不喜欢蓝猫，我也不让豆豆看蓝猫

梅边吹笛儿

不喜欢蓝猫，我也不让豆豆看蓝猫淘气三千问。

yhx

为什么？
给个理由先。

梅边吹笛儿

蓝猫还是“烂猫”？
　　　　　　　——不要假借科普之名

　　　　　　　　　 柯南
  

　　如果有人问你一个铁分子含有几个铁原子，你可能认为此人
不是没上过中学就是受法轮功的迷惑太深。然而真的有这种事，
在前几天的所谓“世界长度第一”的所谓“科普动画”《蓝猫淘
气3000问》的最后，提出的问题就是“铁分子有几个原子构成”。
备选答案有一个、两个等等，然后就以奖品诱惑小观众们拨打一
个16899199的声讯电话（通常这类电话的收费非常高）。

　　真是滑稽透顶，一个号称要“普及科学知识、传播先进文化”、
打着“科学精神”大旗的“科普动画”，居然连最基本的科学概
念都分不清：没有所谓的“铁分子”，金属都不称“分子”，这
是因为金属原子和电子形成了特殊的金属键。一块金属中存在的
是金属晶格，而不是靠共价键或离子键结合而成的分子。这样的
知识在初中化学课上就有。

　　我相信这样的错误不过是号称要拍摄3000集，现在已经拍摄
了 700 多集的《蓝猫淘气3000问》中的九牛一毛。我不能浪费时
间去把那 700 多集一一看完，然而，只要是我看到的，都能挑出
错误。从概率角度来讲，如果蓝猫出错的几率小，我怎么可能每
次都碰上？所以，我能得出结论，从“抽查”的结果看，“蓝猫”
是非常不负责任的劣质产品。

　　作为一部科普电视作品，它最基本的属性就是可看性。说得
明白一点，就是能吸引观众看下去：情节、台词、作为动画片，
还应该考虑配音。给它附加上什么功用，永远不能脱离这个基础。
原因也很简单，如果观众连看都不愿意看，还能实现什么所谓的
功能和社会效益？然而，蓝猫恰恰是忽视了这一点。在中央电视
台的一次节目中，蓝猫的制作单位负责人竟然说蓝猫是以数量取
胜的，要让全国电视台一年到头把蓝猫播个没完，于是进口动画
就无法立足。这里面有很奇怪的逻辑：第一，如果依靠保护主义
的政策搞这种“猫海战术”（在蓝猫的网站上有若干部门的推荐
信），对于提高作品的水平没有任何帮助；第二，即使是最好的
影视作品，也不能一点到头的看个没完，会倒胃口的。蓝猫能称
得上优秀作品吗？不能，无论是它的形式还是内容，都没有办法
和真正的优秀动画作品相提并论。在去年9月19日的《北京晚报》
上，有文章对蓝猫提出了批评的意见：语言“油腔滑调”，讲述
的知识很难让小观众听懂（实际上还包括无数的错误）等等。真
遗憾，真难得。遗憾的是大多数媒体都在一边倒的吹捧蓝猫，就
连对蓝猫的介绍都是一个模子，什么用高科技模拟龙卷风、原子
弹爆炸云云。我现在看到类似的报道都能把下面的说辞背诵下来。
那些吹捧蓝猫的人，到底有几个真正仔细看过蓝猫？又有多少稿
子是假扮的广告？在去年9月6日的《南方周末》上也有一篇批评
蓝猫的文章，这也是难得的不同声音之一。在这篇文章里面，作
者说：“没有独特吸引人的外在形象也就算了，如果在一个幽默、
风趣、有内容的剧本里，动画人物有自己鲜明的个性，那也会吸
引人的，而且这比外在形象更容易打动观众，但这恰恰也是国内
动画所严重缺乏的。情节的展开、人物的处理、事件的冲突、高
潮的出现都安排得很中庸、统一化、简单化，缺乏夸张、变形、
幽默的俏皮与技巧。“蓝猫”企图避开剧情设计，拣了一条“捷
径”，那就是照搬《十万个为什么》里的问题。提问并回答和讲
故事有着天壤之别，所以，在“蓝猫”里就会出现两个傻动物站
在屏幕里，一动不动或做些很多余的动作，在那里喋喋不休地对
着话，倒是有点像说相声！”

　　说相声！这话还不太到位。在我看来，那简直是在耍贫嘴。
蓝猫就是前后依靠这种耍贫嘴的剧情，中间加一段有旁白讲解的
所谓“科普”。其实完全可以拆开来：蓝猫耍贫嘴的那二十分钟
可以不看，纯粹瞎耽误工夫。而剩下的那五分钟的“科普”不看
也罢，因为这“科普”纯粹就是七拼八凑。

