初中生活小记

小桥流水

今天跟“青春期”边吃边聊，非常有意思，记录一下。
   “青春期”说：今天的物理课，喜忧参半。我说，说来听听。他开始摆开架势了：“今天物理老师走进教室，说小测全班2个100分。我听了就心里暗自窃喜。估计是我和“xx"。儿子说的那个同学，跟儿子一样类型。有这2个人在，班风要好是很难了。从 开学到现在，他们班从来么得过流动红旗。但是，年段里，能进入前10，甚至前3的，也就这2个男孩，其他都是女孩。老师开始念分数。忽然，他听到老师弄到一个女孩100分。他的心开始咯噔一下，提起来了。接着，念到那个“xx"——10分，那孩子当场哭起来了。然后，又念到一个女孩100分。儿子开始难受了。到了最后一张，物理老师拉长声音说，额——这里还有一个100分，但不知道是谁的。因为名字那栏写的是英文。原来他给自己起了个英文名。那个男孩也是100分，但是因为用红笔做，老师就给了他10分。 。这两家伙，真是一对活宝。我说，你还有英文名啊。叫什么。他说——沉默君主。他好像是这么说的。 。我说，我们起这么古怪的名字啊。他煞有介事地说：不在沉默中消亡，就在沉默中爆发。 。

土拨鼠妈妈

“青春期”，呵呵，名字取得太好了。

小桥流水

说悲

什么是悲？和喜一样，是一种人内在情感的流露、是人类表达情感，传递信息的载体，是一种重要的沟通工具。悲可以传递我们的看法；悲可以表达自己的远大抱负；悲更可以促我们上进。
千言万语难以尽述一悲。
曹操《短歌行》中的“悲从中来，不可断绝。”是一种凄凉的悲。他为了祖国的统一，天下的太平耗尽了一生的心血，可是很多人却说他是冒天下之大不韪！军中又缺少人才。更是一股悲伤如同潮水一般的涌上心头。这句诗，写出了他的求贤若渴。也正是有了他“周公吐哺，天下归心”的这种对待人才的态度，曹魏才能够完成统一大业吧？
杜甫面对着山河日下的大唐王朝，他悲天悯人。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫对百姓民不聊生的悲伤；“烽火连三月，家书抵万金”是杜甫对战争的残酷感到的悲伤；“亲朋无一字，老病有孤舟”是杜甫对亲友离散的悲伤；“金粟堆前木已拱，瞿塘石城草萧瑟”是杜甫对“物是人非事事休”的悲伤；“何时倚虚幌，双照泪痕干”是杜甫对亲人重新聚首还遥遥无期的悲伤；“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”是杜甫对生离死别的悲伤。杜子美的悲，是一种沉郁悲怆，正是因为对国家民生无限同情的悲。促使他写出大量不朽的诗篇。
太史公的悲，是一种委屈的悲。他为了一个和他“未尝衔杯酒接殷勤之欢”的李广讲情。明知道如果为了李广讲情，责任就会推到汉武帝的宠妃的弟弟——贰师将军李广利身上。而皇帝肯定是偏向于李广利的。他明知道自己只是“文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也”，而李广利是堂堂的皇亲国戚。可是出于大义，他义无反顾的上疏为了李广辩解。终于，皇帝一纸诏令，将他处以宫刑……在《报任安书》里，他这样描述自己受刑之后的感受“……以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！”可哪怕就在这种情况下，他也没有沉沦下去。他刚受刑时正准备写一部“上计轩辕，下至于兹”的史书。就因为“惜其不成”，他顽强地活了下来！并用很多古代名人受难的经历来鼓励自己“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。”“马迁修史记，孔子著春秋”。近三十年后，他终于写成了一部在中国历史上可以和春秋齐名的历史学巨著《史记》。
悲，是一种正常的情绪。一个人会感到悲伤，至少说明他的心还是滚烫的，但不能被悲牵住前进的脚步，要把心中的悲化为督促自己前进的力量。
请巧妙地利用悲伤，给自己增添新的动力。

儿子写的第一篇议论文，请大家提提意见。

[ 本帖最后由 小桥流水 于 2013-6-7 22:57 编辑 ]

zty1122bb

很好，全是大悲。
以古喻今，最好抒发一下自己的‘悲’，对现实的悲，对种种不公的悲，以自己的大悲显现自己的那份大爱。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2013-6-8 10:01 编辑 ]

