普通小一女生的英语学习之路（05年8月）

Martina-Mm

上周每晚，将中文的课外阅读时间部分挪腾出来，加强课文中出现过的字、词的拓展和练习。第一次买来了语文教辅书，让小M将每课的字词拓展部分大致过一下。本来想，语文只要重视课外阅读，字词的掌握终是水到渠成的事，但现在是每课的默写小M无法轻松应对呀。老师的短期要求，与家长的长远目标肯定会有冲突，只得学会妥协和变通，毕竟孩子跟我生活在完全不同的时代，我不能固守自己的经验。

周五语文进行了第三单元的测试，小M获98分，只在阅读理解那扣了2分，字词部分全对。

Martina-Mm

小M现在二年级，学校的学习，重点和难点依旧在语文。小朋友们中文字从认识到会写，到能辨析字词的使用，难度其实挺大的。感觉现在语文的教学，有盲目引进西方做法的嫌疑。难怪一期期教改后，依旧被广大家长诟病。

其实中文字词的书写和辨析，有其特殊性。作为象形文字，在书写上是如此无规可循，所以从识字到掌握书写一定要更长的时间，这不是几个专家拍脑就能改变的，也不是家长将知识学习往前移就可完成的任务。

想明白了这点，似乎轻松了很多。

我们可以缩短掌握知识的时间，但无法缩短孩子的成长时间。。。

Martina-Mm

昨天小M课堂默写得了100分，这是她这学期默写的第一个100分。由于课堂默写增加了30%~40%字词拓展部分，这就要求孩子对学过的课文，对老师上课时拓展出来的字词要完全掌握。小M前面好几次与满分擦肩而过，这次终于拿到一百分，很是高兴。晚上，看过她的默写本后，问小M：怎么拓展题都做对了？答曰：我因为上课特别认真听呀，把老师讲过的都记在脑子里了。

中文的字词学习，就是要经历这样磨？

紫竹林

刚买了萤火虫系列，是帮助学语文的，忘了是在哪个高人的贴子里看到的了。是先从扩句开始的，买回来我还没有看呢，应该也蛮有趣的，正好当当搞活动，你家小M的年龄可以参考一下哟。

shifachenn

我家丫头比小M大2月，也是二年级，学习了！

Martina-Mm

今天周五，继续订了晚上八点的瑜伽。加上周日下午一直坚持的一次，这样每周我自己就能做两次瑜伽了。唉，小M上一年级以来，我就几乎套住了，每天要等她睡下了才有一点自己的时间。希望到三年级我能彻底放手，练琴、学习全部她自己搞定。

这两周的学习重点都放在了中文的字词上，自然英语学习时间少了。各个击破吧，有时某科需重点化时强化一下。经过这段时间的强化，小M对中文字词的书写明显掌握得快了， 很多复杂的字看过后，知道将它拆成不同的部首和字来记忆。

英语除了新概念还是每天读两课，Franklin音频每天听着，自主读绘本少了。反正也不着急，就让她这样保持着语感，等中文字词书写辨析突破后，再来关注英文阅读，毕竟英语我们想好了是将其作为外语来学的。在孩子低年级时，我还是希望控制一个学习的总量------某一科学习量上来，就调整另外的学习。 我不想过早给孩子就压上重担，我总相信，很多东西只要有兴趣，越大学习起来越容易。

Martina-Mm

周日陪小M复习前二十课的词语表，嗬，几乎一半又还给老师了。漫长的字词关啊，要作好打持久战的准备。不说她有读写困难吧，至少小M在读写方面发育偏缓。如何让她这样的孩子在现今一日千里的教学要求中跟上并保持好学习热情与信心，需要我这妈妈多多费心了。办法总比困难多，相信自己。

walkonrain

最近想着买一本成语词典，想要字大点的，有例句的。请问M妈妈有没有好的推荐吗？

Martina-Mm

经过这一年多的学校学习，逐渐看出小M在某些方面的学习能力是偏弱或是说开窍晚的。现今社会作为慢孩子的家长，要承担的压力会大得多，更需要家长内心足够强大，为孩子遮风挡雨，建造一个适合自己孩子成长的家庭空间。

了解了学校教学的现状后，真庆幸自己在孩子学前没上过任何儿教网，给了孩子一个完整、宽松的童年。

紫竹林

有这样的妈妈，孩子不会差的，越大越能体现出来。