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[phonics kids]妈妈和皮皮一起学习phonics

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1#
发表于 2011-12-31 09:47:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
很感谢论坛发起这个活动,感谢Bella老师的辛勤付出,让我这样一个只有初中英语水平的妈妈也有了在家引导孩子学phonics、学英语的可能。
孩子明年春就4周岁了,经过前期地磨耳、近7个月的亲子阅读及时有时无的starfall字母游戏,再加上幼儿园的一周一次的外教老师经常请孩子做游戏,目前孩子对英语还是比较感兴趣。想借此好机会,用轻松的学习方法,和大家一起坚持学习。

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PKidsClub + 10 + 10 真好哇!坚持哦

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2#
 楼主| 发表于 2012-1-4 13:51:20 | 只看该作者
元旦三天,我们出门在外,随身带着Phonics Kids1的A到U,利用睡前、车船上的零星时间,完成了这21个字母的认读、连线、涂色。因为之前迷过一段时间的starfall里的字母游戏,Phonics Kids1的碟也听、看了10遍以上,对大部分字母能够一眼读出并区分大小写,喜欢涂色和连线。发现C念不准,小写p和q放在一起会搞错,还没元音字母的概念(之前没特别提出过,还需要一段时间的强调),单词goose\goat\horse\Indian\igloo\lion\juice\nurse\ox\queen\underwear没法一眼读出。对于简单的单词如pig\dog\cat\panda愿意一起拼着读,看到robot的图片时会告诉我“妈妈,你不用怕它,我可以保护你的。”(因为之前看动画时我故意表现了害怕的样子,小子就抱住我说保护我。)给一些卡片和相应的单词时,基本能配对成功。
我自己发不好J音,CD里的A is for apple中的for不知是怎样连读的,快地让我一点也跟不上,而我只会分开念,怎么办呢?
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3#
发表于 2012-1-5 21:21:42 | 只看该作者
欢迎建楼一起学习!
要坚持哦!
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4#
 楼主| 发表于 2012-1-6 12:33:20 | 只看该作者

回复 #3 PKidsClub 的帖子

谢谢版版鼓励~~
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5#
 楼主| 发表于 2012-1-6 12:34:36 | 只看该作者
昨晚和前晚把V~Z拿出来玩了下,皮念不好字母Z的letter name,和念C一样的问题,不晓得是口齿不清的原因还是怎的,打算今晚跟着电脑再多听几遍。这套资料的音频目前每天都有听,还玩些字母积木的游戏。
这段时间在读little critter 系列的Just grandma and me,因为我们住在海边,经常去beach,皮对这本书特感兴趣,让我明年给他也买mask和fins。昨晚动画片里卡由正用铲子挖大坑,皮告诉我:“mum,卡由dig a hole”会运用了哦。昨天幼儿园做了手工公交车,皮早上拿着它跟我讲“It’s a paper bus.”前几天,他坐在公交车上看着外面,忽然对我说“The bus is big ,The car is little.”儿子近期有了明显地输出。
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6#
 楼主| 发表于 2012-1-9 15:31:32 | 只看该作者
双休把26个字母又读了一遍,R和Q发音不对,打开starfall学了几遍,q后加个u,很快就改正过来了,但R的发音坚持自己发的和电脑里一致,说我听不出。可我听来明明就是不一样嘛,不过为了不打击小朋友的积极性,还是随他去了,通过多听以后再修正了。喜欢连线,再打印些给他玩。
周六晚把机灵狗第一级的书又拿了出来,这套资料败回来也有一年了,该好好使用了。当晚让我一下子读了25本,皮只读了前三本。周日早上拿出前12本,娘俩比赛谁读地快,只有说比赛才肯开口,卡壳比较多,周日晚、今早、中午又赛了三次,熟练了些,rug\soda\soup\money\lunch\roses\rings\rocks\paint\hair\neck 11处仍需提醒。看看一次十本,一天读两次,一周后会怎样。
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7#
发表于 2012-1-9 22:12:23 | 只看该作者

[phonics kids]妈妈和皮皮一起学习phonics

真能干哦,皮皮可以输出了,我们家的还不行呢,
请问楼主,连线游戏在哪里打印的呀,我们家的也喜欢连线,可是我不知道在哪里可以打印呀,

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海边人家202 + 1 + 1 哈哈,我所谓的连线是指教材里的Match ...

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8#
 楼主| 发表于 2012-1-10 12:27:38 | 只看该作者
phonics kids学习进度答疑
http://bbs.etjy.com/thread-243852-1-1.html
Phonics俱乐部Phonics kids寒假学习小组签到贴
http://bbs.etjy.com/thread-244626-1-1.html
写字母的顺序在刚刚学习的时候要有意识的先上后下,先右后左。并且利用一些书写游戏,增加趣味性。书写的方式也不限于在纸上,可以写在起雾的玻璃上,妈妈的背后,妈妈的手心上。。。。总之不能让练习变得枯燥,才能激起孩子的兴趣。(BELLA老师建议)

[ 本帖最后由 海边人家202 于 2012-1-10 15:13 编辑 ]
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9#
发表于 2012-1-10 12:32:33 | 只看该作者

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哪本教材里有连线,可以打印的啦,不好意思哦。
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10#
 楼主| 发表于 2012-1-11 11:03:24 | 只看该作者
昨晚开始学第二册,看视频VCD,跟着VCD学了B、C、D三个字母的内容,每个字母写了两遍,皮还没有先后顺序之分,只想一笔到底。教妈妈唱了好几遍开头的字母歌,LMN和最后我唱不来,皮就耐心教我这个徒弟。晚上时间很紧张,只学了不到10分钟,今晚继续这三个字母。期间,皮问我为啥开头就是B了,E也跳过了,借机又讲了下五个元音。新视频一亮相,注意力非常集中。刚把视频转成了音频,把这个要听起来了。机灵狗里B开头的小书、园里发的B开头的卡片在睡前都简单看了一遍。
机灵狗一级1-12的书三天7遍读下来,rocks straw需要提醒,而音准问题还是很大。睡前继续读《Just grandma and me》,读了有10天了,注意力明显不集中了,要我换新书,便要求他一起读,于是每页接龙了一些。
每晚要认字、要读经、还要做几页阶梯数学(这项完全自发的,剥夺不了)、要看动画片、还要做手工什么的,时间真地好紧张,分配给英语的就只有20~30分钟了。

[ 本帖最后由 海边人家202 于 2012-1-11 11:17 编辑 ]
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