【讨论】多多到底有多少的数字概念？

love哈夫 · 发表于 2005-2-15 01:27:32

zhoumanlin+-->引用:zhoumanlin 所谓输入, 是指运用圆点卡引出婴儿与生俱来的右脑的快速计算能力,这是第一阶段; 输出是指运用左脑把答案写出来或说出来, 右脑的这种能力运用左脑表现出来, 这是第二阶段.
能够百分之百正确地解答到底是"哪一个"是第一阶段, 这时, 尚不会用嘴巴说数字或写答案. 许多妈妈感到喜悦和安心, 但这只不过是成功了一半而已.
数学圆点卡真正的成功是能够用嘴巴说出答案,或用笔写出答案来. 要到达这个地步, 必须等待左脑的发达,使得左脑和右脑袋回路顺畅, 协调后才能办到.
所以在孩子能够百分之百正确地解答到底是"哪一个"以后, 要引导他们用嘴巴说出来, 并且写出答案来.具体地我们应让孩子学习说1-100, 看并写0-100的数字. 写字比说话更容易.有时虽然能写出正确答案, 但说的时候却说错了.
所以圆点卡数学教育中, 是右脑和左脑的协调运作, 我们在开发右脑的同时, 仍要重视左脑的发展, 重视说和写等表达能力, 才能把右脑的速算能力固定在左脑, 不会失去这个能力. 速读也是同样的道理.

我家宝宝６个多月以后给他闪点卡就开始不是很愿意看，从除法以后，基本上是用口头教，这样好象还更轻松些，除法是用乘法口诀倒过来给他念了两天，他竟然就会了，后来又抱着游戏的心态给他念了几个连乘的算式，再让他做练习，竟然也会了，接下去是四则，数列｀方程，平方，立方也都是这样教，也懒得给他闪卡了，只是每次乘他睡醒觉情绪特好时考考他，就这样直到数字的特性才停下来用磁吸，真不敢相信就这样轻松！（可能有人会觉得我在这里妖言惑众，又要赶来扣声望了 :p ）但我从没想到过能力会失去的问题，是不是还是要坚持给他闪卡？那要闪到什么时候呢？

rainbow · 发表于 2005-2-15 15:50:30

关于同同妈所说的左右脑的问题，我也说一下自己的想法。 我赞同同妈所说的杜曼让左右脑协调的说法，但“把右脑的速算能力固定在左脑, 不会失去这个能力”这句话感觉不太妥当。 关于输入和输出。最近也看了不少关于脑伤孩子的例子，比如他们一些三岁多的脑伤孩子已经能够运算立方体的体积，能够速读，但是还不会说话，但这并不影响孩子大脑的运算能力和速读能力，这些孩子存在输出的障碍，但这种障碍并不会导致将来遗忘。再如前些时候在这里看到的那个日本日木流奈 http://www.etjy.com/showthread.php?t=27394&highlight=%C8%D5%C4%BE+%C4%BE%C1%F7+%C1%F7%C4%CE http://www.etjy.com/showthread.php?t=27347&highlight=%C8%D5%C4%BE+%C4%BE%C1%F7+%C1%F7%C4%CE 后来得知原来他就是王力医生的病人，这个流奈就是在王医生那里治疗的。 这个流奈不会说话不会写字但却通过另一种方式出了书。用杜曼方法治疗的脑伤孩子虽然不会说话不会写字但可以通过交流板和父母交流。杜曼从脑伤孩子的研究中提出了把输入和输出分开的理论，其实用到正常孩子身上也是一样的。对于还不能正常自如表达的孩子因为大脑发育还没有完善，和脑伤孩子一样存在着输出的问题，当然这仅仅是大脑发育过程中的现象。随着孩子年龄的增长语言中枢发育成熟了这种现象也会消失。我觉得大家没必要为这个着急，这和孩子从不会说话到会说话的过程是一样的。 虽然杜曼没有说到左右脑，但说起左右脑和输入输出，让我又想起了七田真所说右脑是本能的脑，因为人类使用语言、发明各种文明利器、发展理性的关系，使得大脑皮质非常发达，人也愈来愈『聪明』，但却相对地丧失了预知地震的能力、丧失了从大自然的变化去测知蔬菜鱼类新鲜时期的能力……。六岁前的孩子都以使用右脑为主，随着语言发展成熟左脑发达右脑的超能力也就消失了。这样看来感觉右脑越发达的时期（三岁前）因为左脑相对弱语言也差，这个时期学习圆点是最佳的。而当语言发展完善左脑发达了，看圆点的能力就会慢慢消失。对于正常孩子来说语言发展一定只有越来越好。这让我还是想到爱因斯坦，他说话那么迟，看来和右脑太发达可能还是有关， love哈夫所说的，记得好运妈说过杜曼的数学圆点教法是不需要重复学习的。

love哈夫 · 发表于 2005-2-15 21:47:44

rainbow+-->引用:rainbow love哈夫所说的，记得好运妈说过杜曼的数学圆点教法是不需要重复学习的。

谢谢指教!

zxzqjy · 发表于 2005-2-27 21:21:16

头脑里关于doman数学又接受了一次洗滤,谢谢!只觉得任重道远,盼望成功的一天.

砚儿 · 发表于 2006-1-31 23:38:58

替一个妈妈把这个帖子顶出来!

子墨妈妈 · 发表于 2007-6-4 01:03:10

支持!!!!!!!!

trythis · 发表于 2007-6-12 23:17:00

原帖由 zhoumanlin 于 2005-2-10 16:21 发表
所谓输入, 是指运用圆点卡引出婴儿与生俱来的右脑的快速计算能力,这是第一阶段; 输出是指运用左脑把答案写出来或说出来, 右脑的这种能力运用左脑表现出来, 这是第二阶段. 能够百分之百正确地解答到底是"哪一个" ...

严重同意，七田真的书里有明确的表述，也有明确的进阶表述。
很多人认为七田真强调的是开发右脑，其实这种导向是错误的。

miaomiao_0212 · 发表于 2007-11-20 14:27:21

我很认真仔细的把多妈的博从头到尾看了一遍，受益匪浅呀！

ljb_999 · 发表于 2007-11-20 18:54:00

真是受益匪浅呀，感谢楼上的讨论，说出了我们的心声呀

老园儿 · 发表于 2008-5-13 11:18:00

又学了一招，谢谢了！！！！

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