【phonics kids】再进一步，Faye的phonics学习探索之旅（从phonics kids3开始）

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本来一直想建个学习楼督促自己的，却始终下不了决心，正好借这次的phonics俱乐部活动凑个热闹吧！不积硅步，无以至千里，如果这每天短短的十五分钟都坚持不了，更别谈孩子其他各方面的培育了。

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先说说孩子的英语程度，我一直也在向双语养育努力，自习过不少亲子英语从Faye两岁时就开始跟她说，为培养Faye的语感时不时鼓捣些材料如洪恩Hello Teddy、米奇妙妙屋、Peppa Pig、流行的绘本、分级阅读书等，也报了外教培训班，这样下来的效果是——至少她对英语非常有兴趣，总盼望着上外教课，也喜欢听英文的音频和书，会简单会话，大约六七百的单词量，我想如果我的英文水平再强一点，她一定会表现得更好，不过这只能是我的妄想，呵呵……
在培训班上了大半年phonics，Faye学完了26个字母的发音，进度有点慢……（这也是我终于想自己辅导她的phonics的原因，虽然上课是Faye很享受的事）所以在这里的phonics kids学习，我们直接从phonics kids第三册认识元音学起，捎带着复习一下从前的内容。计划两个月完成第三册，不知这个进度是否合适，还请Bella老师及各位有经验的同学指教哦！
教材：Phonics Kids
辅助教材及视听材料：机灵狗ABC级
学习思路：第一步：看视频；第二步：做练习；第三步：听音频；第四步：看辅助教材

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第一周
新学内容：A音组
复习内容：m s
听音频：a m s
机灵狗：a m s
第一个星期A音组学习：Faye大概看了两次视频，音频听了前几天，后来感觉她不感兴趣了就没放了。很不幸的是，练习几乎没做，因为很少给她上电脑，我没有打印出来的练习册，所以不方便吧！倒是机灵狗她很喜欢，每天读得兴致高涨，貌似有喧宾夺主之嫌。
今天没来得及检验她的掌握效果，我没多少把握。总觉得孩子还是喜欢有个手里能拿着看的东西，这样她才能互动操作，下星期打印去。
今天读到一个单词hardware时我不会读，她就开始“h-a-r……”试着拼读了一下，当然这个单词以她现在的程度拼不出来，但她已经知道可以用拼读的方法来认单词了，这是个很好的开始，我抓住机会夸了夸她。

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第二周E音组
复习：b r
听音频：e b r
机灵狗：e b r
第三周 （没完成，过年了你懂的……）
过年差不多就放羊了，这两周机灵狗看了，phonics kids却没看，从接下来的一周开始把落下的I音组补上并进行AEI的复习。这次要让她将练习都做完才算过关。
马上要开园了，这几天还得调整好作息。