长长的路，慢慢地行——我和儿子的亲子共读时光

bluebirdfriend

和儿子共读《图书馆狮子》

2011年9月27日

“妈妈，以后我再也不跟你一起看有这么多疑问的书了……迫不及待地想往下看，你又不给我往下看……”读完《图书馆狮子》，儿子笑着抱怨说。

“可是，每一本书都充满了疑问啊！”我笑着回答。

《图书馆狮子》真的是一本温情的书啊。

为什么图书管理为什么会出现一只狮子，其实作者最早的灵感是来自纽约市立公共图书馆门前的石狮子。跟中国的情形不同，美国的狮子守护的是知识的大门，而我们的狮子守护的是银行和官府。

当这个看起来凶猛的狮子走进图书馆，图书管理员马彬先生立刻向馆长麦小姐报告，企图阻止狮子的进入。麦小姐眼睛都不抬：“他违反规定了吗？”哈哈，多可爱的麦小姐啊，图书馆可没有任何与狮子有关的规定。

狮子跟孩子们一起，听完了第一本故事，听完了第二本故事，听完了第三本故事，他还要听故事，可是孩子们都陆陆续续走了，情急之下，他开始嗷嗷嗷大叫。

麦小姐走过来严肃地说：不许大叫，如果大叫就不能再来听故事了，只有遵守规定的狮子才受欢迎。

从此，狮子就成了图书馆的常客。大人们，孩子们，每天都盼望看到他毛茸茸的脑袋。

有一天，麦小姐要拿本书给狮子放回书架上，一不小心摔了下来。狮子跑去叫马彬先生，可是马彬先生不理解他的意图。这次，狮子又嗷嗷嗷大叫，并且在违反规定之后悄悄地离开了图书馆。马彬先生气坏了，跑去向麦小姐报告，才发现原来是因为麦小姐摔在了地上。

可是，从此以后狮子再也不来图书馆了。麦小姐不习惯，孩子们也不习惯。

终于，马彬先生找到了狮子，并且告诉他，图书馆出了个新规定，有时候可以违反规定，譬如要帮助受伤的朋友时……

经过暂别与误会，狮子又回到了孩子们中间，孩子们乐得跳起来，和他拥抱在一起，还有的乐得在地板上倒立。

原来，有时候，真的是可以违反规定的。

我和儿子由衷地喜欢这本书，是因为，我们由衷地喜欢麦小姐，喜欢书里那一排排摆满书的书架，喜欢那个故事阿姨给孩子们读书的场景，温馨而安宁，让人读了心生快乐。

也许你会说，这么简单的绘本，还有必要和孩子一起读吗？

读绘本，那少少的文字花的时间真的并不多，可是当我们依偎在一起，一起体味书中的幽默、温情、宁静时，那岂是可以形容的快乐！

所以，当孩子缠着你说“妈妈，给我读读书吧”的时候，赶紧答应他：好啊！

bluebirdfriend

《佩泽提诺》PS《失落的一角》

9月28日

晚上，儿子做完罗塞塔，马上窝在沙发里看纳尼亚传奇，边看边说：“这是我的自由时间哦！”

我嘻皮笑脸地去央求他：“一会让妈妈给你读书好不好？”

他大方地说：“好吧好吧，等我看完这一章。”

其实已经有很久没有给他读书了。整整一个假期，他看彩乌鸦中文原创，看曹文轩，看国际大奖小说，都是自己在看，并极力向我推荐。当时我一直在为他的自主阅读窃喜。然后，我买了《绘本之力》，看到松居直先生说：绘本是大人给孩子读的书。然后，我开始为自己的行为惭愧。再然后，狠狠地下了一单，把新出的李欧·李奥尼的绘本和其他一些绘本搬了回来。（因为搬家还未能挣扎出箱子的书们啊，只好暂时冷落你们了）

上床时，儿子挑了《佩泽提诺》。

拿在手上，故意问他：“猜猜这本书的作者是谁？”

小子不屑地说：“《小黑鱼》的作者呗。”

“那你觉得这本书的风格跟哪本有点类似？”

“小蓝和小黄。都是用色块来讲故事的。”儿子说。

再故意卖个关子：“等会你再来说说，这个故事跟哪个故事有点类似。”

开始讲故事咯：佩泽提诺，也叫小P，小P是个小个子，他的朋友都是大个子。小P很郁闷，总觉得自己是别人的一小块儿。于是，他决定去寻找，他到底是谁的一小块儿……

“哈哈，想起来了，跟《失落的一角》有点象啊……”儿子高兴地笑起来。

对呀，不过，这两个故事也有区别哦，继续看看。

小P去问飞毛腿：我是你的一小块吗？飞毛腿说：如果我掉了一小块儿，我怎么还能跑这么快呢？ 小P又去问大个子、游得快、山顶汉，最后问智多星，得到的回答都是：谁都没有掉一小块儿。 苦恼的小P在智多星的指点下到砰砰岛去寻找答案。砰砰岛空无一人。小P跌跌撞撞，一不小心，把自己摔成了很多小块儿。小P恍然大悟，原来，他不是谁的一小块，他也是由很多小块儿组成的。

听完故事，儿子分析说，《失落的一角》是一个圆去寻找他的一小块，《佩泽提诺》是一小块儿去找他的整体。圆最后找到了他失落的一角，可是他还是觉得原来的自己好。小P发现了自己不是谁的一小块儿，自己就是自己。

