米饭与G1课程（2006.12）

walkonrain

昨晚继续完成哈考特的U3第二课的最后一页的课堂练习题，有写一句话作文“I am proud of....",课本上有例句，我就让米饭仿写了。有感情再次朗读课文，单词游戏等等。

昨天我加了一个分音节的内容，针对多音节单词的拼读。复习了g和c的hard/soft.
这次我推荐一本Spelling书（其实大家看名字涉及好几个方面，不过我挑着看了Spelling其他没太多看没发言权），这次刚收到，我在路上看了会，感觉讲得很有归纳性，比较清晰易懂。
http://www.amazon.cn/gp/product/0746058438/ref=oh_details_o00_s00_i00
里面涉及了很多默认规律性的东西。薄薄一本书，方便携带，纸张属于厚一点的，不容易烂。这个好像网上有下载的，可以先看看喜欢不喜欢，像这类工具书可以用很久，值得备一本。

朗读儿百流利一本，Stanley Flat again第一章节。 自读3本简单绘本，My friend rabbit, Farm yard tales中的The naughty sheep,Rookie reader的Shoelaces,米饭看最后一本看得咕咕笑。
音频：Flat again的前半段。

[ 本帖最后由 walkonrain 于 2012-11-16 10:45 编辑 ]

walkonrain

另外，我还有点想法，索性留在这里了。

自从我接触了国外的教育理念和各种原版儿童类书籍，我的这个想法就慢慢成形了。儿教和很多其他英语育儿网上的孩子，等10年后，大部分水平都差不多了，因为英语作为一种语言，不断的学习下，在我们这样非专业的教育下，能达到的也就是听说读写流利，真正能够影响到孩子一身的还是精神上的东西，而不是英语或中文这个载体。所以既然是这样，我们该做的事情又是哪些？

乐乐的妈妈

我老公常常跟我说，孩子的性格养成更为重要。工作这么多年，感悟很深的一点就是，在一个单位，并不是你的知识水平对你的成绩、升迁起到关键作用，而是性格方面的因素常常起到关键作用，如果一个人的情商好，那么他发展得更为顺利。
    所以读书的时候，我常常会扩展的跟乐乐讲讲我的人生当中遇到的一些事情；乐乐在遇到困扰的时候我也会跟她谈谈。似乎学知识以外的谈心聊天将来会起到更重要的作用，我的一位同事的孩子在北京四中读初中，她跟我讲，她的孩子是很积极上进的孩子，她常常对孩子说，如果觉得这个学校的学习压得自己很累，那么我们就换一个学校。她的观点是如果自己努点力能够达到自己的目标最好，如果达不到却让自己压力太大，那不如解放自己。她说她常常跟孩子聊天，聊完后孩子心态就会很好。
    我父母从前跟我聊得少，所以觉得刚工作确确实实遇到一些挫折，倒是后来好了，自己摸索加上老公经常“教诲”，所以我现在觉得与孩子之间那种平等的交流、聊天能为孩子提供最大的帮助。
    学知识只是领进门，将来的发展还要靠他们自己，我已经渐渐觉得不如她了。

[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-11-16 13:03 编辑 ]

紫竹林

米饭妈，你的PHONICS跑到亲子共读里开贴，现在又跑这儿来啦，能不能转回去呀！

walkonrain

周末3天有点偷懒。
周六去看了一位女同学，胃癌早期，做了手术了。同学气色还好的，这个同学工作繁忙，属于金领阶层。希望她能完全康复！
同学聊起来，都是有些小毛小病，健康对迈入中年的我们都已经开出了黄灯。要当心啊！

学习U3的第三课，里面有3篇短文，其中一篇，Biography，米饭第一次接触人物传记。米饭现在学了一些make believe，realistic story等体裁后，经常会在不确定的情况下问，这个人/事是真的吗？昨天读Flat stanley的时候也问有没有真的Stanley和Arthur,我也一直不知道该不该告诉他这个不是真的，会不会打消他的兴趣？

