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今天是2011年的最后一天,在此建楼以记录瑞瑞学习英语的过程。
看了安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》之后,对P大感兴趣,加上孩子年龄也算比较适中吧,所以决定开始和瑞瑞一起学习P。之前呢,找了WEESING和语感启蒙给瑞瑞听,孩子也愿意听,所以有空就放。学习P呢,我觉得确实还是需要系统地学习,刚好看到bella老师组织了大家伙一起学习P,就毫不犹豫地参加了,一方面是能够得到老师的专业指导,另一方面大家一起学可以相互交流、相互监督。
先介绍一下我家宝宝的基本情况吧,瑞瑞,2008年6月出生,目前三岁半,男,以前听过WEESING和语感启蒙,应该说英语是没有什么基础的。
下面来汇报一下目前的情况吧:
加入学习小组之前,在我的带领下学习了字母A和B,本来是打算用一周(其实每周是四至五个晚上花15——20分钟时间来学习)的时间来学习一个字母,自认为这样子学习得会比较扎实哈,而且孩子刚接触英语,拉得太快,怕跟不上。不过看了BELLA老师的教学安排,26个字母是用2到3周的时间学习字母和其发音,估计我的安排太慢了点,不晓得是不是需要调整一下我的教学计划?瑞瑞倒是特想每天都学习新的东西,但我老担心学得不扎实。
每天的学习是这样安排的:
1、先看一至两遍PHONICS KIDS的VCD,因为有动画会比较直观,而且也吸引小孩子。一般我会跟着电脑里面的声音一起读一起唱,瑞瑞刚听一个新的东西不会跟读,我也没作要求,但是到了第四天或第五天他就会自愿地跟着念跟着读了。(因为刚开始我自己的计划是一周学一个字母,所以一周的学习基本是重复,但我也发现一个问题,重复久了孩子会不愿意再看那个了,这也是个问题啊,我想,最重要的还是要继续保持孩子的兴趣。这几天每晚到点就嚷嚷要学英语了,估计是想看那个动画和玩游戏。)
2、在STARFALL的网站同步学习字母。我让瑞瑞自己拿鼠标去点,他兴趣可大了,觉得特好玩。完了之后又让他玩一个里面的游戏,刚好趁着前阵子过圣诞节,就让他玩了里面的SNOWMEN的游戏,每天让他自己给雪人选不同的帽子、眼睛、鼻子、嘴巴,居然就把一周的时间渡过了,而且儿子还特有盼头,天天都在问今天又该选哪个了,昨天又选的什么。最后呢还会唱一首歌,one little two little three little snowman,four little five little six little snowman,seven little eight little nine little snowman,ten snowman learn to read. 接连唱了几天,小家伙居然自己开口唱了,虽然发音不标准,但他光凭听也能把整首歌唱完整了,简直太让我刮目相看了(比他爸厉害多了),所以严重刺激我了,一定要坚持下去,趁着儿子有这个兴趣。
我的体会:1、感觉除了看PHONICS KIDS和STARFALL里面的东西之外,还需要一些别的东西来巩固一下吧。要不,孩子老是看一个东西会感到厌烦,需要不同形式的东西来展示,加深对字母的印象。
2、说说学习B的一个小细节吧。STARFALL里面有一页讲BOY的,“I AM A BOY”。因为是个短句,还算有点长吧,怕瑞瑞不肯说,我就告诉他这句是魔法师的咒语,比如说遇到后面一页的“BIG BROWN BEAR”,他会有点害怕,但如果立刻象图中的小男孩那样举起手来说这句“I AM A BOY”,熊就会害怕,会吓倒的,他听了立马验证,当然我会立刻装着被吓到了倒在地上,瑞瑞这时就特开心。这个短句就这么一下子让他接受了,我还跟他交换角色来扮演BEAR和BOY,瑞瑞还乐此不疲的。 |
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