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大家都来说说自家的英语精读是怎样进行的?

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1#
发表于 2012-3-21 11:23:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我来抛砖引玉哈~~~~~~~~~

我家端端这个月刚开始精读《体验英语》,最近我一直在想这个精读该怎么个精法,该如何进行?
还没有想得太明白。

我现在的做法是:(其实是想法了,实际做的时候并没有这样了)
1.先祼听音频一周至一个月不定(听的时间长短依音频的难易程度而定)。
2.边听音频边跟读一遍。
3.不听音频看书指读一遍,如有错误的地方当时指出来,我带读。如能自己全本指读出,这本书就PASS了。

我感觉这样子重复性很不够,具体应该怎么做,我也不知道。
还有,祼听音频的时间是不是不需要?或者说不需要太长?


盼儿教的众XDJM们交流、指导一下。

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很高兴看到楼下各位的回复,但还是没有得到我想要的,呵呵。
我想我的表达能力实在是太差了
我想问的问题重点在通常听论坛里妈妈们说的精听、精读到底是什么样的?
怎么读才算是精读?
或者说你们教孩子学英语是怎么个教法?怎么听怎么读?
不知道我现在说明白了没,唉唉

[ 本帖最后由 端妈 于 2012-3-23 01:22 编辑 ]

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2#
发表于 2012-3-21 15:27:04 | 只看该作者
孩子喜欢的自然就是精读啦,不必刻意吧
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3#
发表于 2012-3-21 16:52:36 | 只看该作者
我们家从来没有“精读”过“教材”。

在学习阶段,随便哪一套系统的教材其实都可以的。
只是教学能不能做到游刃有余,就看各位父母用的心思了。
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4#
发表于 2012-3-21 17:07:17 | 只看该作者
当然,我说的是按照母语儿童学英语的方式,听说读写这个顺序来学习的。
半母语的方式,应该说笑妈是个很好的先行者。
ESL的方式使用教材,那又不太一样。

我见过非常生动活泼的教材,给小小的外国孩子学英语的,真正要用来教学仍然显得枯燥。
这没有特别好的办法解决,英语和任何语言一样,都是需要大量有实际意义的听的输入,才会有说的输出的。

如果你要说按照母语孩子在学校学英语的方式学习的话,根据我的经验,他们是没有“精读”教材的。
我儿子学校的英语课是分不同的主题的:一天学单词,一天去图书馆在老师的引导下自由阅读并借还书,一天侧重语法,一天侧重口语表达,还有一天也是自由阅读。
这和我们的语文教学不同,我们的语文课基本上是以课文为核心展开的。
我听说美国小学的教材也并不是像我们想的那样逐字逐句的“精读”的,而是以教材为核心,展开多项活动,达到语法、理解、分析、思考的多个目的。
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5#
发表于 2012-3-21 17:13:32 | 只看该作者
我的孩子从小上外教亲子班,我在旁边也看了不少。
班上没有教材(从没有哪个老师拿出过教材),但老师会准备很多图片卡,和孩子玩配对游戏,和孩子合着进行曲“行军”,等等。这样每次可以学到几个单词,几个句子。——不是让孩子说,是老师说了,孩子听见了,听懂了。
这样的活动基本上要大量的重复4周,才会轮换到下一组的几个单词,几个句子。
这个节奏非常慢,但孩子掌握一个是一个,基本上不会忘记。

我不知道你的孩子多大,学了多久英语。
如果孩子很小,父母又不能像外教那样生动活泼的教学,估计这个枯燥的问题很难解决。
当然你也可以狠下一番功夫,以一套教材为骨架,为教材里的每个词找到多部剧集来配套播放、找到对应的绘本来亲子共读,那你的孩子学起来也不会觉得无聊。
但这个功夫要下得足够。
而我们这些普通的父母要做到这一点,那实在是太难了。
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6#
发表于 2012-3-21 17:19:18 | 只看该作者
根据我对体验英语不多的了解,它是引进的分级读物。
在国外,分级读物是用来扩充单词的泛读读物呢。

而且英语是拼音文字,孩子能读出音来比较容易,但是不是理解意思,就不是很清楚了。

因为你说得太简略,所以我也只能泛泛的答复你这些。

如果你对应到具体的课文,也许我会有点其他的想法。

不过我毕竟没亲自用过体验英语,所以我没有发言权。
记得元妈分析过她家用过的英语教材机灵狗,http://bbs.etjy.com/thread-61887-1-1.html,你不妨去瞧瞧,看看她把一本薄薄的教材如何学厚、用透的。

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端妈 + 2 + 2 谢谢你的热心回复:)

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7#
发表于 2012-3-21 18:31:43 | 只看该作者
我家是由孩子选择,把所有材料当做泛读泛听的,孩子对哪个有兴趣就她会放慢速度,反复纠结一套书或音频,一段时间后我们再继续泛读泛听。 感觉有点像我逛街购物,每个商店都进去小逛一下(泛溜),发现中意的东西就多逛一会儿(精溜),特别喜欢的就收入囊中。

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8#
发表于 2012-3-21 19:37:21 | 只看该作者
典范英语是套不错的教材,图文并茂,孩子很喜欢。你可以看看我的主页,上面有我的孩子学习的见证。

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端妈 + 2 + 2 谢谢你了,我看看去

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9#
发表于 2012-3-22 05:35:08 | 只看该作者
我也觉得如果孩子小的话,趣味性是很重要的,反复的太多会倒胃口的。我的老大喜欢的就精读,一般的就泛读,多读些绘本长远来看效果反而好。
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10#
发表于 2012-3-22 17:38:00 | 只看该作者
我感觉,裸听应该建立在一定的听力词汇的基础上。
如果孩子不能听懂选用的材料,听多少遍都没有用啊~
如果能够听懂大部分,而且材料是孩子感兴趣的,他就愿意反复听,他会通过一遍又一遍的听,根据上下文推测出原来不知道的词汇的意思,使得听力词汇可以不断的得到扩展.....
如果,孩子对听力材料不感兴趣,只是父母的规定,这种被动的听,效果也会大打折扣哦

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童童ma咪 + 10 + 10 我也觉得词汇不够的时候听不出来什么

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