　　看一看蓝猫已有的700多集的目录：维生素ABCDE有什么作
用（每个字母都是一集）、天上星座的传说（可算一条大鱼，至
少能拍80多集，如果加上中国古代星宿、印度的、玛雅的，200
集也打不住）、“为什么说地毯式轰炸是现代战争的王牌？”
（？？）、“Windows　NT是什么？”，等等。给人的感觉是，
杂乱无章，好像打补丁一样东拼西凑，逮着什么算什么。这也难
怪，蓝猫制作单位就公开承认“我们从47个版本的前沿性科普读
物中筛选知识点，制作成我国第一部大型科普动画系列片”。至
于到底是那“47个版本”，都是哪国的读物，有什么人来筛选，
编者的科学素养和艺术修养够不够，全都一笔带过，只要能依靠
广告、依靠特殊的国情，就能卖得出去，一切万事大吉。

　　2001年8月14日的《人民日报》刊登出了一篇名为《专家论
坛：普及科学知识、传播先进文化》的文章。然而与会的大部分
“专家”，除了方成和张开逊分别在形式和内容上对蓝猫提出了
批评之外，竟然没有任何人稍微关心一下：蓝猫的“科普”质量
是否过关？它的艺术质量又如何？其中有人提到用蓝猫反法轮功，
我不知道，在李洪志言必称“铁分子”　（据中国科学技术协会
《揭开李洪志伪科学“画皮”》）、其弟子煞费苦心地用所谓特
殊的“分子、原子概念”为这种可笑说法辩护，遭到科学界严正
驳斥的情况下，言必称“铁分子”的蓝猫如何反对法轮功？这就
是《蓝猫淘气3000问》的“普及科学知识、传播先进文化”。要
说科普，错误竟然一出再出，而且都是低级错误。要说“传播先
进文化”，我倒要问，到底蓝猫哪一点代表了先进文化？思想性？
艺术性还是其他？不，我一个也没看见。

　　事实上，不仅仅是《蓝猫》，还有很多所谓的“科普”书籍
也是如此的东拼西凑。只要贴上“科普”、“高科技”的标签，
就立刻登堂入室。如果是把各类书籍放在一起让大家选择比较，
那还算公平合理——毕竟大家都有发言的权利；然而，如果偏偏
依靠政策强制推行，有没有人对内容把关，那只能是误人子弟。

　　蓝猫为什么能受到这么多部门的推荐，理由无外乎，这部作
品是国产的（相对于所谓的外国色情暴力作品）、而且是“科普”
的（只要挂个名头就好，并没有人真正关心“科普”的质量），
还有就是长度创下了纪录（已经拍摄了700多集，据说3000集是
拍定了）。

　　即使是科普作品，也有优秀的和劣质的。这是个简单的道理，
然而并不是所有人都能明白这个简单的道理。一部作品的长度和
优秀与否没有直接的关系。花费那么多的资源制造出一堆残次品，
这是不是一种极大的浪费？更何况蓝猫的直接受众是未成年人，
“科普”的内容有问题，造成的负面影响就更大。即使是抄书，
也应该有点鉴别能力，有点系统，不要不分青红皂白的抄来。应
该提醒某些人，不要假借“科普”之名。

梅边吹笛儿

后来就基本上不让他看了，他要买盘买书的要求我也拒绝了。我说不上什么大道理，动画里好多对话我感觉非常不舒服，感觉与我所反对的那些思想很接近。

yhx

原来如此！
竟然如此！！
难道没有科学顾问么？不可思议！
我也加入拒绝行列！！

天问

果然是这样吗，下次我看看家里有的看看有没有不对头的地方

ttkk

很少看，直觉上就觉得没意思。

joy_sun21

梅边吹笛儿你好

那柯南是谁，写的真好！现在儿童教育的东西90%是垃圾。
前两天我想让儿子（27个月）开始接触唐诗宋词，居然找不到好一点的版本，一看就是那些没文化的书商和不负责任的出版社瞎搞的东西，也只好在众差里挑次差买了本。
后来又买了两盘广东九洲出版社出的唐诗300首的VCD，包装还不错，边上还印着教育部推荐等等
回家打开一看就是不入流的动画加不入流的朗诵，粗劣的没法看。
妈的广东人就是没文化，不能买。也别信什么教育部推荐。
希望大家给我介绍些好产品

梅边吹笛儿

广州中唱的《故事盒》系列，我买的好多是磁带，是广播剧形式的。咱们这个论坛上有一部分可以下载。
还有就是孙敬修的西游记故事，不知道你下载了没有。
关于书的推荐，我建议你到新浪亲子中心的亲子阅读看看。或者到红泥巴的网站看看。
我自己在网上买了很多书，大多数都是网友们推荐的。豆豆也很喜欢。
我家里书有很多，大多数是故事童话的，科普的有一部分。
等有空了我整理出来。

xiaolele2001

我也不喜欢蓝猫，完全是商家的商业计谋，由动画片天天轰炸，转而进入儿童产业。是对中国儿童的极大不负责任，坚决抵制！