“可是，为什是么给他起“佩泽提诺”这样的名呢？”

“佩泽提诺是意大利‘小块儿’的音译呢。每个名字都有含义啊，就象平时爸爸叫你小宝，那就是你是爸爸妈妈的小宝贝的意思。”

突然心血来潮，要和儿子玩个模仿游戏：“儿子，我们也可以模仿这本书讲个故事哦。比如，一个不规则图形，他周围的都是规则图形，他觉得很纳闷，决定出去寻找答案……”

“然后，他遇到了一个圆形。他问圆形：问为什么你是圆的，我不是呢？圆形说：因为我就是一个圆啊！”儿子接着编。

然后，他又遇上了正方形、长方形、梯形……

可是，可是，儿子每次都说“因为我就是正方形啊”“因为我就是长方形啊”“因为我就是梯形啊” ……

不管怎么说，我们都不完美，可我们都是完整的自己。

关于《佩泽提诺》，还有好多好多可以说。

学而妈妈

绘本，小孩子看了觉得又漂亮又有趣，大人看了能会心一笑。真是老少咸宜的书啊！

子川妈

好久不见。 亲子共读记录写得真好。 《图书馆狮子》我家小子看过CBBC睡前故事视频，当时看了一遍又一遍的。谢谢你提醒，下次找书来和他一起读一读。

骆驼16

我家儿也喜欢看绘本，也喜欢小黑鱼。最近在迷苏和的白马，凯迪和很大的一场雪。

子川妈

对了，给《图书馆狮子》插画的凯文·霍克斯（Kevin Hawkes）还有一绘本，我发在了英语版，http://bbs.etjy.com/thread-227700-1-1.html。据15楼的冷茶说，已有中译本，叫《威斯利王国》。他的插画超赞的。

snazkf

图书馆狮子,给儿子听过几遍BBC的音频,儿子自己翻翻书跟着音频就过掉了. 听了楼主的介绍,真是有必要和儿子一起读几遍这本书. 感谢blue的介绍!

bluebirdfriend

旁观者讲述的故事：《南瓜汤》

9月29日

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《南瓜汤》，很简单的绘本，以优美的文、图和巧妙的节奏描绘了一个关于友情和分工合作的温馨幽默故事，但是却荣获英国格林威大奖年度最佳童书的称号。

在一幢非常古老的小白屋里住着鸭子、猫和松鼠。三个小动物每天一起做南瓜汤，其中猫负责切南瓜，鸭子负责加盐，松鼠负责搅汤，他们各司其职做出了世界上最好喝的汤。闲瑕时，猫还吹风笛、松鼠弹琴，鸭子唱歌，其乐融融。

有一天，鸭子不想再倒盐，而想搅汤。猫和松鼠不同意，三个好朋友吵了一架，鸭子离家出走了!

猫和松鼠等啊等，连等边抱怨鸭子。可是他们久等不见鸭子回来，开始着急，也发现缺了鸭子调味的汤再也没有原来的好喝了!于是它们到南瓜地里、树林里找鸭子，但都没找着，做了种种设想后垂头丧气地回到家里，却看见了离家的鸭子坐在凳子上。三个伙伴抱头大哭。

于是，工作又开始轮流进行，虽然鸭子搅汤的技术实在令人不敢恭维，但猫和松鼠还是很有义气地忍耐，一切仿佛又回归平静，直到鸭子想吹风笛……新的一轮争夺又开始了。

刚翻开这本书，儿子就象发现新大陆一样告诉我：“妈妈，你看，扉页上有两个虫子，这本书几乎每页都有这两个虫子！”

“哦？”我不禁汗颜。之前我已经看过两遍，却没发现这个细节。原来大人看的是字，而孩子欣赏的是画面啊。 “那为什么要有这两个虫子呢？主角不是猫、松鼠和鸭子三个而已吗？”

“他们是旁观者，负责讲述故事。”儿子下结论。

于是，这一次的阅读过程，成了儿子引导我发现旁观者，并且从旁观者的角度去观察的过程。

果然，这一个瓢虫、一个甲虫几乎无处不在。他们站在屋外的南瓜上，倾听三个好朋友演奏；他们在厨房看着鸭子踩上凳子上拿汤勺；他们目睹了鸭子离家出走，并悄悄尾随他；他们见证了猫和松鼠寻找鸭子的过程；最后，他们看着三个好朋友重归于好，并且，眼睁睁地看着因为鸭子想要吹风笛而再次引发的争吵……

果然是一个由旁观者讲述的故事啊。

读完书，关了灯，掩上门。突然听到儿子在里面喊：“妈妈，这个鸭子可真坏呀！”

嗯？

我又推开门：“为什么这么说呢？”

“鸭子抢了松鼠的工作，又离家出走，回来后猫和松鼠都让着他搅汤了，他还想要抢猫的风笛。”

“那你觉得猫和松鼠要不要让着他？”

“不要让了。再让的话，下次他还想要抢松鼠的琴！”

莞尔一笑。能够思考就是好事啊！

学而妈妈

“那你觉得猫和松鼠要不要让着他？” 这个问题把我难住了。真想马上拿到这本书看一看。

绝句

谢谢分享