面对美国高等教育中国孩子应该怎样准备？

flashercn

Chris Stevens，HMHG国际事业部总监，资深教育专家，有过14年美国基础教育、教学经­验，在行为主义、建构主义、多元智能理论等领域做过大量的研究。自加入HMHG以来始终担任学术团队的负责人，带头研发了多项备受美国公立教育欢迎的顶尖课件，包括曾获得美国Codie大奖的Destination Math。

美国的基础教育体系是怎样划分的？
美国的基础教育统称为K12。“K”代表Kindergarten（幼儿园），“12”代表12年级（相当于我国的高三）。“K12”是指从幼儿园到12年级的教育，因此也被国际上用作对基础教育阶段的通称。
从整体上说，美国教育可以分为四个递进的阶段: 学前教育、初等教育、中等教育（初中和高中）到高等教育。前三个阶段都属于大学前（Pre-college）的教育，包括保育学校（Nursery School）幼儿园（Kindergarten）、小学(Elementary School)、初中（Middle School）及高中（High School）。

即将开展的美国基础教育改革，对有出国意愿的中国学生有哪些影响？
2014年，美国所有州的教学标准将被代替，一个更为统一的国家性教育教学标准将会出台。目前，为了顺利实施这一标准，美国许多学校都在更换新教科书、启用新电子教学资源，以及探讨更好地达到国家教学标准的方式，而改进测试标准已¾­成为大多数美国大学所需要变革的内容。可以想象，在2014年以后，提出申请进入美国大学的孩子将面临更加综合的考核，仅仅依靠很高的SAT、ACT，或者AP成绩，进入美国大学的可能性将大幅降低。
美国以外的其他许多国家的家长和教育者都认为只是SAT或ACT的成绩就可以了，或者AP成绩也可以。然而这并不是真实的情况。

目前在美国的中国留学生正在面临或将会面临什么样的问题？
美国某领先大学备考和申请机构的高层曾说，在众多通过辅导机构用SAT或ACT高分申请到美国学校的中国学生，有着很高的辍学率。这些学生拿着高分和漂亮的申请简历，但是他们却不能坚持在美国大学的学习或者是其学业并不顺利。
越来越多通过语言考试高分和完美的简历申请到美国大学的中国学生发现，其实他们并不能适应美国大学的生活和文化。他们看似优异的语言成绩与他们实际的语言水平和社交技能形成鲜明对照。尽管还没有具体的数据支持这个论点，但许多美国大学的招生负责人都已经­在担心这个高辍学率的问题。美国大学其实一直在寻找能够融入美国文化，并在多元文化的环境中表现出领导力的学生。

面对这些问题，中国孩子进入中学以后，要为今后进入优秀的高等学府准备什么？
在美国，优秀的大学、跨国企业都在寻找技能、素质更加全面的申请者。这些技能和素质应该包括社交、团队合作、演讲演示、创造力以及解决问题的能力。SAT或者ACT高分只是获得高等学府认可的条件之一。他们更愿意接收那些来自有完备课程体系机构的学生，这样，一个学生的素质和技能才是完整的，而不仅仅只是能够死记硬背。
所以，短期的应试培训根本满足不了孩子出国后的教育需求，为了应对未来国际高校和企业对人才的需求，孩子必须接受更为先进的中学教育，让孩子在美国的教育体系以及美国大学中取得成功。

这样的教育是如何帮助孩子进入全美领先的大学的？而进入大学后，又是什么样的技能和素质让孩子们能够保持这种态势，一路领先？
为了能够实现Common Core State Standards对于教学的要求，学校需要目前最为领先的教学内容和教学方法。而瑞思可以获得HMHG为美国学校打造的最前沿的课程内容和技术。在美国，多媒体等高科技广泛应用于教学，很大程度上辅助孩子的学习并达到良好的效果。而HMHG则是走在这个领域最前沿的企业。
作为美国教育出版界包括纸质产品以及电子产品的领头人，HMHG针对各个年级和各个学科有完备的课程体系产品。在美国，HMHG的教材是众多美国学校首选的主体内容。而这些先进的课件、教材、测评系统、教师参考资源等都已经使用在瑞思项目中。
这样的教育资源，保障了瑞思的孩子们有机会得到与全美水平相当的领先教育。不仅是在小学、初中、高中、大学乃至进入职场后也能够一路领先。

对于中国孩子的家长，您有什么样的建议？
我强烈地希望中国家长们能够放弃快餐式的短期促高分的教育方式，而忽略了对孩子社交技能、领导力的培养，忽略了对于理解和融入将要面对的文化体系所需要做的准备。语言备考机构虽然能在短期内帮助您的孩子把考试分数提高，但是这也只是能帮孩子应对目前已有的固定模式的试题。2014年之后，当国家教学标准得到全面的实施，再加上美国大学已¾­发现中国学生出现的突出问题，他们已经在寻找技能和素质更加完备的申请者。

大凯小凯

先占沙发，再慢慢码字。

非常同意楼主的观点。孩子的学习成绩不是全部，更重要的是培养一个现代社会的公民。有责任感、有团队精神、有批判性思维，敢于挑战权威、挑战自我。

培养一个公民，要从小做起（中学已太晚，很多行为已定型），从日常的点点滴滴做起。对幼儿在playground的磕磕碰碰、与其他小朋友的争执，我们做家长的是如何反应的；当孩子有过分要求时，我们是否先立一条件：如果你考了多少分...；  当孩子说书上／老师是错的，家长是否鼓励孩子去寻求知识来源...

我自己现在就在实践中不断探索...

[ 本帖最后由 大凯小凯 于 2011-10-1 08:58 编辑 ]

taolin

中美教育体系承担的责任是不同的，美国的教育体系是注重于学生能力的培养，更注重于实践行为。而学生的品质、思想和信仰是在家庭和社会（宗教）中形成的，是长期稳定和整体引导的结果；中国的学校即要学生品质和也要学生能力，希望培养品学兼优的学生，有时很难两者兼顾，经常是顾此失彼。美国人是进教堂的，品质和信仰不仅仅是只对学生的。而中国的教堂就是学校。如果我们的学校体系出了问题，那就是大问题了。

看看美国的小学学生守则就知道了，都是一些具体的日常行为规范。没有我们守则里那些，“热爱祖国热爱人民”，“团结友爱”，“尊敬师长”一类的抽象内容。学生是无法脱离社会的，社会才是品质形成的原因。

社会里面到处都是贪污腐败，不公平的事情，法制被践踏。而在学校中对这学生讲，要正直，守法，公平竞争。学生是否相信呢？

juanmaomama

好贴顶一下

cicimum

是给瑞思做广告的？

格松曲珍

广告么？标题党啊

学而妈妈

抱歉啊，刚才发错了，是“我看象那一家与HMHG合作的机构”。

happyallenliu

谈了半天，好像没有谈到标题的核心内容，感觉是广告。