[学琴日记] 弹琴说爱话小妞（06.1）

niu06niu

课上：
1。 回课：2老，2新，2自学，拜厄触键练习1-5， 单手音阶
老师指出弹琴胳膊不动，指尖发力， 琴键要弹到底，发音要稳定。
2。新课：
a. 《芭蕾演员》：F大调， bB
b. 《三只瞎老鼠》： G大调，#F， 指法
老师表扬妞的识谱能力不错， 给课堂表现优，还贴了小红旗。
课前：
坚持每天去琴行练琴。
先练新曲，从双手部分1小节1小节的练。
《太阳升起》双手只有3小节， 妞弹下来，就特有成就感！整曲弹下来，自己很陶醉呢！
《轻轻地划》因为妞先会的左手，双手弹的时候右手音符多，她反应不过来，就先1小节1小节的练习双手配合，用单右手弹奏作为休息。
自学《噢，苏珊娜》时，左手1指在D，右手1指在C，妞觉得双手老打架，就去问老师，老师就双手举高一边模拟弹琴，一边解释要点，只说把拇指藏起来。妞就明白了，自己回琴上就练熟了。
《钟声响了》妞自己识谱，自己看标注的指法， 弹下来的。
拜厄的触键练习1-5也是妞自己数五线谱，自己数琴键， 弹下来，基本上可以背奏。
插曲：
刚开始练双手，妞又是一练就哭，妞妈说，“不练了， 回家”， 妞就擦了鼻涕眼泪，自己打开书接着练。后来2，3天练熟了，妞特高兴。 后来逗她，说小汤1刚开时的时候，妞就一弹琴就掉眼泪，问她现在想想弹小汤1哪首曲目值得哭呢，她自己就笑。

niu06niu

课上：
1。 回课：2新，2自学
小指要放松，不勾着。
2。 新课：
a. 《跟着小队长》：复调， 难点最后2小节。
b. 《风笛手来了》：音程，音程弹奏法，1和5指同时下键，要求弹齐，不丢音。
c. 拜厄主题1 （变奏1-6）：连奏， 每个手指要高抬，有力地弹下去； 呼吸。
老师表扬妞弹拜厄还挺有兴趣的，给课堂表现优，还贴了小红旗， 妞自己还和老师要了个小五角星。
3。 作业：自学《健身操》/《问候》（四手联弹）
课前：
每日练琴。
新曲
a.《芭蕾演员》
b.《三只瞎老鼠》
自学
c.《跳舞的袋鼠》
d.《小夜曲》
e.拜厄 主题1 （变奏1-6）
安排
D0: a.b.正确
D1: a.连贯； b.正确
D2: a.流畅； b.连贯； e.1(1-3)
D3: 自由练习
D4: e.1(1-6)； a.b.流畅； c.读谱+试奏
D5: e.1(1-6)； a.b.流畅； c.正确; d.读谱
D6: e.1(1-6)； a.b.c.流畅； d.正确
D7: 预习唱谱 f.《跟着小队长》 g.《风笛手来了》
插曲：
周一妞妈不在家，妞主动要爷爷带她去练琴。
周五上完课，就和另一个学琴的小朋友一边吃东西，一边在琴行楼上楼下的疯跑了1个小时。

sofia2001

好可爱的小家伙，加油呀！

niu06niu

课上：
1。 回课：2新，2自学
2。新课：
    a. 《祝愿星》：左手自然换位。慢练，注意节奏，八分音符不拖拍。
    b. 《爬山》：。跨越弹奏自然， 注意指法，三拍时值要弹够。
    c. 拜厄主题1 （变奏7-12）：注意呼吸，有休止符的呼吸。

课前：
每日练琴。
新曲
a.《跟着小队长》
b.《风笛手来了》
c. 拜厄 主题1 （变奏1-6）
自学
d.《健身操》
e.《问候》
f. 拜厄 主题1 （变奏7-12）
安排
D0*: a.b.c正确；
D1: a.连贯； b.c正确；
D2: c.正确；a.b流畅； d.读谱;
D3: c.正确；f.(7.8.9)读谱+试奏; a.b流畅； d.读谱+试奏;
D4*: c.正确；f.(7.8.9)试奏; a.b.d.流畅； e.读谱+试奏;
D5: c.流畅; f.(7.8.9)正确； a.b.d.流畅； e.正确;
D6: c.流畅; f.(7.8.9)正确, (10,11,12)读谱+试奏； a.b.d.流畅； e.正确;
D7*：预习唱谱 《祝愿星》《爬山》

插曲：
一天练琴回家路上妞自己总结说：“我今天练新曲子没哭！”
妞说不喜欢弹琴了，因为每次都让她练新的曲子。
后来商量好了，周三定为“自由弹琴日”， 妞可以自己决定弹什么。

