初探幼儿安全教育

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每个家庭，每位父母都希望自己的孩子无灾无难，健康平安地成长。但在竞争激烈的现代社会，无论孩子在生理、心理成长方面，还是学习、生活方面，都存在着危险的隐患。中国新闻网报道：中国每年有四十至五十万儿童因意外受伤，有两万儿童非正常死亡，即每天有五十位少年儿童因意外事故失去生命。更令人惊心的是，中国中小学在校生意外伤害的发生率正以每年百分之十四的速度递增。因此，幼儿安全教育迫在眉睫。针对幼儿年龄特点，通过不断尝试、总结出安全教育活动中，根据以下几个方面能有效的培养幼儿的自我保护能力，远离意外伤害，使幼儿安全、健康、快乐的成长！
　　一、安全事故调查的真实性
　　发动幼儿及家长，做全园幼儿及亲友的安全事故调查表，使幼儿及家长认识到不安全因素就在我们身边，稍有不慎，就有可能带来伤害。例如本班去年是个调查结果：1.从四楼坠地者一例；2.与父母走失者两例；3.私自离家到超市玩至半夜者1例；4.亲戚家中煤气罐爆炸者一例；
　　5.交通事故受伤者一例；6.家中被盗一例..等等等等。这些触目惊心的真实案例，给孩子和家长敲响了警钟，从而深切的感受到重要性。
　　二、安全事故的残酷性
　　通过火灾现场的录像带、被拐卖儿童及家人的新闻资料及2001年洛阳东都商厦火灾中，陈国杰和梁静等五人火海逃生的惊心动魄的经历，让家长和幼儿再次感受到心灵的震撼，从而教育孩子和家长任何时候，安全防范意识都不能松懈。
　　三、安全教育的科学性
　　请消防官兵结合多媒体画面，教育孩子及家长如何才能火海逃生，掌握科学的求生方法。例如：1.当身上着火时怎么办？2.当你必须穿过浓烟逃生时，怎么办？3.当大火封门时无法逃生，科学自救的方法是什么？等等
　　四、安全教育的趣味性、游戏性
　　根据幼儿年龄特点，枯燥的说教是不行的，只有通过幼儿喜闻乐见的游戏，潜移默化的把安全教育贯穿进去，就会达到事半功倍的效果。举办安全教育大课堂，利用大班幼儿勇于挑战的特点和强烈的集体荣誉感，将幼儿分成红、黄、蓝三队，以竞赛形式，通过听、说、看做等，进行安全知识的教育。
　　（一）有问必答：
　　1.你非常口渴，看到路边一瓶饮料，能喝吗？
　　2.上下楼梯时能否打闹？为什么？
　　3.独自一人在家，有人敲门能否马上开门？为什么？应该怎么办？
　　（二）我的耳朵最最灵：分别播放110、112、119急救车发出的声音，幼儿听辨是哪种车辆发出的声音，说说这种特殊用途的车是干什么用的？能否随便拨打？什么状况下拨打那个电话。
　　（三）看懂你就说：课件1.一名幼儿在阳台上探出半个身体，与楼下的人喊话。这样做对吗？为什么？会发生什么危险？请幼儿讲述画面内容，并评判对错，分析原因。再请施康妈妈讲述儿子坠楼经过及死里逃生、绝处逢生的经历。课件2.商场中一名小孩在哭啼，幼儿分析原因，并作出判断，猜测结果。请屈开轩和妈妈一起讲述开轩失散后是怎样寻找亲人的艰难历程..
　　（四）火海逃生：利用声光电，模拟一个火灾现场，让幼儿通过模拟演练，克服恐惧心理，沉着冷静的运用科学的方法进行逃生和自救。
　　（五）科学小实验：通过实验、探索，发现灭火器的灭火原理，培养幼儿爱科学、学科学、用科学的思想。
　　（六）游戏：小小消防兵。通过训练幼儿钻、爬、跨越及平衡能力，培养幼儿的勇敢精神和团结协作的能力及身体的协调能力。
　　（七）创编排练系列童话剧《怎么办？》，发展幼儿的想象力、创造力、语言表达能力和表演能力。并到各班进行表演使孩子体验成功的喜悦和奉献的快乐。进行资源共享，让更多的孩子懂得安全自救的常识。
　　总之，安全教育是幼儿园工作的重中之重，让每个幼儿都平安健康，让每个幼儿都快乐成长，是我们毕生的追求。《东方青年·教师》

Martina-Mm

安全教育这根弦不能松，上海的大火，北京的暴雨，灾难其实就在身边。更别提每年暑期都有报道的孩子坠楼、溺亡等。