Robin记录（2000年）

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Robin晚上做完作业后，从书包中取出一个圆规，又拿出模型胶，一边修理，一边说：“这是A同学的，他让我帮他修理一下。”
我说：“哦。”
“哎呀，这是特殊塑料，根本粘不上。没事，我给他改装一下，还能使。”
我说：“粘不上就算了吧，别改装，又不是自己的东西。万一，人家不满意，让你赔怎么办？”
“不会的。他说修的好就修，修不好就报废的。”
我说：“你忘了，以前，你给C同学修涂改带，没修好，人家要你赔偿的事了吗？”
“啊，没有这事啊。妈妈，你是不是不喜欢我帮助别人啊？”
我说：“不是。我支持你帮助同学。但我也想提醒你，保护自己。”

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第二天，“妈妈，我把修好的圆规给A同学了，他还谢谢我了呢。”

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最近，开始读西游记，每天三页，读完复述。Robin没有异议，还很配合。四大名著中，他是喜欢西游记的。

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看Fantastic Mr. Fox，要求复述。

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Robin说：“在家里，Henry的爸爸地位最高，其次是妈妈，然后是Peter, Henry 的地位最低。”

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Robin：“有人提倡少吃多餐，有没有道理啊？”
--“哦。有道理吧。”
Robin：“玩电脑，是不是也可以每次少玩一会，多玩几次？早上，我就玩了一小会。”
--“哦。那你是不是想再玩一会。这样，你把在山的那一边，读一遍，再做几道字词练习，你就再玩一小会。”
Robin：“真的啊。妈妈，你真是一位仁君。”
传来，字正腔圆，深情并茂的朗读。
“读的怎么好啊？”
Robin：“妈妈对我这么好。我就要用认真的朗读来奖励妈妈。”

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Robin:"在山的那一边，作者希望看到海。而实际上，这儿的海，并不是指真正的海，而是，克服重重困难后的收获。”

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复述Horrid Henry's computer， 流利, 细节不多，最后不忘加上， Peter balmed Henry. Henry blamed computer.

开始听Dear_Mr._Henshaw，每天听一封信。

读短文两篇，听写生词。

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读中文版波西·杰克逊，一天看完一本，Robin说是有关希腊诸神的，可以复述给我听。

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从图书馆借了四本MTH双语版，再次向Robin推销。
我说：“你看一本吧？”
Robin：“嗯，那你同意我玩会游戏。”
“OK”
Robin：“中文还是英文？”
“都可以。但要求复述。”
Robin："这样吧，我看英文，用英文复述，奖励我多玩一会游戏。”
“好的。看中文奖励十分钟，看英文奖励二十分钟。”
Robin：“成交。”

复述“24 Earthquake in the Early Morning”。
Robin评：情节太少，全是历史知识。不好玩。

开始听：3 Mummies in the Morning

xhh223

Robin真棒啊！读过的书能用英文复述。其实我觉得这个挺难的，当然对提高英语能力是非常有帮助的。我家的还没敢用上这个方法呢，怕他畏难不肯呢。