豆豆博客--豆妈专栏（2003年3月女）

guaidoudou_2003

豆晚上做数学可爱作业，我最怵她们的可爱作业，因为要自己设计版面、内容、还要画面好看。一年级的时候全是我包办了，每次写可爱作业都要写到半夜。二年级老师在家长的申请下取消了可爱作业，可上了三年级又有了，现不过好多了，她自己设计、写，我来美化，可也挺费劲的。今天有2篇可爱作业，我一听头就晕了，那得到几点呀？于是告诉豆，你赶紧写，我来帮你美化。豆自己写着，然后看她开始画画，再然后是涂色，我有点着急：你放那吧，我一会儿帮你涂。就听见豆一边涂一边说：你涂的要不就太实，要不就太虚，一点美感都没有？豆妈我有点不服气：那我没功劳还有苦劳呢，下次不帮你了。豆不屑地说到：谁让你帮我了，一点都不好看，苦劳有什么用。豆妈我干瞪眼没办法。怎么想帮人家人家还不领情呀，得，让她自己忙活去吧，我还落个清闲呢。
豆一边做着可爱作业一边跟我说她的设想，不仅有这次的，好像还把整个学期的都设计好了。开学这次是智慧源泉、健康之种，七色花，好像中间是成长过程，学期末是果实累累….她说这想法，豆妈我有一搭无一搭的听着，觉得挺有意思，不就一个数学可爱作业吗，想法还挺多。可是这些能画出来吗？我咋觉得不太现实呢？不过没有打击她，就让她自己幻想去吧。

guaidoudou_2003

数学：数学的课时全练，用了6分53秒完成，今天做了2页口算题卡，1分27秒，1分29秒。奥数题7道。
语文：写日记，看《小桔灯》。因为课间忙着跟同学聊天了，没有看《小桔灯》，于是不想做数学和写日记，非要看《小桔灯》，看到不完成数学及日记无法到达要求，于是乖乖地干事了。目前还是一个很听话的孩子呀。

英语：昨天晚上睡觉就把《哈3》听完了，今天进行《哈4》，已经听完3章。

诵读：《中庸》17-19读了三遍。背已经不指望了，每天读点就行了。

钢琴：1个小时。本来能弹1.5小时的，结果弹一半时豆的一个同学来电话问作业，俩人一边说作业一边聊天，整整20分钟，然后豆又喝水、上厕所，磨磨蹭蹭时间很快就过去了。豆担心数学可爱作业写不完，赖着不想弹那么长时间了，只好随了她。


[ 本帖最后由 guaidoudou_2003 于 2012-2-14 21:59 编辑 ]

guaidoudou_2003

豆听《哈利波特》也是囫囵吞枣的听。因为她看过中文版的《哈》1-7，每本都看了2遍，有的甚至3遍。还看了《哈》1-7的电影（中文字幕）的，也是多遍，所以是个小哈迷。我也不知道她是否能听懂，只是随她去听。
我感觉她的英语水平并没有丫好，只是听会很省劲，所以这个爱偷懒的丫头才选择听这个故事。

趁着孩子小，我还是希望孩子能多接触一些课堂以外的东西，明年或后年大概就没有时间做这些事情了吧？但愿坛子里的妈妈们在坛子里能一直按照自己原来设想的方向前进，而不是受到外界的影响越走越远。

[ 本帖最后由 guaidoudou_2003 于 2012-2-15 22:47 编辑 ]

guaidoudou_2003

数学：数学的课时全练，用了11分10秒完成，今天做了2页口算题卡，1分26秒，2分07秒。奥数题7道。

语文：写日记，看《小桔灯》。今天没有体操，有大把时间可以看书了。

英语：听《哈4》4-6章。发现《The Snow Walker》里有许多生词，于是把生词挑出来查好让豆豆认，前天5-8页，今天发现又忘光了，复习一下。接着查9-11页。豆爱看故事，但遇到生词很少查，每次都是我查好了给她，她才看一下。

