Drucker读经之路

druckerlou

墙上展示的教材内容。
墙上展示的教材内容。

原帖由 小润妈 于 2011-10-27 12:48 发表
我把这本《文字蒙求》挂出来，需要的自行下载。http://115.com/file/e6d5srem

以下图片所示的文字，如果喜欢可以下载后打印。下载地址如上。

linanmeng

无法下载啊，楼主取消共享了么？

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本周的情况：
女儿课后的玩字游戏：（将字卡散落在地上，看谁找到会读的多）然后就是在地上画“说文部首”了。
本周开始儿子开始NCE3的学习，他自己的计划是一天完成两课，包括所在课的单词和课文。不过NCE3要比NCE2的课文长好多。
注：深圳的天气仍比较热。

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日期：2011年11月15日
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昨天儿子完成了NCE3的第一和第二课，包括课文和单词，下午五点 半时打电话问我是否开始回家了。并告诉我学习的进度。其语气欢快的程度让我也喜悦。为孩子有这样的状态开心。
晚上是还和他开玩笑样讲：“你功课这样的安排法，以后犯错误的时间也不够了”儿子笑笑继续看他的《小五义》的书，他喜欢书的故事以及其中的王朝马汉张龙赵虎等人物及情节，看到兴趣时会忘记了吃饭，对外界也没有了反应和感应。
最近开始临摹的《太上感应篇》，似乎和孩子有了些许的感应，其行为开始慢慢有个转变。让我和夫人都高兴不已，而孩子的这个转变经历了相当它的时间，自去年从鹿鸣回来后经历了马老师的单带，一个人孤独的练习 和成长，其中对于不好的一面时时发生，天天发生，其转变也竟是与同学的一场QQ交流，想来这引起变化的源动力不但要靠内因，还 要有适当的外因，所以也不能一味地让孩子关起来不与社会，不与同龄人接触，这样的作法无异与古代的“生于深宫之中，长于妇人之手”了。

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生于深宫之中，长于妇人之手
日期：2011/11/14
“生于深宫之中，长于妇人之手”上周于一个家长交流群中看到这句话，周末一直在思索，对于私塾中的孩子家长和老师更应该要多考虑这方面，避免出现这样的情况。也就是避免孩子在成长的过程中出现某些方面不足的情况。这些不足较多地是指学问丰富而与人和对事的了解不足了解不深等，也就是知识丰富而生活技能和生活本领低下。
昔日曹操曾言汉献帝“生于深宫之中，长于妇人之手”道理是这么个道理，大家都清楚，不过想要说服其他大人怕不容易，要想说服私塾中的老师也是不容易的。我这里指的是那些让孩子大量读经典而不与外面接触以及接触极少的情况。一种思想支撑一个系统，见识决定其视野。
有感于斯，记于此。

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2011/11/13泽远计划开始学习日语（闻行）
日期：2011年11月13日
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今天周日，早上五个人一起爬山，早上五点四十出发开始上山，下山时泽远讲下周开始白天学习NCE3，准备用晚上的八点半到九点半学习日语，之前八点半本来是下课了，现在主动要求增加学习时间一个小时以学习日语。然后在当当网上这些书却是缺货的。后来在网上找到了该书，后来在网上下载到了五十音图的文字和声音文件。 打印了一张并贴在了泽远的床头。

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常有人質疑“如果孩子不上學，難道不會缺少社會交往嗎？” 實際上，每天大多數時間在學校度過的孩子，小學到中學十二年都以和同齡人交往爲主，乃至大學仍如此，這乃是不自然的人造社會模式，所以才有那麽多學生“走出校門，不適應社會”。而在家上學的孩子，則從小就是生活在自然社會中的一員。
个体把教育托付给学校，在教育上的缺位，使个体丧失了教育的职责。这对于个体来讲是成长中的一个重要过程的失落。教育的过程也是施教者的学习和更新过程，然而这种过程的普遍失落，100年来造成的社会负面影响，是巨大的。成人社会的世俗化和功利化日趋严重，正是该过程普遍失落的必然后果。
而把孩子不负责任地和没有经过详细考察地交给他人进行教育也是极不负责任的。在教育自己的孩子遇到问题时我们往往会讲“易子而教”。殊不知这只是将自己教育孩子的权利转让给他人了而已，而他人是否能够负起这个责任呢？这是个大问题。 唯有自己才是对自己的孩子最负责任的人，在这一点上其他人都不会，至少不会用全身心地去对孩子。
“易子而教”是支撑将孩子交给他人进行教育和自己摆脱对孩子教育义务的一种理论。因为教育孩子是非常枯燥的事以及会是个漫长的过程，也并不仅仅读一两本圣贤书就可以完事了。孩子在力行这些做人的道理和方法时会试出各种各样的问题。这也是考研家长能力和智慧的时候，如果熬不过去就被孩子打败了。
有一个教育专业讲，面对孩子犯错讲：“孩子我爱你”，现实生活中，不论国内或者他邦，有多少家长在面对犯错的孩子时能够心平气和呢？所以孩子的成长史也是父母的成长史，是一个不断试错的过程，父母也要把自己当作孩子那样和孩子一起面对，以孩子的智慧和心境和孩子一起面对。这样孩子的成长才是快乐。
与孩子在一起时要忘记自己是爹。（**** 胡言乱语****）

