2007年10月猪宝坚持读经典（重新开楼）

小小小1008

这是原来的帖子，沉底了！
http://bbs.etjy.com/thread-195430-1-1.html

快两年的时间没来论坛了，中间由于搬家、做生意，耽误了孩子。后来下定决心做全职，从去年年底又开始陪孩子一起读经典，已经8个月了。

能背的有：《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《老子》《孝经》《大学》《唐诗》一百多首。

现在能读部分《易经》《黄帝内经》《论语》（之前一直读论语，读到第十一章了，没想到这次重新读，读上几天，孩子就能自己读，看来是读过的还是有印象的。）

英语方面现在大半还处于听的状态。

其实最重要的一点是孩子的各方面都有了进步。
一、记忆力，之前读经典得需要两周才能读下来，现在一周就差不多搞定了。
二、专注力，去年年底，老师经常反映小家伙坐不下来，要么是在桌子底下，要么是坐在了桌子上面。经过半年多的读经，由原来的边玩边读，到现在的坐在那里边跟边指，真得是进步不少，而且能坐半个小时呢！
三、识字能力，通过指读，也认识些儿字，虽然对字的敏感程度还是不怎么好，但是常用的字也是能认些儿的。
其它的理解能力，阅读能力虽然不明显，但也感觉到有进步了。

现在重新开帖，再记录些儿孩子的读经情况！

[ 本帖最后由 小小小1008 于 2012-8-14 15:58 编辑 ]

紫竹林

好啊，支持，又有同路人了。

小小小1008

今天终于可以给文涵班的孩子们读国学经典了，之前跟园长说过好几次，虽然认同，但是不行动，后来我就直接答应自己领着孩子们读，每天上下午各半个小时。这样读得时间就比在家里的时间多不少了。

可能这几天刚开学，说好是8点开始，读到8点30分，没想到孩子们没来几个，后来陆陆续续地来了一些儿，8点半多才领着孩子们开始读，原计划是读三本，老子5章、孝经读3章、大学读两三页，后来一看孩子们读得不是很理想，然后就改量了。老子读了两章、孝经读了两章、读学读了两页，总共加起来是5、6页吧。主要有以下几点：一、四个字以上的读不来；二、孩子们咬不清字；三、孩子们读时会拖调。总得来说很成功，因为孩子们很喜欢，我临走时还问孩子们，下午还想不想读呀？孩子们说想，呵呵！


感觉孩子们要是不学国学的话，真得是太遗憾了，以后我会天天去陪孩子们读国学，加油孩子们！

小小小1008

小家伙这几天玩疯了，一上学还不适应呢，而且晚上7点-8点30分要街舞，这两天的读经基本上是跟读了，下周就可以进入正规了！
跟读《易经》第18、19卦，《论语》公冶长第五一半内容，《黄帝内经》两页，唐诗5首。
打算读完《论语》前5章，再翻回来复习一下。

[ 本帖最后由 小小小1008 于 2012-8-21 11:31 编辑 ]

小小小1008

一假期没怎么跟孩子一起做实验了，唉，真是惭愧，想着开学了，得有个计划了。
今天放学时，小家伙让买了几个桔子，然后说回来让用火烧，我都忘记之前在哪见过这个实验，然后我就翻实验书，没想到小家伙说，不在那本书上，是在小牛顿实验书上，呵呵，后来我们一翻书，确实在小牛顿实验书上。

晚上我们还做了“硬币立在纸币上”的实验。
实验方法：
1、将百元大钞对折，角度保持在接近直角的位置，放上一枚硬币。
2、小心地捏住纸币两端，慢慢地往两边拉开。
3、在拉动纸币时，硬币会稍稍慢动，但当纸币被拉成一条直线时，硬币却不会掉下来。

实验原理：
纸币渐渐被拉开的过程中，会和硬币之间产生摩擦，硬币的重心随之移动，以保持平衡。当纸币被拉成直线时，硬币的重心也刚好落在这条直线上，自然不会掉落。
做这个游戏时，请尽量不使用新钞票，同时拉动纸币时用力要轻，速度要慢，这样成功的几率才会更高。
http://user.qzone.qq.com/434506894/infocenter#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1345519354

[ 本帖最后由 小小小1008 于 2012-8-31 10:10 编辑 ]