诵读：《中庸》17-19读了三遍。好像又是复习的，已经背下来了。读20-22一遍。

钢琴：1个小时。今天时间富裕，但豆宁愿看《小桔灯》。我也有意放慢学琴的脚步，不想学得太快、用时太多，留点时间做其他的吧。

千里马妈妈

觉主、睡神！哈哈，有趣。我们一家人都没睡懒觉的习惯，羡慕会睡的人啊！
每天都能进行这么多内容，很不容易呢。
数学的可爱作业挺有趣，估计我家小马会比较喜欢这样的作业。
钢琴考级结束后就直接开始新一级别的练习吗？会不会跨度太大，基础不扎实呢？我们的老师基本都是隔半年到一年才建议考新一级别的。
学而思网校，我曾经考虑过，但因为视力的原因还是放弃了。

blaze

豆的学校又有体操课，又有游泳课， 超级羡慕呀！

天天每天早上叫醒 总向一场战争。

单词还得反复重复才好， 天天认过得单词，几天不重复就忘掉了，

或者是相近的单词就混淆了。 我现在还是利用词霸的生词本功能。

但是生词本的特点是英=中 不好， 如果生词本是英英就好了。

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我们也是不愿查生字，每次都是我帮查好，她就看一下。

我们也没有要求背单词，试过一段时间，当时要求背新2的课后单词，每天也就10个以内，有时更少，但看她很痛苦，本来想通过背半本挣只仓鼠的，后来算了，说仓鼠我不要了

想想我也没坚持了，现在多听多看多写，多重复的单词，其实已记住不少了！

guaidoudou_2003

我先让豆看一遍书，把生词划出来，然后我串一遍，把她认为的生词以及我认为的生词都查好，用小条抄下来（A4纸裁成8张，大多都是用过的废纸--环保啊，正面写单词，背面写中文），然后让豆一张一张过，也想用天天妈妈推荐的词霸生词本，但那需要眼睛呀，也需要时间。豆过第一遍的时候就是单纯去认，第二遍能认出来的就放到我手里，第三遍，第四遍.....直到所有的都会了，就从头再过一遍，把忘了的再抽出来看，如果总也不会就算了。这样我们溜达的时候就可以看了，不占用什么时间。等单词都过了一遍以后，再看一遍书，巩固一下单词，也再细看一遍故事，豆一点都不抵触。
因为只是看英文知道中文意思即可，不需要背下来，所以认得很快。有了一定的单词量，她自己就可以看书了。有些生词认得了，在另外的故事里又忘了，就再写，再认。一本书下来后可以复习一下，然后都扔掉，进行下一本书。
本来是坚持一段时间的，后来豆能看书了，就让她自己查单词，先开始还查，后来懒得查，我也没再坚持，没想到最近发现她的单词量缩小了，前天开始才又重新开始认单词。
我们现在还没有到背单词的深度，我是想先听、说、读，等输入多了，再开始输出。豆英语书从来没有拿回来过，学校的单词都是在学校背了。现在也不敢让她写什么东西，中文还写不好呢，英文更写不出来了。

