如何写好读后感?

雨虹12

所谓读后感，必是先读，后有感。
刚练习写读后感那段时间，老师规定每周必须交上两篇以上的读后感，而我家孩子每周肯定是两篇，绝不会有第三篇出现。而这两篇文章，通常也是完成任务。千篇一律的格式：今天我读了《XXX》，主要讲了XXX，我觉得XXX。而最后感想部分，通常是一两句话搞定，再也感不出什么了。偶尔有一篇读后感，能感出一个自然段，那是他的极限了。那段日子，孩子的读后感也是围绕某个故事而写。
渐渐地，老师要求是针对一本书来完成读后感，而不是一个小故事。那个时候，孩子表示一周之内怎么也读不完两本书，当然班上有其他学生是可以完成的。所以读后感完成的一直很费力，当然质量也不会好了。
如今，老师没有再频繁要求孩子们写读后感，但是偶尔一次，孩子还是感到困难。原因之一是孩子目前读长篇，如《神雕》《射雕》，没有一两个月是读不下来的，甚至三个月。用孩子的话来说：老师要求读完一本书才能写读后感，所以没法写。
我建议孩子在读的过程中，有某一处文字令你有感触了，就可以抓住这点去写，不知道这么教孩子对不对。
另外，请教各位高手指点一下，要如何去写好读后感，孩子觉得没有感想可以写时，应该怎么办？

shwyyan

写读后感本来是好事，但是您孩子的老师把它变成了坏事。胃口被败坏，不要急着让孩子写了。需要好好的缓一缓。