小桥流水

明天，初三的孩子开始中考。儿子的生物和地理也要进行结业考试。自打半期考试之后，因为成绩不理想，他的行为有所收敛。物理原本的计划进行了一半，仅仅是把书后的习题补上，之后再也不做。每天因为检查那点作业，搞得焦头烂额。现在基本不愿意多听一句话。一说就把门锁掉。我也想开了，让他折腾吧，不查就不查吧，反正到了高中我也查不了。即便是会考得很差，也罢了，让他自己去体验，他才会有所感悟吧。反正，现在也才初二，还有时间。他有时，信誓旦旦地说，到了初三，我要真正开始努力了。想想自己这2年读书，真是不用心。这段时间，我是体验到了彼此说话都听不懂的感觉了。既然多说无益，那就不说吧。
       文科我倒不担心，但是，数学和物理，我就觉得他很多细节注意不到，题目稍微拐道弯他就会掉到陷阱里去。可是，人家不听啊。这样啊，我倒是轻松自在了，天天看我自己的电视，做点自己的事情。虽然，心理是忐忑的。再观察吧，看看期末的结果怎样。
     小子不紧张。再要考试，他都可以看课外书。他说，累了，要调节。不过觉得，这心态也很好。以前，他像个小愤青。仇视鲁迅。好像跟他有什么深仇大恨。这段时间，课外作文班的老师说，那个班里，就他一个人，可以记叙文和杂文一起走。那个得意劲啊，跟打了鸡血似的。马上说，暑假，我要好好看看鲁迅的杂文。在那个作文班，我觉得水平没见有多少长进，但那老师时不时会给他个目标。这是我最开心的。我今天就借了好几本鲁迅的书，小说，杂文。让他考完试，好好看。

小桥流水

今天晚上，他自己整理物理，整了3章，第二到第四章。计划数学和物理在考前自己把概念整一遍。整完，就说很累，要看一下课外书。数学还没开始，不懂明天能不能开始，因为放中考假，他今天下午就在家了。我去上班了，2点半叫他起来。结果我去上班之后，他说他又睡了一觉，也不懂睡了多久。已经不说他了。让他自己调整，慢慢在进步。自己意识到的，才是他自己的东西。

小桥流水

上午回到家，儿子在睡觉。 ，说了他2句，人家还不吃饭了。 下午回来，还好，没在睡觉。说他物理整到第八章了。晚上吃完饭，拿起鲁迅小说开始看了。
     难缠的初二。马上要开始初三的生活了。初三要怎么调整呢，还在思考中。 原先有点焦虑，因为总想着高中去外面读，得快点把他的习惯抓起来。转眼，中学就过去2年了。现在看他的习惯，要放他出去我也不放心，习惯培养不起来，我就不准备让他出去。这样的话，我也没啥好急了。不急不躁，享受跟孩子一起共处的时光。

oye妈妈

原帖由 小桥流水 于 2013-6-20 19:05 发表
上午回到家，儿子在睡觉。 ，说了他2句，人家还不吃饭了。 下午回来，还好，没在睡觉。说他物理整到第八章了。晚上吃完饭，拿起鲁迅小说开始看了。
     难缠的初二。马上要开始初三的生活了。初三要怎么调 ...

孩子迟早是要放出去的，不用太担心。

小桥流水

今天下午小子去考生物和地理。上午老师通知10点之前到校熟悉考场。9点半他就说要出门了。学校离我家就10分钟不到的路程。要出门前。我就怕他落东西。我说，准考证带了吗？他说没有准考证。我又怕是老师发了，他忘了，怎么会没有准考证呢。我又问：没准考证怎么考，不会是忘在哪了吧。他说，你怎么这么啰嗦。门哐的一声就走了。过2分钟。我正准备打开《非诚勿扰》，好好看看。他进来了，我说，怎么啦。他说，校徽忘了。带上校徽出去了。过了5分钟左右，门又哐的一声。我还以为是老公回来了。看看小子又回来了。我说，又怎么啦。他说，老师说要带书，我忘了。 我说，走到哪才想起来，他说，快到学校了。这家伙，这样的事经常发生，为什么就不会总结呢！

xxbzh

喜欢小桥流水家的公子，有灵气的少年人。