实战模拟：孩子学习不好你会怎么处理？

井中月

　　今天，我再出一个实战模拟，也是生活中极其常见的情况，看大家都是如何进行处理的。这次我依然没有标准答案，一周以后我说说井中月自己的处理方法。当然，这也不一定都是对的，也是针对我女儿进行设计的，大家需要举一反三，不能生搬硬套。


　　场景：某天，你9岁左右的孩子，活泼好动，在小学一、二年级时，学习成绩很不错，经常考100分。可是，到了三年级以后，学习成绩下降许多，比如经常考85-90分。班上其他同学，并没有什么大变化。对此，你会如何处理？


　　顺便说一下，对于这样的问题，请在选择前多深入想一下，然后看那个选择最符合大家的日常情况，同时这样做有没有问题，呵呵。


　　请来的朋友，在下面投投票，呵呵。说明一下，如果你选“其他”，请在评论中说明一下，谢谢！当然，此几个选项可能还有我没有想到的，请大家一起补充。（作者：井中月，一个懂得尊重他人的人）

Martina-Mm

先分析情况，再定解决方案。

shwyyan

要看具体情况。我个人的态度是孩子学习成绩只要不落到班级后面去，能够在中上游，就可以接受。要具体看看为什么错，如果是孩子马虎不细致造成的，那主要就矫正习惯。其实活泼的男孩子很容易有这个毛病。如果是真的不懂，我会针对性的给孩子讲一讲。就学习而言，其实关键还是培养孩子内在驱动力，培养好的思维能力和习惯，拓展孩子的知识面。成绩真的说明不了什么问题。我也经常留意孩子的考试卷子，好多都是考孩子记没记得住的。我觉得反复的练习，滚课本上的那点东西，去追逐高分，真的不值得。

无事生非

我根本就不在乎孩子的成绩，所以他的成绩好不好，我可能都不会有什么太大的反应。

pawpaw

我们家那时好像就是这样，我好像也不是多焦虑。我一直告诉孩子，相信自己，像是最有后劲的。

保持读书的习惯。总会好的。

现在上初中了，感觉甚至比小学还好。

相信以后还会更好。

榴琏

会去帮助孩子做些备课的, 成绩在孩子的心中还是很重要的, 报班没考虑过.
成绩对于我们大人是没什么作用, 但就跟我们的工资一样, 在他们的世界中是最重的.

无事生非

原帖由 榴琏 于 2012-5-26 21:39 发表
会去帮助孩子做些备课的, 成绩在孩子的心中还是很重要的, 报班没考虑过.
成绩对于我们大人是没什么作用, 但就跟我们的工资一样, 在他们的世界中是最重的.

我曾经和你一样的想法，认为孩子有“自信心”很重要。
但是后来，看了很多书，跟很多人交流之后，这种想法就淡化了。

为什么呢？
最根本的原因是，孩子的自信心、自卑心和虚荣心只有一线之隔。
孩子真正的自信心是什么？是单纯的“相信自己能行”吗？
实际上，知道自己哪些事能行，哪些事还需要努力，哪些事根本与自己的意愿不一致，根本就不愿意做，这些自我认知真正建立起来，人才可能真正的自信。
靠成绩建立起来的，不是自信心，反而可能成为自卑心，也可能成为虚荣心。
想想看，一个孩子花了吃奶的力气得到班级第一，他又不是不清楚自己付出了多少，他能自信么？而且，这种自信的基础多么不牢靠啊。只要到任何时候，当别人稍微努点力就拿走了孩子的第一，他该多么失落呢？
人生多少挫折。人生多少试炼。
我真的希望孩子能看淡分数，正确的认识人与人之间的不同，能给自己一个准确的定位。


因此，我真的不在意孩子的分数，而更在意孩子面对分数的态度、孩子取得那个分数的原因、帮孩子分析总结，从生活的每一件小事中，学习成长。
人生是个过程。
希望我们的孩子能够理解，所谓人生，就是在你制订计划时所发生的那些事——充满了变数。
分数，只是那些变数中十分不重要的一环。

无事生非

孩子成绩好，我曾经反应冷淡，让孩子很失落。
孩子成绩差，我的反应也很冷淡，孩子也会不快。

所以我现在对待孩子的成绩，还是会更多的站在孩子的立场上，祝贺他的好成绩，表示欣赏他的努力，并说明努力很可能就会有好结果——但也有结果不好的可能性，那就是努了力但运气不好。
而孩子成绩不好的时候，一般还是会轻描淡写的表示理解，但实际做的时候还是会根据情况有所区别，比如问问他自己对成绩是否满意，如果不满意能不能分析一下原因，如果满意那就ok，等等。另外还要面对一种情况，就是既努力了，也没做错，但是因为种种外在的原因成绩不好。那么这就是运气问题了。我会跟孩子说，幸好每个人做任何事都不是只有一次机会，如果这次失败不是你的错，而且又无法挽回，那么就原地爬起，挑战失败，争取下次的胜利。。。总之，成绩好的原因都是相似的，成绩不好则每次有每次的原因。根据情况决定处理方式，应该是最好的。

[ 本帖最后由 无事生非 于 2012-5-27 00:20 编辑 ]

Martina-Mm

成绩虽不代表一切，但仔细分析孩子的试卷，还是能够发现一些问题的。比如，考题的类型是偏思维的还是偏记忆的，孩子的错误是思维问题还是记忆问题或是习惯问题。父母分析出问题后，还是应帮孩子重点引导一下，毕竟老师不可能全面照顾到每一个孩子。如果是考卷本身就太无聊，那就置之不理。

如何看待分数，这是另一个问题。如果孩子思维能力强，记忆力和学习习惯也好，这样的孩子，考试对他们一定很轻松，考分一定也很高，做父母的能有这样的孩子，当然值得高兴和骄傲。但总有多数的孩子，要么可能思维能力弱些，要么可能记忆力差些或学习开窍晚些，对这样的孩子，家长可能要付出的心力就更多些。我们一边要帮着孩子了解自己，找到他们的强项弱项，一边要调整对孩子的期望值，要真的做到对分数荣辱不惊。只有家长内心强大了，真正接纳自己的孩子，分数就不至于影响到孩子的自信心了，我想。

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-5-27 10:00 编辑 ]

大大姑娘

我也曾经认为，孩子的分数对大人来说可能不重要，但是会影响孩子的自信心。直到现在也还是有这样的想法。
如果孩子成绩不够好，还能对自己充满自信，这需要多么强大的内心力量啊？这种力量是一个普通的孩子能拥有的吗？
在老师的敲打和同学的疏远下，孩子如何保持自己的自信呢？

所以，虽然我对孩子的成绩不是很在意，但我仍然迷惑于如何让孩子能够活出自己的精彩，真正看淡分数、看重内心。