菲学琴的点滴记录

蓝田

感觉这两周老师布置的功课比以往了。每次课都会增加两首以上新曲。
这样就需要每次练琴时间和精力投入更大。
怕孩子吃不消，没想到小家伙拍胸脯表示，一点都没问题。（估计是11.5那次课看到那位八级的姐姐，受了教）。
好吧，且看看接受情况。

蓝田

11.8上周六课移后45分钟，原因是一位初三的姐姐提前上课，特意早去了，但见这位过了八级的初三女生，手如蝶穿百花，跳跃连翩，菲和我都惊叹了。
更佩服的是，老师说这个小姐姐，功课很紧，仍然每天练琴，不肯间断。

菲上课
哈农，手指抓紧，仍要注意，速度加快仍要求一个“准”字。
哈农和拜尔练得好，得了两个“星”
小汤yi站，中速即可，因为弹得很熟就任意加快，没有必要，还会造成因为速度快而显不出跳音，而跳音正是这个曲子的要点。
NEW：高高的红杉树，重点在升降号。
音协教材
莱蒙的练习曲，学完整首。康定情歌进一步合手熟弹。

蓝田

有一次右手单手弹康定情歌，居然听到邻居伯伯跟着琴音在哼唱，呵呵。

我也喜欢，现在有意识地学唱准、唱好，配合孩子练琴。找到共鸣点，才好沟通啊。

蓝田

你不就是希望我快乐吗？
是的。

11.12周六上课，上课时因客观原因没有坐在一起做笔记，只用手机录了一点点音，周一开始奶奶病了，过来住下，一时家里有点措手不及。
由于自己没有陪课，心里没底，练琴时便多问几句，孩子说“我认真记住了，你看”然后很表现似的弹起来，我无话。暗暗提醒自己要注意了解清楚再发话。

学习，要快乐地学习。如果孩子很不快乐，宁可先停一停，等一等。尤其是对菲这种敏感、易情绪化的孩子。

sofia2001

蓝田也是广州的呀，日后多多交流呀。

蓝田

谢谢！今天跟组织接上头了哈。

蓝田

这几天练琴，借鉴了其他妈妈的经验，让孩子“精练”，每周的课，分成三至四部分，一部分练得很熟了再换内容。孩子挺合作，乐意试新方法，且看效果。

蓝田

弹得比较熟练时，孩子要求录像，老妈当然喜出望外地马上变身摄影师。
每弹错音时，就停下来说“唉，错了，重来吧”。
感觉这是个弹琴的态度问题。

如果每发现弹错音就停下来重头再来，就很难保证一首曲子在规定时间内完成。弹错一个音不怕，错了就错了，镇定地继续弹下去，后面的音弹对就好。正式考试和演奏时，是不能够错了重来的。
在规定时间内弹出有一两个错音的整首曲子，总好过只弹到错音就放弃的半首曲子。

榴琏

大孩子都在坚持弹， 不容易， 支持。
我们也在学。