林儿初中札记

cradlelynn

最近好像总在听孩子说老师在发脾气。
上个周末，因为课堂讲话，全班同学被罚抄课文五遍。饭桌上说起此事，我略有微词。说话不对，是可以相应惩罚，可是好像和抄书没有什么关系啊。用抄书的体罚来提示孩子下次不要说话，会有效果吗？再说了，那没有讲话的孩子呢，也要受累，好像不合适啊。
林儿说她也说话了，不过就说了三句话，再说了当堂课的老师也没有限制他们说话啊。
我只好提醒她，以后课上不要聊天，
但林儿的回答出乎意料，
----- 反正说与不说都要抄书，那我还不如说话，痛快一会儿呢。
不知道班主任听到后，是什么表情呢？ （事与愿违的事情总是时有发生的啊。）

这书抄了好长时间，最后孩子说，这一课的文言文她应该是印象最深的了，因为别的课从来没有写过这多次。可语文老师不知道啊，回头又留了一回课文抄写，孩子那天肚子疼的厉害，我建议她就别写了，可是她不干，只好我代笔了一次。

林儿预测班主任会因为抄书的事情和他们道歉的，因为此类的事情发生了几次了。老师事后觉得处理不当，会和大家坦诚错误。
事情果然如她预测的那样发生了，
林儿有些得意，但有些不满。因为结果已经造成了，再道歉好像意义不大。
“知错就改，善莫大焉啊，你老师是以亲身经历在告诫你们，有错不怕，但要勇于改正。”
（其实，我心里也矛盾，道歉可以，是不是次数多了，要影响威信啊）
林儿不忿，
“那他一开始怎么不了解清楚呢”
“当时他是以为自己了解全部了，事后才发现误会了啊。要是谁一开始就知道自己是片面的，然后再惩罚你们，那不是明知故犯吗？”
“再说了，你爸爸误会你的时候，你不是也总因为他不和你道歉，而愤愤不平吗？”
林儿声音弱了些，“那不一样啊，你说说，他误会我，什么时候和我道过歉啊”
“林儿同学，你这是实行了两套标准，不道歉的你不满意，道歉的人你也不满意，下次我决定我错了，也要强撑着坚决不道歉”
“那可不行”

辩论虽以我的诡辩告终，但是我心里犹疑，是现在的孩子的不好带，还是老师年轻，经验不足呢？

早上，林儿再次提到老师昨天又和他们叫嚷了，因为男生上课说话，看来班里的课堂纪律的确是出来问题。

咋办？家长想起来也挠头啊。

oye妈妈

原帖由 cradlelynn 于 2013-4-25 08:54 发表
最近好像总在听孩子说老师在发脾气。
上个周末，因为课堂讲话，全班同学被罚抄课文五遍。饭桌上说起此事，我略有微词。说话不对，是可以相应惩罚，可是好像和抄书没有什么关系啊。用抄书的体罚来提示孩子下次不 ...

那天我们家的感冒，还低烧，抄书的时候心不在焉，完全不知道在抄什么。我要替他抄，但他担心字迹不一样，不愿意让我抄。接着周二就全班男生写检查。

cradlelynn

孩子回来说要为雅安捐款。上限500元，没有下限。
我建议道“捐多少你自己决定，不过我个人的意见是用自己的零花钱”
孩儿猛然道 “我想起来了”，就开始翻箱倒匮地找自己在英语培训学校毕业考中作为优秀学员的奖金。

而后，孩儿问道“妈妈，听说红会里面也有一些人贪污，是吗”
答“是的”（最近网上为捐款的事情议论颇多）
问“那我们捐的钱一定能够到达灾区那里吗？会不会被有的人贪污掉呢”
这个问题不好回答啊。
"有这种可能性"我期期艾艾

“那我就少捐一些吧，不过老师说了，学校会以直接的方式送到灾区”
问“怎么送呢？”
答“不清楚，老师也没有说”

鼓励孩子捐款，想让她有一份助人之心，在别人危难的时候不要袖手旁观，
真的希望孩子的一片真心真的可以送到应该得到帮助的人们手中。

cradlelynn

*老师压堂，害得我在外面干等了一个小时。略有微词，林儿慷慨激扬，------ 你怎么这样啊，老师如果不是为我们好的话，干嘛压堂，他还不如早回家呢？你这家长怎么一点都不理解老师呢？
义正言辞，让我汗颜。

* 期中考试结果出来，英语基本稳定，数学与语文此消彼长，不是这个高，那个低，就是那个高，这个低。这次更为明显，数学考得一塌糊涂，71分，年级450多名，英语年级22名，自己也说，“我这是典型的偏科啊”
还好，总体成绩在进步，可是这几科也太不平衡，而且也不稳定
大讲了一番短板效应，林儿也欲奋进，等待看她的韧性。

