如何培养孩子的时间观念呢？

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女儿28多月了，时间观念还非常淡漠。每天早晨我们上班着急赶点，可她洗漱和吃饭时磨磨蹭蹭，总忘不了玩，弄得我们整天着急忙慌的。对这么大的孩子要求有时间观念过份吗？怎么培养她的时间观念呢？

baiyang

一定要从娃娃抓起。

猴头

baiyang+-->引用:baiyang 一定要从娃娃抓起。

这么好的废话很难见哦

zhwfsongww

我也求，我家吃饭都好几个小时

erine

我这段时间也为这个烦心,今天到处找,看看有没有什么经验可以学习,也没找到多少和这么大的宝宝能利用的.找到的和LZ妈妈分享下吧.
2～3岁
　　用数数感受时间的流逝
　　两岁到两岁半的孩子已经有了“数数”的兴趣和能力，父母可以利用数字，让他们了解时间流逝的感觉。比如，可以把“马上”，这样的抽象概念切换成数5下，从5数到1；把“等一下”这样的概念切换成从1数到20，让宝宝具体感受时间如何在1、2、3……这样的数数中度过。
　　数数“量时间”的游戏做多了以后，聪明的孩子会感觉到时间其实就是由一段段事件组成的，或者，是由从天亮到天黑的一段段活动组成的，而且，它在不断地流逝。
　　孩子到了两岁半，可以开始玩“闹钟游戏”，父母可以教他认识时钟上的数字，并亲手拨转时针和分针，告诉孩子，当时针转到某一位置时，就表示该进行某些活动了；可以先固定孩子最喜欢的活动的时间，比如午后吃点心的时间是下午4点钟，再比如早上加餐的时间是10点钟，上午9点钟是玩玩具的时间，下午3点钟是画画时间等，慢慢把“按时间分配活动”的意念扩展到一整天，反复强化，最终，孩子自然知道什么时间该干什么，生活自然规律充实。

erine

在3岁以前，幼儿几乎都是活在“当下”，对于时间的流逝没什么感觉，言谈中自然很少提到过去或未来所发生的事。他们对时间的知觉，主要依靠本身的“生物时钟”来提供时间的讯息。  

    大约3岁开始，孩子的时间概念积极形成，言谈中也越来越常使用与时间有关的字眼。此阶段幼儿的时间知觉是以与事件的联系为主，他们总是借助于生活中具体事情或周围现象作为指标，包括：周遭环境或大自然的变化，如日夜和季节的变化以及生活中的具体事例，如吃饭、睡觉、上学等，都是幼儿知觉时间概念变化时的主要指针，尤其是生活作息在他们对时间的理解上起着决定性的作用。例如，“早晨”就是起床的时候或天亮的时候，“白天”就是“上学的时间”，“下午”就是“午睡起来之后”等等。一般来说，3－4岁的小孩应该知道白天、黑夜、早上、晚上；4－5岁的小孩应该分得清昨天、今天和明天；5－6岁的小孩应该知道具体为几点钟。

erine

看了这些;还是很茫然,不知道该怎么能让宝宝理解该吃饭的时候吃饭,该洗脸的时候抓紧时间洗.今天早上为孩子不抓紧时间洗脸发脾气了.