和中学女儿一起学数学

zhouqing

    女儿今年上初中了，听说中学和小学不一样，一下子功课加了好多，而且将面对中考，现在考个好的高中也不是件容易的事。所以我一直很揪心。还好咱开了个中学生版块，这几天，天天在这学习。
     孩子开学才一周。一直关注她的数学，这是由于小学就感觉她这课没有入门，主要表现为：刚刚学的小的单元，照葫芦画瓢能做对，一到综合测试那成绩有时就没法看。经常是在90分左右，有时才80多分，这上中学了，这数学就更让我操心。这周才上数学，我只检查她的作业就发现没有一次全做对了，没有办法下决心和孩子一块，学数学。数学也不是我的强项，为了孩子老妈只能重新来学。开个贴督促自己，也希望得到论坛各位BBMM的帮助。希望这一年中能帮忙孩子建立数学思维，把数学学好。

hlp525

如果只能用一个字总结初一的数学，我觉得是“实”。学实了！

我女儿初一的数学就是飘着的  到现在才勉强落地。初二我是真不敢放松了：）

和你一块学习：）

zhouqing

   我们这学的是北师大的数学教材，计划每天检查孩子前一天老师批改的作业，错题订正，由于孩子时间紧，我会帮助她把错题原样抄到错题本上，让孩子用红笔订定。尝试用思维导图方式画当天学习的内容（这种方式孩子还没有接受，开始她说我画），这是理一下当天学习的概念。孩子不会做的题，我会做就讲讲，如果也不清楚就让孩子问老师，第二天让孩子再教我。我学习的书是元元妈介绍的，三点一测（科学出版祉 龙门书局）的。这书不错，不过孩子使用的学校的练习册已经不少了，这本就妈妈用吧。看了一下，题目大同小异，只要概念弄清楚，多做题作用也不大。

zhouqing

第一章 丰富的图形世界，分了五个小结，一天学校进步是一个小节。前三个小结准备放假这三天画思维导图梳理一下。昨天学的是第四节，从不同方向看，立体图形是个难点，我当时也得也是稀里糊涂的，立体感不好。这节，孩子看主视图，俯视图和左视图这三视图还行，但由三视图推断立体图就不行了，想不出来。给出一个视图，求作另两个视图也不行。这块看有没有好的办法？

zhouqing

这几天孩子做的题目，有题请大家帮忙看看，如何讲孩子能懂。
已知圆锥的侧面展开图是一个半圆，求它的侧面积与底面积的比。
这个我们孩子直接不会想，我讲的和她老师的也不一样。

simpley

不一样也可以.
可以用剪刀剪一个图形来说明.
有问题可以问我445750010

zhouqing

求助这道题如何解：
已知圆锥的侧面展开图是一个半圆，求它的侧面积与底面积的比。

happy_99

这样老是家长讲给孩子听不太好。要求孩子认真听讲，回来后讲给你听，如果她讲不圆范，请她第二天去问老师，回来再讲给你听，一直到她真正能讲明白了为止。

这样做有以下两点好处：

第一、孩子要讲得清楚了，才能证明她是真正懂得明白了。而基本知识完全明白是应对题型变化的充分必要条件。
第二、这种形式会帮助孩子全神贯注听讲，不会因存着侥幸心理回家听老爸老妈讲而去和同学小说两句话什么的。这个认真听讲的习惯对于各门功课作用都很大。

苹果我爱

百度来的，圆周长公式俺都忘记了啊


设该半圆的半径为R，则侧面积为0.5πR平方,圆锥底面的圆周长为0.5×π×(2R)=πR,然后由圆的周长公式C=π×d(其中这里的d就是R)倒推出圆锥底面的圆的半径为0.5R,由此求得圆锥底面的圆的面积为0.25πR平方,再将两者比一下得到的比为2

mhzh1240

我这与你不一样，我学的是有理数之类的哦