*在我的千百次督促下，林儿同学终于开始写自己的第一篇英语读书笔记，希望能够坚持。第一篇主题是公主日记。

冬雪春鸢

肯写读书笔记啦， 真好！

林儿很懂事了， 长大啦。赞！

cradlelynn

这个孩子总是雄心万丈，但是韧性不足。
这个读书笔记也是我兜售了很久，给她看同事孩子的英语读书博客，小小刺激一下，才说了要写在日记本上，本来是上一周就要写，拖沓到现在。好在开始了。最近很迷公主日记，赶快给她买了英语书和下载电影，趁着热乎劲，一并解决，不然热情过了，又要拼命地劝说

写的很简单，概括了电影大意，抄写了一些好的句子。
希望她能够坚持。

这个孩受了数学的打击，那天又掏出练习册，拿出一个漂亮的新笔记本，开始做题。

坚持，坚持，坚持，我心里不停地呐喊

cradlelynn

带了六、七年的红领巾，在今天摘了下来。
几年前，对入队充满渴望与荣誉感的孩子们，走过了人生的那一段旅程，开始逐步踏上了青春之旅。

这个仪式本来可以很公式化，在学校的操场上，由领导讲讲话，老师学生表表态就可以了。但是学校很是用心，特意租用了场地，邀请了家长与学生一起参加。仪式的主题为“感恩、成长、责任”

最感人的几个部分----
首先，是学生们演的小话剧，孩子通过小时候的影像各自回想起自己的妈妈对自己无微不至的爱，结局是孩子感恩于母亲的抚养艰辛，双膝跪在妈妈面前，承认自己的错误。看到这里，我忍不住掉下了眼泪，我发现养了孩子的我越发地看不得那些家庭教育方面的煽情戏了，逢看必哭。

紧接着，主持人就柔情呼唤着家长和孩子互换彼此写的信，我们平时太周正了，难以在清醒时分去表达父母子女之间的血缘亲情，恰好，学校组织的活动写信让我们偶尔整理自己的思路，回顾相处的点点滴滴，让我们彼此发现隐藏在生活琐事之下的脉脉亲情。在我自己流泪的时候，更多听到了旁边其他学生的啜泣声，更多地是默默的流泪。平时，我们不喜欢孩子的磨蹭，不认真，孩子不喜欢我们的唠叨与管束，青春期的小叛逆总是与家长的殷殷期盼有冲突，生活里面细微的幸福点滴我们都忽略了，只是留下了摩擦的痕迹。在信里面，我们可以抒发自己的情怀，畅谈对孩子青春梦想的期盼，孩子也尽情表达对家长的爱。这些抒情的东西在我们含蓄的中国人身上太少了。
读完信后，我们彼此拥抱，脸上都有眼泪，心里都有共鸣。

而后，视频里面播放着每位初一老师激情洋溢的青春寄语，
后来，初一的男老师们集体演唱了一首《真心英雄》送给所有的学生，
视频和演唱中，老师们轻松、亲切、互动的话语和台风拉近了师生与家长的距离，赢得一阵阵热烈的掌声，青春寄语中有教师发自内心肺腑对孩子们的期待，希望他们放飞青春的风帆，通过努力，收获自己的人生理想。

这所学校曾以魔鬼学校而著称，林儿起初听闻升入这所中学时，伴随喜悦的更多的是压力，因为这里面高手云集，因为这里号称题海战术。入学将近一年，林儿体会的更多的是同学相伴的快乐，教师授课的认真，与同学们良性竞争的学习劲头。孩子说学校其实不魔鬼，她很快乐。

作为家长，我也很满意，家长会上，教师更多谈论的是孩子能力和身心健康的培养，而不单纯地追求成绩，我很欣慰。各种活动中渗透的感恩教育，亲情教育则是让00后的孩子们与家长更好的沟通。

相信今天归家途中，今天的夜晚，每个家庭都是温馨的。

cradlelynn

这个学期怎么这么快呢？心仪已久的烹调课怎么就过去了。
我梦想的油焖大虾，麻婆豆腐等等，咋都没有出现呢？

还好，那日回来献宝一般在书包里掏了一会儿，藏着身后，然后像变戏法一样掏出了学校做的寿桃。面是老师发好的，要不然课上时间不够，馅是买的。孩儿的任务是把面揉开，放入馅，然后用加了色素的面在上面写出一个“寿”字，据说还要烤一下，然后再上锅蒸一会儿。不舍得在学校吃，巴巴地拿回家显摆一下。


还好，上周居然是生物老师留了作业，要孩子们周末做顿饭。
周末，孩子兴趣盎然，折腾了小半天，小有成就。

蔬菜沙拉、素什锦和辣椒炒鸡蛋。
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甚慰，以后不用为她吃饭担心，怎么都可以囫囵饱了，

[ 本帖最后由 cradlelynn 于 2013-6-27 17:37 编辑 ]

cradlelynn

原帖由 cradlelynn 于 2013-6-26 16:00 发表
这个学期怎么这么快呢？心仪已久的烹调课怎么就过去了。
我梦想的油焖大虾，麻婆豆腐等等，咋都没有出现呢？

还好，那日回来献宝一般在书包里掏了一会儿，藏着身后，然后像变戏法一样掏出了学校做的寿桃。面 ...

（为什么发不了照片呢，不方便啊，试了几次，都失败了）

xxbzh

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