[ 本帖最后由 niu06niu 于 2011-11-17 20:11 编辑 ]

niu06niu

2011.11.25 妞 钢琴课 11

课上：
1。 回课：1老，2新，2自学
要求断奏，不翘手腕，小指立住，注意手型。
老师纠正手型，范奏，伴奏。
2。新课：
a. 《小星星变奏曲主题》：指法，节奏。定为演出曲。
b. 《黄昏的歌》：预备练习。
c. 《“自新大陆”交响曲》：预备练习。
课堂表现：优。
课前：
新曲
a.《祝愿星》
b.《爬山》
c. 拜厄 主题1 （变奏7-12）
自学
d.《我有一只小毛驴》
e.《五月花柱舞》
f.《小星星》（主题）
练琴安排
D0*: a.b.c正确；
D1: a.连贯； b.c正确；d.读谱+试奏；
D2-D5: 病休；
D6：a.b.c.正确；d.视奏；
D7: a.b.c.流畅; d.视奏；
D8: a.b.c.d.流畅; e.读谱+试奏;
D9: a.b.c.d.流畅; e.视奏; f.读谱+试奏;
D10: a.b.c.d.流畅; e.正确; f.读谱+试奏;
D11*: a.b.c.d.流畅; e.正确; f.读谱+试奏;
D12: a.b.d.e.流畅; f.读谱+试奏;
D13: a.b.c.d.e.流畅; f.读谱+试奏;
D14*: 预习唱谱 《黄昏的歌》和《“自新大陆”交响曲》
插曲：
D2 妞病了，还说想去练琴。
D3 从医院回来的路上妞说要去琴行。
D4 妞自己唱谱，挨个把她喜欢的都唱了，让停都不停。
D5 妞躺在床上，总是盯着窗外琴行的灯光，直到人家关灯。
D6 好些了，就去琴行，自己练习曲目完成后，弹出了D2在姜杰旁听模拟考级时考生弹奏的分解和旋。

niu06niu

小汤2+拜厄
课上：
1。 回课：3新，1自学
断奏， 抬手腕，每个音要弹到底，不摁琴，不翘手腕。左手小指立好。注意节奏，不能过快。
2。新课：
    a. 《会跳舞的熊》：延长记号， 将符点二分音符延长到5-6拍。第12小节，老师示范并纠正手型。左手时值弹够。老师范奏。 旋律在左手，要弹出圆舞曲的感觉。
    b. 《巨人的脚步》：试奏，双手换位，左手跨越。老师范奏。讲解音乐形象，巨人脚步沉重，走在平地上，然后上了台阶，在高台上走了几步，看看没什么，就又走下了台阶。 注意音阶上行， 渐强<，音阶下行，减弱>。
课堂表现：优。
课前：
复习：
a. 拜厄 主题1 （变奏1-12）
b.《祝愿星》
c.《爬山》
d.《五月花柱舞》
新曲
e.《小星星变奏曲--主题》
f.《我有一只小毛驴》
g.《黄昏的歌》
h.《“自新大陆”交响曲》
i.《从前》
练琴安排
D0*: a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.正确; g.h.预备练习正确;
D1:  a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.正确; g.h.预备练习正确；使用节拍器；
D2:  a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.正确; g.h.预备练习正确；
D3： a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.正确; g.h.预备练习正确；使用节拍器；
D4*: a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.g.h.正确；i.读谱+试奏; 使用节拍器；
D5:  a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.g.h.正确；i.视奏; 使用节拍器；
D6:  a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.g.h.正确；i.正确; 使用节拍器；跟范奏；
D7*: 预习唱谱《会跳舞的熊》, 《巨人的脚步》和《前奏曲》
插曲：
-妞说会一直喜欢弹钢琴，一直喜欢音乐。
-老师说看得出妞是真的喜欢弹钢琴，
而且很难得能自己练琴。
说妞的进步很快。
-圣诞演出审节目， 妞热情很高，弹了一曲又一曲。

[ 本帖最后由 niu06niu 于 2011-12-3 11:01 编辑 ]

niu06niu

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小汤2+拜厄
课上：
1。 回课：2新，1自学
每个音断奏。
2。新课：
    a. 《印第安鼓》：抬手，左手弹到底。
    b. 《稻草堆中的火鸡》：复习。
课堂表现：光傻笑了，老师批评了，说要下次注意力集中。
课前：
复习：
a. 拜厄 主题1 （变奏1-12）
b.《黄昏的歌》》
c.《“自新大陆”交响曲》
d.《从前》
e.《小星星变奏曲--主题》
f.《我有一只小毛驴》
新曲：
g.《会跳舞的熊》
h.《巨人的脚步》
自学：
i. 拜厄 主题2 （变奏1-2）
j.《跳到我朋友的身边》
k.《捉迷藏》
练琴安排:
D0*: a.流畅120bpm; b.c.d.断奏; e.f.g.h.正确;
D1:  a.流畅120bpm; b.c.d.断奏; e.f.g.h.正确;
D2:  a.流畅120bpm; b.c.d.断奏; e.f.g.h.正确;
D3：a.流畅; b.c.d.断奏; e.f.g.h.正确; i.读谱+试奏;
D4*: a.流畅; b.c.d.断奏; e.f.正确; g.h.流畅; 跟范奏; i.视奏; j.k.读谱+试奏;
D5:  a.流畅; b.c.d.断奏; e.f.正确; g.h.流畅; 跟范奏; i.正确; j.k.视奏;
D6:  a.流畅; b.c.d.断奏; e.f.正确; g.h.流畅; 跟范奏; i.正确; j.正确; k.视奏;
D7*: 预习唱谱《印第安鼓》和《稻草堆中的火鸡》
插曲：
妞5点-5点半在小区和小朋友们玩儿，然后又去了YY家玩儿，闹得满头大汗的，到了琴行就差10分钟上课了。6点上课，估计那心还跳得飞快呢。

