三言二语之二，加洲，scott，harcourt 及 homeschool教材对比及选择

ccpeter

加洲，scott ,harcourt及homeschool，大家都比较熟悉了。从这些教材可以看出美国教育的概貌。

这四个系列，（前三个有音）涉及基本上全部的知识点：

拼读，阅读，数学，地理，历史，健康，体育，宗教，科学，社会。

１，同一个主题在不同的年级，都会出现，只是深度不同，即美国英语的螺旋式学习。
２，同一年级，同一个主题，也会有１２３级，深度不同，由浅入深，保持学习的可自学性和持续性。


这可能是为什么国外教育并不主张过早评价儿童天才的原因之一，因为一个孩子在未来十几年中，如果不读完哪个领域的书，很难在这个领域作出贡献。而且孩子在成长中，会有很多不确定性，兴趣爱好可能会发生根本性的改变。不象国内，用考试来决定一切。学来学去，到成年了，才发现自己所学非所用，学了自己不喜欢的学科。

所以当从中文转向英语学习和教育的时候，又不得不重新研究孩子英语学习方法时，发现第一是不能使用国际音标，从开始就和国际音标说byebye：
http://bbs.etjy.com/thread-246624-1-1.html
http://bbs.etjy.com/thread-244972-1-1.html
第二要按照英语国家的学习方法学习，没有捷径，什么非母语国家的学习，都是给成年人说的，对儿童无所谓。
第三，美国更鼓励home school，因为孩子的思想需要而且必须受父母的影响，否则如果孩子的思想只能受同学的影响，（英语不好的移民家的学生，包括国内住宿的学生），是非常危险的。所以就下决心办个home school。

Aron妈妈帖子：
古希腊生物学家、散文家普罗塔戈说：“孩子的头脑不是一个要被填满的容器，而是一只需要被点燃的火把。”怎样去点燃，而不是简单的填满，才是我要去思考的问题。上帝保佑我能找到答案。

如果说家长希望点燃孩子的火把，从知识点上讲，这四个系列应该足够多了。所以越早进入这四个系列的学习，越对孩子有利，这样可以让孩子的心智和学习内容保持一致。否则四年级学一年级的课，也没有什么意义。

儿童最终成为什么的人，是无法预测的，不确定性太多。但是如果他从小就知道了，拼读，阅读，数学，地理，历史，健康，体育，宗教，科学，社会，这些知识点，他所作出的选择，一定是比把时间用于读经，读古文的学生作出的选择更有理性，更早地发现自己是哪个领域的火把。

我爱飞飞

哇，该不会不小心坐上沙发了吧？！

风中缘

坐个板凳学习，希望是容易消化的。

ozma

跟着楼主了解一下美国教材，谢

榴琏

四个都是精华， 学完一个就可以点燃火把！这几个是学知识，学科学。
学古文处世，做人。 不矛盾. 看有没时间分配而已。


古希腊生物学家、散文家普罗塔戈说：“孩子的头脑不是一个要被填满的容器，而是一只需要被点燃的火把。”怎样去点燃，而不是简单的填满，才是我要去思考的问题。上帝保佑我能找到答案。

ARON妈妈的贴里好东西太多。

ZaoZao_Cao

进来观摩学习。。。。。。

这个还能细细讲讲吗？

ccpeter

夸张地讲，这是整个人类社会有史以来，最完整，最全面，最系统，最有价值的英文原版教材。
如果这个教材还是不能学好，基本就不用再学了。
所以我们能作的就是：下载，学习，日复一日，坚持十几年。
（学习不是一天二天的事，但是好东西也不能拖久了，如果孩子思维固化了，也学不下去了。）

xxjc2011

我觉得最难的地方在於，我们自己过去所接受的教育是填鸭式的，今天我们却得用开放式的教育方式来教育孩子，我必须老实说，我自己都不知道要如何去问孩子开放式的问题，因为那不是我过去所受教育的方式，所以我的思维也就很难去做到

教材拿到手，但是看着教材，如果还是只能当绘本用，教材的价值也就大大的减低了，我觉得这教材真正的价值其实还是在“老师”如何的引导，这是目前我自己最主要的学习方向，希望到暑假前能完成，这样暑假过后上一年级的女儿就可以在暑假开始一年级的课程了。

amyhe2003

我和楼上的还是蛮有同感的。

ccpeter

要充分相信孩子的学习能力，少看点古文古诗，给他们一次机会。