跟读富兰克林14，这次米饭自己说喜欢跟读，基本所有句子一次跟读完成。

做了一部分课堂作业，写了一句话作文。

郎读体验D8的最后一本，D8跟A8的难度大概差不多，区别大概就是24页的吧。朗读了一个章节的Flat again,第二章节对于米饭现阶段的朗读能力实在是有些难度的，有一些非口语长词，米饭跳过了好几处。
米饭现在晚上总会自读一些绘本，我一般都会提供一些难易不等的绘本，随便他自己看。

紫竹林

到D8啦，我们刚刚开始A1，看看比机灵狗要复杂挺多，慢慢跟上喽！

木瓜呱呱呱

我来找一些phonics的帖，居然发现你又跑这开个帖，进来看看

walkonrain

开了G1的楼，我自己有私心的，那就是没有学G1的课程时，我就不用更新了。

这周五和周末完成U1.3的第3课的课堂训练，又开始了第4课。现在随着学习内容的不断增加，本来2天可以完成一课的，我现在变成3天完成一课。不过越来越感觉自己的心有余而力不足，毕竟我不是老师，而且自己语文当初也学得不咋滴。

这周的课程接触到了Main idea，这个知识点。幸好，Main idea字面意思够解释了，而且米饭超前做的作业里也有过找Main idea。
这次我翻其他教科书的时候翻到了Character的正规解释，赶紧再跟米饭说了一遍。作文做了两篇简单的。


跟读Flanklin15 the day off，很顺。
读2本Nate the great和大半本Stanley Invisible,后面几本Stanley都比第一本难，长词和生词都多了点。咳，单词量还是不够啊，米饭的听力词汇还是太少了。不过现在实在是找不出时间来亲子阅读。米饭现在每天睡觉前都会自己看一会书，我不愿意把他这个习惯改了。
听MTH几本，看《the littles》难得米饭这个要看的。动画片对他来说实在是没吸引力。

这个是米饭在做的作业本。

[ 本帖最后由 walkonrain 于 2012-11-26 12:36 编辑 ]

木瓜呱呱呱

难得看见一个对动画片不感兴趣的。你家听力和阅读很不错的，早已上了正轨，既然你想，过几年作为英语技能来说，孩子肯定没问题，那就不急着往前赶，多找些相关的东西进行拓展，多一些文化的浸润。跟着你们学习了。

话说你这帖子我若不存起来，还真不太常来这边转。

walkonrain

今天高兴，聊天一下。

我承认我这个人懒，一旦开工了，就懒得改道。儿教的帖子还真是不太好找的，我不太逛儿教，只逛已经熟了的几个网友，专门在收藏夹里弄了个文件夹专门收藏，每次逛就所有的逛一遍，

很多事情说得好听，我自己做也不太好好做的，譬如跟孩子去讨论一些问题。实在是没时间。6点半到家，7点15吃完饭，让米饭玩半小时，也就剩一小时不到了，而且我也不敢一下子占1小时，把小家伙闷坏了也不行的。

最近米饭开始自己会看故事书了，起码50多本绘本都看完了，虽然是简单的绘本，但是总是个进步。至于那些难的绘本，有生涩词的绘本，我自己也难得做功课，没给他读。而且很多绘本还有社会背景，拿起来了又放下啦。

我现在发现，买书还是不要买合集的，对孩子来说合集的厚度就是一个坎。我当初没买Farmyard tales的合集还真是对了，我在以前JD搞活动时买的20本左右单本的，米饭看得很起劲。虽然每个故事贵了一元，但是真的是很适合孩子拿手里看。

米饭做的那些题目，都是他自己读题的，我回来检查他完成情况。人家说拼写最好跟拼读一起来，我家是拼读开始一年后才拼写，事实证明，拼写慢一步也不是大事，好处么，就是大人可以轻松很多。所以何必急于一时，搞得两个人都累。