niu06niu

小汤3+拜厄
课上：
1。 回课：2新，3自学, 2演出
表扬妞弹得不错， 尤其是自学的部分。
2。新课：
a. 《无事生非》：断奏，第4乐句。
不做要求：乐句， mf>f>mp>p（？）。
b. 《有些人》：断奏, 乐曲及练习 第7小节，5-8小节。
不做要求：手腕断奏，跳音，mf〉mp， Allegro < Allegretto
课堂表现：优。

课前：
拜厄Beyer
复习：主题1 （变奏1-12）
自学：主题2 （变奏1-5）
演出曲P
《小星星变奏曲--主题》
《我有一只小毛驴》
小汤2 Thompson's 2
复习：
a.《会跳舞的熊》
b.《巨人的脚步》
c.《跳到我朋友的身边》
新曲：
d.《印第安鼓》
e.《稻草堆中的火鸡》
自学：
f.《捉迷藏》
g.《伦敦桥要塌了》
h.《溜冰女孩》
练琴安排:
D0*: B1跟范奏, B2(V1,2)正确; P正确; T2: abc断奏, def正确;
D1: B1跟范奏, B2(V1,2)正确; P正确; T2: abc断奏, def正确, g读谱+试奏;
D2: B1跟范奏, B2(V1-3)正确; P正确; T2: abc断奏, def正确, g视奏;
D3： B1跟范奏, B2(V1-4); P正确; T2: abc断奏, defg正确, h读谱+试奏;
D4*: B1跟范奏, B2正确; P正确; T2: abcdefg跟范奏, h视奏;
D5: B1跟范奏, B2正确; P正确; T2: defg跟范奏, h正确;
D6: B1/2跟范奏; P正确; T2: defg正确跟范奏;
D7*: 预习唱谱小汤3《无事生非》和《有些人》

插曲：
*一天妞妈有些急躁。
妞却淡定，说：“昨天唱了谱，今天才第一天弹，明天再弹就能弹出感觉了。”
*妞妈趁妞练琴间隙也弹了一曲，妞立即跑来纠正妞妈的手型，每个要求都说得很清楚。
看来她心里明白，手上还要练习。

[ 本帖最后由 niu06niu 于 2011-12-17 09:20 编辑 ]

niu06niu

课上：
1。回课：2新。
2。新课：
a. 连线：抬手腕，胳膊不动。 落下，提起，走开。 但不跳，不甩手腕。快下键，声音不要发黏。
b. 《黄鼠狼逃跑了》：二音连线，落下，提起， 重点练习前3个小节。
课前：
拜厄Beyer
复习： 主题1 （变奏1-12）
主题2 （变奏1-5）
自学： 主题2 （变奏6-8）
演出曲P
《小星星变奏曲--主题》
《我有一只小毛驴》
小汤 Thompson's 3
复习T2：
a.《印第安鼓》
b.《稻草堆中的火鸡》
c.《伦敦桥要塌了》
d.《溜冰女孩》
e.《捉迷藏》
新曲T3：
f.《无事生非》
g.《有些人》
自学：
h.《旋律》
i.《蜜蜂》
k.《乐队在演奏》
练琴安排:
D0*: B1, B2(V1-5)跟范奏; P正确; T2: abcde断奏; T3: fg正确;
D1: B1, B2(V1-5)跟范奏; P正确; T2: abcde断奏; T3: fg断奏, hi读谱;
D2: B1, B2(V1-5)跟范奏, (V6-8)读谱+试奏; P正确; T2: abcde断奏; T3: fg断奏, hi读谱+试奏;
D3： P正确; T2: abcde断奏
D4*: B1,2跟范奏; P正确; T2: abcde断奏, K视奏; T3: fghi断奏;
D5: B1,2跟范奏; P正确; T3: fghi断奏; T2: K视奏;
D6: B1,2跟范奏; P正确; T3: fghi断奏跟范奏; T2: K正确;
D7*: 表演 预习唱谱T3连线练习，《黄鼠狼逃跑了》和《布吉乌吉舞曲》

插曲：
*一日去琴行，没有空的琴房可以练琴，跟妞说回家，她不同意。结果等了一个小时才有琴弹，然后弹了一个小时，回家路上她还很遗憾地说还有好几个没弹呢。而且这等待的一个小时还挺忙，做了幼儿园算术作业，钢琴书上的2个作业，唱了小汤3的4个谱子，小汤2的四手联弹一个曲子新认谱子。等到后来，看妞急得，随便给她个什么琴她都想弹。（算不算弹琴上瘾呢？）
*又一日家里电视开着，妞忙她的。 忽然妞很无奈地说：“这也太难听了！” （电视里正在放一段吵闹的配乐）