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楼主: Martina-Mm
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[其它交流] 同胞们,救救孩子!

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11#
发表于 2012-7-11 22:03:50 | 只看该作者

同感

同感,不仅是反思孩子,也反思到自己
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12#
发表于 2012-8-27 15:57:03 | 只看该作者
看中国当下的教育,很多人都把问题推给体制,可更往深里探究时,就发现根源其实还是出在了家庭的“养育”上。很多社会问题症结,往往朝上追溯都能在家庭“养育”上找到根源。

教育,不仅仅是依靠学校的知识性教育。而更重要的是家庭的“养育”。两者的结合才是教育的根本。我们通常把教育等同于学校的入学教育,甚至把家庭养育也变成了教知识和技能的学校教育的前锋阵地。 这也是“超前”教育的盲点。

评价一个家庭对孩子的教育是否成功,他提供了两个标准:一是在小学的时候,如果他能够与书为友,也就是说养成了阅读的习惯,教育就完成了一半,“喜欢读书的孩子不会学坏”。二是在他高中阶段形成了独特的兴趣爱好和发展方向。“如果实现了这一点,他的教育的另外一半也成功了,他就会主动学习”

精辟----------触到我心底的深处。

第一点:家长不要逃避责任。把问题推给教育体制。
第二点:学会教养子女。( 人格、心理、智慧、情商、思维、感觉以及创造性等的获得则是“教”达不到的结果,它是“养育”的结果。)
第三点:家庭对于教育的两个标准(养育的不在其范围),爱上阅读和有自己的的兴趣和发展方向。
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13#
发表于 2013-6-27 08:46:26 | 只看该作者
家长应该陪同孩子一同成长,身教大于言传,特定环境下穷人孩子早当家是j存在的。

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14#
发表于 2014-3-15 19:14:09 | 只看该作者
同感,有一半累死在起跑线吧,悲哀
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15#
发表于 2014-3-30 11:33:00 | 只看该作者
绝大部分还是充满童真的。
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16#
发表于 2017-4-19 22:27:14 | 只看该作者
学习了,好贴。。
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