批评和表扬一样，都必须是对事，对做事过程中的某些细节，而不是对人。特别是对幼儿，批评必须是建议式的做法，而不是责备式的否定。把孩子引向寻求更好的做法时，他自然就会认识到自己原来的不足或错误，这样的认识才是“有感”的，才会在学习上有所收获。
在要进行批评之前要先冷静三秒钟，避免自己的行为会过激同时也要先整理一下自己的思路，以做到客观，而不夹杂自己的情感因素。除了提出正确的做法以外，要在批评的过程中慢慢地引导孩子的思想，引导孩子提出自己的观点，让孩子在批评的这个过程中变成他对自己的行为的一个反思，避免在批评时一味地自己在说教，一味地自己在表演，自己在过爽一把的瘾，这有时会成为一个误区。需要留意。

体罚是野蛮的特征，我们人类应该已进化到文明阶段。体罚也是无能的表现，是不成熟的表现，是自我失控的表现。
体罚是老师或者家长不能控制自己的情绪以及将自己的某些不如意发泄到孩子身上的表现。是没有能够观照到自己的心和关照到孩子的心和需求和表现。

druckerlou

周末时儿子要求要停用QQ，以尽量多些时间用在学习上， 星期一和星期二我也一直在想这个问题， 其实儿子用QQ也是受我的影响才使用的，对于他来讲是好玩，好奇。  儿子有这样的想法对我也是个教育。
昨晚我也决定不再使用QQ进行聊天交流之类的事，以作个好的榜样。

看来孩子都是父母的一个镜子啊。父母是怎么样的，孩子一是怎么样的。晨起特记之。

qyao_66

你儿子真不错，看到很多家长因为电脑、游戏等等与孩子打得一塌糊涂的。

原帖由 druckerlou 于 2011-11-16 09:03 发表
周末时儿子要求要停用QQ，以尽量多些时间用在学习上， 星期一和星期二我也一直在想这个问题， 其实儿子用QQ也是受我的影响才使用的，对于他来讲是好玩，好奇。  儿子有这样的想法对我也是个教育。
昨晚我也决 ...

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2011/11/18《太上感应篇》的重要（闻行）
日期：2011年11月 18 日
分类：泽远日记
短信内容：
儿子,早上听妈妈讲你最近已经不进行此一功课的学习了？ 这是很重要的课程，至少在目前看来的三个月内还是要每天都要学习的，并且仍是需要每周抄写一遍。 对于行为的养成需要很长的时间，也需要时时检查自己的行为并对其中的不当部分进行修正，而这本书就是帮你完成这样的内容的。所以请安排好时间每周仍需要抄一遍，在读时也要做到字字清楚，在读的过程也是一个对自己的行为的梳理的过程，也很重要。 对于抄写我看今晚八点后就要抄一些了，要不然课程紧，恐怕本周无法完成，你看呢？  
父手示于任中

泽远，另外:
早上放你包中的那个书信礼仪的书，你可于平时研究，并习出自己的风格，书信的礼仪也是非常重要的。 一个人礼的体现，是一个人德行的具体表现，能不重要吗？例如要有称呼，要有结语，要有落款署名等。你看看吧都是比较简单的，你应该明白的。  
父手示 @ 09：01

下午三点半，儿子发来一个短信讲其今天已经完成了三课的NCE3，心甚乐之。
晚上早归，到学堂时发现第十课仍是新的，也就是讲今天没有完成三课，其仍在漫不经心地在看其他方面的书。可见其下午的短信只不过是为了要讨好父亲罢了。而其现在的表现却让做父亲的不止是火字了得了。 用一字叫气，用二个字叫气氛。用三个字叫很生气。然后儿子是儿子，被人讲出不足总不是好的事情，心情也会差很多。一个人的成功的不易在文字的表达上总是不足的。



早上的短信（闻行）
日期：2011年11月 23 日
分类：泽远日记

时刻提醒自己，永远要像这几天的状态那样，不要让自己放松警惕，这是进步的唯一可以做到的。也是成功的唯一之道。不要让自己有借口。今早就很好，听到闹钟就起来了。以后我也要做到这一点听到闹钟就起来。一起努力，路还很长，远处的鲜花是为有准备的人而开放的。 加油！
父手示于任上 @ 09：27


下午的短信（闻行）
日期：2011年11月 24 日
分类：泽远日记
儿子，最近一周你已经可以自己约束并按计划学习了，这是你给爸爸最大的安慰，从来没有像这段时间这么开心了，且持续的时间这么长，希望你继续保持，对于语文的学习你已经掌握了其中的方法，我想这也是可喜的，也是值得骄傲的。我也继续祝你在学习和生活上都继续保持这样的状态。我爱你孩子。加油直到成功仍不可以松懈。  
父于车公庙@ 17：51