先认字后读经回帖

朵儿2007

希望楼主能坚持记录下来，对后面的人有启迪啊

朵儿2007

是版主啊，我才看见啊，谢谢你。。。版主孩子多大啊

[ 本帖最后由 朵儿2007 于 2012-1-2 23:42 编辑 ]

鲁素

这个节日，去朋友家，朋友家的女孩，比鲁鲁小一点，自发的喜欢读书认字，指读弟子规，鲁在一旁捣乱，小姑娘还坚持着读了好几篇，妈妈说孩子天生爱读书，没啥引导，我不得不感慨，孩子生来有百样，楼上如果一味指责父母如何如何就有点简单粗暴了。自己一路走来，付出多少只有自己心里清楚。

蓝田

新叶是一个很用心的妈妈！
绝大部分的孩子在学习的路上，都或多或少地有一些坎坷。
我最近遇到，还好，总算克服了，孩子一直喜欢听普通话的评书，但由于她的广州话讲得不多，以致于和不会讲普通话的爷爷奶奶沟通，因为这点语言障碍而减少了，我担心这样会影响祖孙感情。最近开始听三国演义，我选择了张悦楷的粤语版三国，开始几回一点也不爱听，不主动去开机，听了两三回，我们夫妇边听边做出很有兴致的样子，讨论一两句，渐渐地孩子主动去听，越来越爱听了。
就是新叶说的“有个质变也未可知”
一条路慢慢走下去。只要坚持，必是好的。可能我家的大童了吧，有些学习上的事是得压一压，人都是有惰性，自然地会避开自己当下不爱的事，爸妈在引导的同时，记得坚持一下，孩子也学会坚持，不轻言放弃了。

[ 本帖最后由 蓝田 于 2012-1-5 09:27 编辑 ]

海边人家202

新叶一直是我学习的榜样，特别爱看她的贴，想从她那取点经回来以让自己更能胜任妈妈这个职责。
上次看到从孵化室移出的识字贴，我立刻也按照新叶的法子制作了《老子》的字卡。原本200的识字量加上有争对性的新字卡，孩子读书的状态好了很多，也愿意自己读了，读书效率确实提高了。象39章、41章这类篇幅长的也可以连背带指地读出来，自己一读完就咧着嘴笑。以前一直想着读经能识字，再加上有亲子阅读，觉得不用刻意教识字，现在还是老老实实从基础做起。
再说英语，也是在向新叶请教了N次后才迈出第一步，现在坚持亲子阅读、看动画片、听音频，吸收着、进步着。
感谢新叶，爱你！

新叶

在国学经典的路上，我们走的一直比较坎坷。
     自从去年9月份开始接触经典以来，从让话都说不利索的Levy跟读，到后面跟读比较顺后又暂停一段时间。从《论语》再到今年夏天开始的《诗经》，直到如今仍然以啃《诗经》为主不可谓不曲折啊。

      孩子从开始边玩边跟读，到有段时间我强迫他指读，再到边玩边读，到不读，再到一天读一小段，然后再到今年夏天开始跟读诗经再每天指读一首，到上了幼儿园又开始边玩边跟读，再到2011年11月下旬先认字再自己指读。从当作玩读开心的跟读，到被我压着哭着读，再到放羊，以及到开始诗经哄着读，到现在每天认几个字再自己指读，读熟练后有了些成就感，真是一波三折。
孩子在这过程中的状态直接是妈妈心态的反应。

      只不过在这个过程中，有过犹豫，但从来没想过放弃，就这么蹒跚着走了下来。

      在近一年半的读经路上，只有在近一个多月来采用先认字再读经的方法，方能让孩子能感受到一点成就感。但这点成就感还远不能使得他有读诗经的兴致，原因大概是出在一个不那么热爱经典的妈妈身上了，没有自然而然的家庭的熏陶，让孩子喜欢经典还是很难的。


      认字读书（经典）仍然是在他心目中不爱做的事，好在目前的时间花的并不长，所以我想这不爱做又不得不做的事情应该对他引起不了多大的负面影响，特别是还有在认完字读完后有一些成就感之下，也许积少成多，在妈妈铁定了心和他一起打持久战的情况下，也许有个质变也未可知哈。

     从《诗经 式微》开始，我们首先将每首中的生字制作成卡片，然后每天五个的认，现在是每天六个的认。在我制作卡片的过程中，有个特别特别深的感触是：对于一首只有三十多个不重复的字中有20来个不认识的字而让孩子指读实在是极其痛苦的事情。也许这个对别的孩子来说不一定会这样，但对我家的Levy来说绝对是这样的，当我教会了字再让他读的时候也有畏难的过程，当我告诉他每个字他都认识时，他自己看看，不禁笑起来。开始有的篇章还让我带读，后面两首就自己读，遇到卡壳的字让我提醒下，虽然进行了一个多月，我们才读到《北风》，慢是慢了点，但对我来说总算是似乎迈出了万里长征的第一步。在我们认完了一首后，后面会有好几天在读这一首，每次也就３－５遍，通常孩子和我讨价还价，基本都依了他，但对于前面的则要求他读一两遍，这他会爽快答应，因为每首读下来也就一分钟以内完成。在读新的篇章中，我们会认其他材料上的字。


　　先认字，后读经。我们会以这条路慢慢走下去。