上午的数学小测验没有来得及写完，估计会有噩耗传来。
      晚上，作业不老少，居然挤不出看英语碟子的时间了。

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201.10.30星期三
      本周儿子已经遭到学校老师的两次批评，几乎算是天天关照，依旧是老问题，之前写过N次，就不多费口舌。我自己一直在反省，总在想他的慢问题，最主要的是要怎样能帮助他，能鼓励他，克服他自己的问题，急不来，只好放低要求，往好里引导吧，我这个心操不完。儿子常说他爸爸是推土机，只管扫荡，不管建设，有这种思维的孩子，应该不是个不透气的人啊？？看到儿子现在的情形，客观地说，我有压力，虽不指望他多么出类拔萃，但也不希望他老被请吃茶。况且这种压力还不能转给儿子，要给他一个积极的态度，所以这种压力与焦急的情绪只能埋藏在心里，只能放在日志中（反正儿子慢得连小楼也没空看），什么时候儿子的学习状态走上了正轨，我的心也慢慢踏实了。
      今天，硬是挤出了看英语碟子的时间，还行。

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2013.10.31星期四小雨
      儿子随着年龄的增长,他的性子越来越慢了,不是因为苛求完美而慢，也不是为了逃避附加的学习任务而慢，更不是由于脑子笨啥的赶不上趟，据我观察及分析：儿子就是什么事情都不怎么往心里去,稀里糊涂地混日子，脑袋瓜里全是莫名其妙的想法，想法一来，他就神游到一边去了，不分场合，也不理会手头的事宜。这样每逢单元测验就有大面积的空白出现，凡是写完的题目几乎全对。想想，若是语文考试缺一项作文，就等于二十分拱手让人了，还谈什么好成绩呢？儿子的面相很唬人，较为乖巧，实际上骨子里特淘气。他上课一般不说话，即便走神非常厉害，也引不起老师的重视，每天在校能听三分之一的课程就算上乘表现了。一二年级就这么不声不响地度过了，而今想一下子瓦解他的分神毛病，谈何容易？意识到他这个大毛病后，我带着他在学习这条路上，说不累是假的。他随时需要鼓励，需要适当的批评，需要奖励，需要安抚，我的耐心也在与他相伴的过程中日益膨胀，甚至于锻炼到了“怒发帖耳”的有怒变无怒境界！
      今天，发语文第三单元成绩，他小人家自觉得很，痛快麻利地完成了各项作业，并看英语碟子一集。

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2013.11.1星期五 连绵秋雨
     在假期里没有预科，升入三年级后，没有基础，没有老本，确实让现在的我们如履薄冰，每日努力疲于奔命，但是我不后悔，儿子除了书写速度不给力，其他的都还好。每次课内老师交待要预习的，他才捧起书本扫两眼，否则全仰仗于上课的那点时间来消化吸收。
     今天，学校发了一张“北师大语文学习模式”大型报告会的入场券，看来这真是“山雨欲来风满楼”，想隔过去也不行呢！

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2013.11.2星期六
        不知道什么时候，我家一楼的外院夹墙里，跑来了一只老猫和四只小猫。偶尔会看见它们在院墙里面相互打闹，多数时候是在墙根晒太阳，五只猫咪躺在厚绵绵的枯树叶上面，四仰八叉的，看着都惬意。因为冲着大马路，总有人进进出出，经常会打扰着猫咪的惬意。儿子每次经过院墙的时候，都会蹑手蹑脚地过去看看可爱的猫儿。还会把手指放在嘴上，做出不要出声的动作。这五只猫实际上就是可怜的流浪猫，每天就靠我们给一点吃的改善一下生活，其他时候极有可能跑到垃圾桶那儿找些吃的吧。希望它们一直呆在我们这儿，即便不能近距离地照顾它们，也能远远地丢些食物给它们。
        今天上午，儿子和我外出听了报告会，收获不少，感觉儿子很陶醉于老师的字源之说，一路皆以此为话题，生怕我转移了话题。
        下午，写语文卷子及构思作文，那个痛苦，不提也罢。
        晚上，学葫芦丝，观英语碟子一集。

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2013.11.3星期日
      今天，儿子与我一起学习旧版剑桥英语第36课，本课开始加入国际音标的学习，学了6个单元音。
      下午，儿子做英语练习还算凑合，做完就美美地歇着了。
      晚上，儿子将《小王子》收了尾，观英语碟子一集。

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2013.11.4星期一
      这两天的天气超级好，热得有些反常。
      今天，儿子想做一份学校布置的“119安全日手抄报”，如果被“征用”，可加15分。另外，再过两周计算机要进行键盘输入比赛，平时得抽时间指导孩子按正确的指法练习打字。
      晚上，观看英语碟子一集。

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2013.11.5星期二
      今天，儿子收集了许多树叶，小区的树木倒是不老少。
      晚上，儿子打字初起步，一指禅，为他下了个打字软件，强迫他使用规范的打字方法。他不乐意按规矩练习，只练习了五分钟。看完英语碟子，还听了会评书。

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2013.11.6星期三
      今天，儿子早起上学迟到了，被罚写抄一篇课文，这是他的原因，都送到学校门口了，还能迟到，不可思议。白提前了，枉费我们的一番苦心，罚得该！
      晚上，因为要背诵语文课文，所以就耗费了不少功夫，不过，打字及看英语碟子都算撵上趟了。