Tom(2005年5月,男)的阅读脚印

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一中文阅读情况
  小的时候，通过教材《四五快读》开始认字，学完这套教材后，就没有刻意去认字了，而是通过读一些绘本、桥梁书，稀里糊涂的，到孩子一年级快结束时，已经可以看杨红缨的淘气包马小跳了，于是我非常高兴，又买来了笑猫日记，儿子反而不喜欢，家里还有皮皮鲁总动员银红系列，刚开始看第一本419宗罪，好像比马小跳难，但是孩子喜欢看。白天一般不看，只是在晚上上床后才会看会儿书，但是孩子的阅读速度还是比较快的。对了，一年级下学期开始，每天做一篇语文阶梯阅读，要求读出来，并做课后题，目前做完一年级的，二年级的也做了一半，暑假老师布置了西游记阅读的作业，由于家里的西游记比较难，所以停止每天的阶梯阅读，这个时间改作我读西游记给孩子听，反正都是阅读，他接着自己读自己喜欢的书。
    由于中文阅读已经上道，所以现在急于培养孩子的英语阅读能力。
二英文阅读情况
    下次再说，现在要去接孩子下课了（简笔画）。

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二英文小结
1幼儿园学的hello teddy
2五岁开始学阶梯英语，目前学完自然拼音12本书，课程单元学完45本书，一般上课前会跟读背过。
3简单的分级读物可以拼读，听力没怎么管，也不好测评。未来1年阅读和听力作为重点，希望二年级结束时可以阅读图书，可以听故事，三年级要开奥数了，所以希望用1年时间把英语理顺，这个目标能实现吗？每天可保证30分钟英语学习。

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暑假阶梯英语停课了，30分钟的英语时间里：
1读哈考特k级或海漫尼1级3-5本，能读下来就将文件拖至”读过的“文件夹，完成困难的就留着再读。这两套教材打算泛读。
2听raz的AA级3个音频，每个2遍，要求能跟读，由于只有音频，我听着对就通过，不要求明白，只要求跟读出即可。
3复习几个自然拼音。
晚上睡觉前，我给孩子读个故事，目前在读gogo 。
u盘上有阶梯英语，gogo歌，国地1课

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2012/7/20
今天买了三种一年级听力，做了其中一课，比较简单，孩子也基本可以做对。娃说没有raz的音频有趣。我想以后一周作1或2课，其他时间听raz的音频，至少听力测试可以衡量一下，我也可以踏实些。   读了海漫尼1级5课，听了raz的AA级2课。   睡前我读了1课哥妹俩，生词较多，但它的音频语速较慢。打印了一课卡由的自制书，生词较少，但音频语速快。都作为亲子共读的素材吧，2课的音频

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还是要把学习英语的思路说出来，一是为了自己更明确目标，二是希望能得到大家的宝贵建议：
目标一是提高听力水平：我发现孩子喜欢热闹的音频，所以听力材料设计为：1阶梯英语（必修的）、2RAZ（却实不枯燥）、3国地（有歌）、4哥妹俩、5卡由。方法：每周上阶梯前，裸听课文达到背诵的目的，实在听不出的看看书。国地每周裸听一课新的，重温一课旧的（旧的在重温前要看文本）；同样的方法，RAZ每周裸听x课新的，温习几课旧的；新的听力占用每晚30分钟英语学习时间，旧的放在零碎时间听。哥妹俩第九册和卡由1~5课一直听、一直听，直到能跟读为止（每周抽一个亲子共读时间，我解读一下）。

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目标二是提高阅读水平：TOM的精读材料是阶梯英语，在裸听达到背诵的情况下，要求能掌握课文中的生词。TOM的泛读材料目前是哈考特和海曼尼，以后会加入SCOTT FORESMAN，不要求熟读，只要自己能拼读出就通过，有困难的要多读几天了，每天读3~5本吧，每周末挑其中的一些生词问问，在读的时候孩子不问我什么意思我就不解释，主要因为每晚就30分钟英语学习时间（不包括亲子共读），实在没时间抠细节，延长一分钟孩子都有意见呐。亲子共读材料目前是GOGO，以后打算读卡由和哥妹俩，其音频只听哥妹俩第九册和卡由1~5课，读可以一直往下读。未来还打算读好奇猴乔治、如果顺利后面直接上MTH啦，走走看吧。

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英语时间只能安排30分钟了。每天下学写完作业后，就一直看电视，吃饭时也看，至19:00，我18:00才下班，他正在看中文动画片，不好立刻换成英文的。19:00~20:00钢琴时间，后面有30分钟英语时间，还要做10分钟语文阅读训练，2年级时还要加点奥数题，这个没有报班我自己安排，很快就到21:00了，学习完我们还要回自己家，路程10分钟吧，到家孩子要吃点零食玩一会儿，洗脸上床后又要自己阅读中文的，又要亲子读英文的，时间实在紧张呀。一般要22：30才能睡觉呢。英文时间真是挤不出来了，动画更是没有时间看。

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这周的情况总结：
每天35分钟英语学习，坚持得很好：
（1）海尼曼每天5课，读一遍，我会提醒一下孩子忘记的学过的自然拼音。
（2）英语听一课前一天听过的RAZ，听一课新的，听完看文本，再听一遍，听时要求跟读。有时间就跟读阶梯英语10-2，没时间就算了，停课中。
（3）晚上回家，我读一个卡由的故事，熄灯后听卡由或RAZ的音频。

如果我不需要加班，一定能做到亲子英语。希望坚持一年，能听能读，喜欢上阅读英文书。

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Tom 学围棋有2年了，一直是姥姥带着上课的，回家也不怎么练，今明两天有个围棋比赛，一共7场，今天有5场，已经进行了3场，全部输掉，现在爸爸在比赛现场呢，如果7场全负，孩子仍然坚持下来了，我觉得孩子的承受力还真行，抗打击能力真彪悍啊。我们暑假已经停了围棋课了，本打算这次练练手，9月进行打段的比赛呢，如果7场全负，真是觉得没必要去打段了，如果就此放弃，真是觉得可惜，总要拿到一段证书才觉得不枉这2年的围棋学习，那就继续学习下去，直到过了一段？因为三年级要开奥数了，所以围棋最多再学1年，这样围棋相当于学了3年，一段真的很难吗？我真是搞不清楚，围棋我是一点也帮不上孩子。说来惭愧，我没跟着孩子学会一样特长，倒是姥姥学会了钢琴和围棋，惭愧呀。我实在是静不下心来去学习这些东西，不知道大家是这样吗？？？

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下午终于赢了一盘，真是不容易，好多都是一、二段的水平，8月份打算一对一学几次，争取9月份能打下一段。