guaidoudou_2003

钢琴考级结束后就直接开始新一级别的练习吗？会不会跨度太大，基础不扎实呢？我们的老师基本都是隔半年到一年才建议考新一级别的。
豆豆八级第一次考没考过，这是第二次考了，已经一年了。老师在考级那天上午看了一下豆的练习情况，觉得没有问题，才学了九级。前几天查豆八级已经考过了。
豆的老师是位退休的老教授，以前就是音乐学院钢琴系的，有教授范，为人极为谦和又能因才施教。豆是个对什么事都不求甚解的孩子，练习的时候不愿意一首曲子弹许多遍，老师每次都要教好几本书，留好几首曲子。但每次都会和豆商量，如果回琴时没有弹好的曲子，一般会再练一周，但如果练了两周以后还没弹好，老师会征求孩子意见是否再练习，如果豆不愿意老师就会进行下面曲子，不会总揪着一首不放，这样能够调动豆的积极性。
豆最初学琴的老师一直强调手型，上了好几节课仍然没有什么曲子，那时我经常和豆进行斗争。后来换了这个老师，先开始我也是跟她斗争手型，但老师笑着说：豆妈，这么小的孩子手怎么可能一下子立起来？先让她对钢琴感兴趣好吗？放手让她去弹。于是我就再也没管过手型。过了一年，期间老师多次强调手型，我也不以为然，谁叫他说过以兴趣为主呢？终于有一天老教授忍不住了：豆妈，咱豆是考10级的孩子，如果考6级的我就不强调手型了，豆现在学了一年了还不注意，越往上越会有问题，现在已经过了兴趣为主阶段，豆妈可要认真了。
豆没有考1、2级，直接考得3级，当时让考级时我是不赞成的，我一直希望豆能够慢悠悠做事、慢悠悠学习、慢悠悠学琴，老师也是在说了几次发现我不接茬时提醒道：考试是一个动力，也是一个鞭策，是个检查，也是一种肯定。这样才考的。当时学的一级曲子，一级曲子弹得差不多了，老师教了二级，报考之前豆突然说要报三级（当时她的一个小朋友可能是报的三级），当时把我吓了一跳，但老师同意了。于是考三级前很是拼了一阵，但因为是豆自己选的，所以很是配合，很幸运，考过了。豆自此有了信心。以后四级、五级一路下来。
豆考六级时没有过，回来很是消沉。自此，我开始给豆灌输中庸思想，希望她能够把什么事情都看得很淡。我对豆的要求是：作业自己独立完成，书包自己整理，衣服自己收拾，做事不要太较真，每次考试不需要得满分，会就行。在班里成绩中等偏上就行。豆曾经问过：为什么不做前三名？豆妈我的回答：前三名的压力会很大，为了保住前三名的位置，你需要付出更多精力用于语数外的课堂知识的学习，这样进行其他活动的时间就会相应减少。豆笑着说：那做最后几名呢？豆妈我不置可否：如果你愿意，也不是不可。豆撇撇嘴：我当然不愿意了。自此以后豆在考试前的确不再紧张。对考试成绩也不再上心。
豆第二次考六级的时候很是下了一番功夫，考试出来我一般很少问她考试情况，她也很少说，但她那次出来却乐呵呵地说：妈妈，这次我有可能过呢。问她为什么，她答道：我听到考官老师说：这个孩子这么小，弹得这么好，真不错。
豆上次考八级前我就知道考不过，因为没有认真对待，连曲子都没有完全背下来。但还是让豆去考了，知道没考过后豆一点反应也没有，照样高高兴兴弹琴、做事。这就是我想要的结果。
我知道孩子不是朗朗，不会是个钢琴家。我们家也没有搞音乐的，我也没想让她走专业，只要学就好。考级不考级无所谓，但考级可以让她有个目标，有个盼头，有个动力。
豆有一次跟我说：YY（豆班班长，学习第一）跟我说：我特别讨厌钢琴，如果不是我爸强压着我，我就不学了。豆，你喜欢学吗？我赶紧问豆：那你是怎么回答的？豆答道：我当然喜欢，我就这么一个长项，如果不学了，我就什么长处都没有了，我还要好好学钢琴呢。（哦，感情不是喜爱呀 ）。但无论什么动机，豆每天钢琴是不用费劲的了。
我觉得学琴不需要什么基本功。就跟学英语一样，如果我们现在强调孩子每句话都要说得正确，那她就不爱说英语了，如果强调每句话、每个单词都要理解，那她也很难阅读下去了。多练，期间再慢慢纠正吧。考到10级也并不是终点，还要一直学下去、学下去....
本来是想回答马妈的问题，没想到写了这么多，我是音盲，说的可能不对，别给大家带沟里就行。

guaidoudou_2003

menghuan 2012-2-16 11:59 金钱 +10 学习内容真多，我家那儿子要这样，可能急了！

不会的，这些都是跟她商量好的。
钢琴是她自己愿意弹的。
日记吗，每天我的一个朋友都会看，如果有两天没写就会问呢，豆好几次都想让我跟朋友说她不想写了，但怕下次见到不好意思，每天只好硬着头皮写。书是她愿意看的，每天跟她斗争不让她看。
数学是她的弱项，跟她商量这学期主抓数学，她答应了的，其实我是不愿意她做数学题的。
英语是她最爱听的故事，她当然愿意，我是随意让她听，她自己选听什么，什么时候听，怎么听。因为大多是起床、吃饭、车上听，不占用时间的。
诵读吗，只要不让她背，她到没有意见，只是读3页，对她来说小意思啦。
给昊昊看其他小朋友每天学习的内容，每项别太多，每天坚持就行，比如豆写日记，我要求是：没时间写写一句话也行，但一定要写。要学哪些项让他自己选择。我也知道这样有点散，如果专注一件事情可能会更有成就，但我希望孩子还小的时候能够接触广一些，每天一点，滴水穿石。
昊昊的跆拳道、老鼠记者、经典诵读、英语....也很多呀，我看他也乐在其中呢。

[ 本帖最后由 guaidoudou_2003 于 2012-2-16 20:36 编辑 ]