小小小1008

孩子开学了，也不能按假期的计划读了，而且也只能读一遍了。
重新调整了一下计划。
这两天英语也开始读了。
现在每天晚上读《中庸》01、《论语》公冶长第五02、《易经》二十\二十一两卦一遍。
早上孩子自己读《老子》前二十章，感觉时间长了没复习，小家伙又有些儿记不起来了，不过复习两三遍后，就又差不多了，看来得常复习呀！

加油加油！

[ 本帖最后由 小小小1008 于 2012-8-31 10:11 编辑 ]

小小小1008

今天早上表现很不错，我指他读，《大学》背得已经很流利了，只有几处需要提醒一下。听到孩子朗朗的读书声，自己的心里别提有多幸福了，加油，宝贝！

晚上放学后，涵先玩了一小会，然后就开始写老师留的作业，嘴里还说，妈妈你去做家务吧，我自己会写，你看我写得多快呀！呵呵，确实比以前写得快多了，而且字也写得工整多了！

晚饭后， 涵说，妈妈你先洗碗吧，然后咱们就读书，我说好，等我洗完碗回来一看，呵呵，他已经坐好了！
然后我们就跟着音频一起读开了，当读到《中庸》时还和音频强着读呢，生怕音频追上他呢，呵呵！

读完书后，就开始了我们的泡脚英语，这几天天气越来越冷了，把泡脚也提上了日程，边泡脚边读一会儿英语，美哉！美哉！

然后我们玩开了思维题，呵呵，我们称之为“玩”，因为涵很喜欢，平时遇到比较难些儿的，我就用实物来教他，让他自己找出问题的答案。感觉数学真的是好有意思哈！

接下来就是我们的故事时间了，我们坐在一起或是爬着或是躺在被窝里！

就这样一个晚上不知不觉地过去了，孩子是快乐的，妈妈是幸福的！谢谢你宝贝，有了你，妈妈的生活更精彩！

小小小1008

早上一骨碌爬起来，迷迷糊糊地说：“爸爸，你今天不要上班了，赶紧读书吧，你读三本，我读三卦，咱俩比赛，看谁读得快？”呵呵，把他爸爸乐的，直说好好好。

《大学》有四五处需要提醒，其它的已经背的很流利了，然后我就在需要提醒的地方画了一个小三角，我提前告诉他，一读到小三角时，就留意一下，呵呵，今天早上全读对了，好棒哟！

晚 上又说，妈妈你赶快洗锅，得洗三次哦，然后咱们就读书，等我洗完锅时，小家伙早已坐在那里了，看着我心里美极了。
然后我们一起跟着音频读开了，不一会儿就读完了。今天好棒哟，然后我顺势问了几个字，呵呵，基本上都能认识，看来字也是认识不少了，在妈妈的眼中，小家伙好像对字不敏感，没想到不知不觉中也认识了这么多了，看来是小看了孩子了，做好自己，无为而为。

然后是我们的泡脚英语，边泡脚边听读英语。洗漱完后，还自己把袜子洗得干干净净的，然后我们娘俩做了一会儿思维题，这个是孩子的最爱，每天做几道，很感兴趣哦！最后讲故事睡觉。又是快乐的一天哦！

小小小1008

       早上妈妈在做事，涵主动爬起来对妈妈说：“妈妈，我赶紧起来读书呀，读完我好出去锻炼身体。”然后起来穿衣服，穿完衣服后，还主动让妈妈帮他拿书，听着他那洪亮又干脆的声音，当妈妈的能不幸福吗！！！

       晚上跟读音频时，有时还会跟着音频抢呢，遇到他能认识的字，他就抢着念，之前总感觉他对字不敏感，呵呵，莫非是没到敏感期，这段时间他还主动要求妈妈和爸爸念食品袋上的字，有些儿字我没教过，他也认识了，看来还是指读的效果。

       还记得涵刚开始指读经典时，看着别的孩子指读不多久，就已经认识大片的字，当妈妈的觉得孩子的记忆力不好，就有些儿功利心了，可是越是这样，孩子越是很反感，后来重新调整了自己的心态，每个孩子的情况不一样，做好自己，不要攀比，无为而为。
        最近看来，这些儿还真是潜移默化，相信经典的力量，坚持！！！



[ 本帖最后由 小小小1008 于 2012-11-11 21:32 编辑 ]

小小小1008

涵这几天表现越来越棒了，每天早晨除了通读《大学》之外，还读《中庸》01。晚上也能按时完成任务，最近也懂事多的，老师留的作业也能完成不错，宝贝加油！