SR--5（少年组）集结号

Eva's_father

原帖由 chen_4441 于 2012-7-7 14:08 发表
今天练习了26个英文字母的读音，有些不太会读，要加油了！”l”的读音原来读的是第二种，a和e的发音真的是有点难区分呢！

我曾经看到一篇文章说，学习第二语言时我们发音不标准有时并不是因为缺少口头练习，而是因为我们的耳朵区分不出来，那发音时也不会区分，这时练得再多也没用。因此学语言需要和练琴一样，需要练耳，并且还要乘早，据说年龄越大，练耳的效果越差。

critical period理论让家长压力山大啊，一起加油。

chen_4441

看来要多跟着早老师给的舌位图多练习，今天Narcissa的状态不是很积极，有点懒洋洋的。

lulumary

哦  今天才注意到这个帖子

zheliz

虫老师偏心呀。
我们上课时都没有告诉我们这些秘诀。有几次测试课因为过不了页，孩子都哭了。

瑜珈

完全赞同虫老师对 L 发音的解释。

我的书上是这样写的：

Touch the tip of the tongue to the top center of the palate behind the upper teeth and, with your motor on, blow air out over the sides of the tongue.

the sound of L is not /el/ but only that of the last letter.

不要读成“了”，也不要读成 /el/ 。 “了”音是因为后面跟着元音，舌头放下来连读元音而形成的，L 本身不是 “了” ， 网上流行的“在单词不同的位置发不同的音”说法是错的。

[ 本帖最后由 瑜珈 于 2012-7-9 21:49 编辑 ]

大大姑娘

还有舌位图？我都不知道。。。

Eva2002

就是我听录音不知道该怎么发“l”这个音，发帖问了，虫老师就发了个网络链接，全英文的，里面有发这个音的舌位图，看了照着做。
你家Helen好像是虫老师单独辅导啦~

chen_4441

表现特别好的一天！
SR从今天开始我要求她早、中、晚各读15分钟，爽快地答应了，并且基本做到了。晚上还把《The Enormous Turnip》听、看完了。只是读音要对着电脑里面纠正下就好。


[ 本帖最后由 chen_4441 于 2012-7-10 18:27 编辑 ]

chen_4441

原帖由 Eva2002 于 2012-7-10 12:46 发表
就是我听录音不知道该怎么发“l”这个音，发帖问了，虫老师就发了个网络链接，全英文的，里面有发这个音的舌位图，看了照着做。
你家Helen好像是虫老师单独辅导啦~

我们也想虫老师单独辅导

chen_4441

照常练习了SR，比前两天有所进步，晚上上了新一109，讲了短单词的比较级和最高级的不规则形式，晚上因为咨询了下她哥的英语，所以回来得很晚，虽然这样，还是练习了SR，听了《悦读联播》四年级上的第一个故事，很简单的，小姑娘说能听懂。特此提出表扬。