Selina 的成长 step by step

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刚刚找到这个论坛，觉得很不错。 发现很多爸爸妈妈给自己的宝宝建了个成长的楼，我觉得这样很好。所以也想给我的女儿Selina 也建一个成长的楼。呵呵，这样既可以督促女儿，也可以督促我自己每天教她一些东西，每天都成长一些。

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每天晚上Selina 都要求有一个bedtime story，所以今晚Selina 想往常一样选了一本书，我们一起读。一人一页，呵呵。书的名字是Nicholas at the Library， 这本书一共有16页. Selina 已经能够独立的阅读了，但是还有一些问题就是有时候拼读的时候不是很流利，得花费一些时间把不认识的单词拼读出来，比如说其中的一个单词chimpanzee, 她就得拼的慢一些，还有librarian, 这个单词本身发音就不是很符合phonic的发音规则， consulted, Selina拼读的有点困难，得需要我的帮助。看来以后还要多练习发音的拼读。

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今天的bedtime story是关于time 的，因为Selina 还不能准确地辨别出时间，所以今天去图书馆给她接了基本关于time的书。第一本书比较简单，是关于一天的时间和相应的活动。 Selina 自己读下来的。然后我考了一下8点45分和10点15分，时针和分针分别是什么样子的，她都能回答对。 我总算松了一口气。因为上周我还在教她怎么识别时间，真是耗费了我好多的精力，没想到今天已经会了。呵呵，高兴啊。然后我们读了第二本书，第二本书是关于时间形成的根源以及日历、钟表如何作用的。这本书比较难，不仅词汇难，而且内容也很难，我们总共读了4页，就花了半个小时。其间我还得给Selina 解释。在读的时候，其中一个单词Muslim, Selina 不懂，就问我。我没有立刻回答她的问题，而是告诉找一个笔记本把不知道的写下来，下次去图书馆借关于Muslim的书，就可以了解了。Selina 听了之后不是很理解但是她还是接受了这种方式。我之所以这么做是想让Selina知道，遇到不会的，可以问我，也可以自己到图书馆去查，更便捷的也可以在网上查。

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昨天去图书馆借了两本phonics的书，今天就让Selina练习拼写。其中一道题是：根据图片拼单词，这些单词begin with b, p,t or d. Selina 写到第三张图片的时候出了点问题。图片上是一本铃铛，她就写了ring .我看到了就提醒她看题目，但是她怎么都想不起来应该是那个单词。我就直接告诉她是bell。她一下恍然大悟了。有的时候不是她不会，而是没反应过来。
争取明天把这本phonics书上的单词都拼写完。。。。