可爱的鼠小弟(2-4岁)
![src="http://img32.ddimg.cn/77/32/20646032-1_b.jpg"]()
内页当当上有 http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20646032&ref=order-2-A
全系列共十二本,每本书一个颜色,每本书文字内容很少,几乎也是一页只有一句话,然后是一幅配合文字的简要黑白图画。不过图画中的动物表情画得很丰富可爱。
这套书笑笑从1岁4个月到2岁8个月,前后看过三次,好像一次比一次喜欢。想来再过一两年仍然会喜欢,也许可以看出更多的东西。
我买的平装版,68元。
注:读这套书之前,妈妈最好看看每本书后面的解读,或者上网搜搜这套书的评论之类。不然,自己会错过很多东西。
一篇解读:
《鼠小弟的小背心》
鼠小弟穿着妈妈织的小背心站在舞台上,鸭子、猴子……一个比一个大的动物轮番登场试穿小背心。所有试穿背心的动物都处在舞台的中心,重复着同样的语言:"有点紧,还挺好看吧?"但这种重复,并不是简单的重复,动物一个比一个大,画面也一次比一次满。等到大象出场时,身体占了满满的画页还不够,以至耳朵冲出画框,而大象的大与背心的紧所造成的反差,是那样的滑稽。一次次的反复,不断地增强了作品的荒诞性。
我一边翻画面页,一边读着旁边的文字。这个图画故事的文字也很独特,没有任何描述性的内容,全部是对话或自言自语。我先简单描述一下: (主人公鼠小弟,穿着一件红背心):“妈妈给我织的小背心。挺好看吧?” (鸭子走过来,扯着小背心):“小背心真漂亮。让我穿穿好吗?”(鼠小弟):“嗯。” (鸭子,穿着红背心):“有点紧,还挺好看吧?” (猴子走过来,扯着小背心):“小背心真漂亮。让我穿穿好吗?”(鸭子):“嗯。” …… 先是鸭子、猴子,再是海狮、狮子、马,最后是一头大象,他们象传接力棒一样试穿这件漂亮的小背心,直到最后鼠小弟发现时,背心变成了大象的长背带。故事到这里,鼠小弟只能沮丧地拖着背心走。可是,峰回路转,不知谁想出一个好主意,这件变形的背心变成一根吊带,挂在大象的鼻子上,鼠小弟又开开心心地玩起荡秋千。
《鼠小弟的又一件小背心》
妈妈又给鼠小弟织了一件小背心,大象想借,鼠小弟说:"不行不行,你太大了。"(有了上次的经验,鼠小弟成熟了一点儿!)可是对于鼠小妹,就不同了。鼠小弟慷慨地把小背心借给她。(脸上泛着红晕。)故事从这儿进入戏剧性的转折。鼠小妹把小背心借给了鸭子…… 当大象来借背心的时候,鼠小弟是什么表情?鼠小妹来借的时候,鼠小弟又是什么表情?表情使我们形象地了解了鼠小弟细微的心理活动,这是文字所不能替代的。这样的作品,不仅在阅读时使儿童享受到美感,而且从长远的眼光看,给与儿童在视觉上的影响力也是不可估量的。因为,对美的感受是需要训练的。
……
[ 本帖最后由 子云008 于 2012-7-17 17:30 编辑 ] |