转贴：杨振宁谈天才儿童培养计划

新叶

导读：“如果孩子那么聪明，又何必那么着急呢？”孩子从小表现出过人之处的家长们，一定不要将孩子当做天才孩子来养，不要给他们的天分太大的压力，不然很可能就会是一个悲剧。


昨日下午，着名科学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁教授现身中山市华侨中学，以“我的读书教育生涯”为题，“现身说法”谈读书与教育。在谈到有天才天赋的孩子时，杨振宁明确地建议此类孩子父母，不要将天才孩子当作天才来养，否则会是一个悲剧。
   
    不应给孩子太多压制
   
    在演讲当中，杨振宁讲述，他父亲是一个很会教书育人的父亲。据他介绍，虽然他从小就表现出过人的数学天赋，算学很好，小学低年级时便经常有高年级的师兄来向他讨教数学问题，但他父亲并没一开始就刻意让其去“主攻”数学，反而是让其跟人学习《孟子》。
   
    “《孟子》里蕴含着很多生动的故事及对社会结构的阐解，它对以后我的人生观、世界观的形成都有很重要的影响”,杨振宁表示，他父亲并没给自己表现出的过人天赋太大压力，而是让其慢慢、全面地去发展，这是他父亲最聪明的地方。
   
    他列举了好几个自己曾碰到的天才，就因为其父母过分注重挖掘其天赋而导致孩子长大后不能全面发展，一方面很强，而其他方面有的“甚至还停留在七八岁的小孩阶段”.
   
    谈教育：
   
    “英国老师教学生打擂台”
   
    据杨振宁介绍，1933年至1937年间，他在北京崇德中学念书时，常被一些同学欺负。老师不但不帮他反而叫他跟欺负他的同学去外面摆擂台“打架”.原来英国老师教学生的是：有事情，有争端自己解决。
   
    他当时很不理解，但现在觉得当时老师的方式也有自己的理由，因为，现在这个世界中，“争吵很多，人都要自己学会解决问题，在现实环境中找到自己的位置”.

新叶

美国儿童教育专家埃伦?温纳概括出有利于培养天才儿童的家庭环境。　


　　天才儿童常常是长子长女，或者独生子女。他们在家中享有突出的地位，得到父母更多的激励。　


　　天才儿童生长在活泼有趣、充满刺激的环境中。他们的家里摆满了书，他们可以听到无穷无尽的有趣故事。有人带他们出去观光旅游，丰富他们的见识。他们的父母不一定具有很高的教育程度，但平等待人。　


　　天才儿童都受到父母的精心培养，家中的一切资源都集中用到发展孩子的才能上，
父母也把大量的时间用在激励和教育孩子上，或者聘请好老师以确保孩子得到高水平的教育。　


　　天才儿童的父母往往是工作勤奋、责任心很强的人。他们在紧张工作这余，总是做家务、锻炼身体、积极消遣，从不无休止地泡电视，懒散度日。　

父母给孩子较多的自由，鼓励孩子自强自立，他们鼓励孩子发展自己的兴趣，按个人的意愿去从事创造性生活，甚至允许他们去冒险。他们有权威，能对孩子提出高标准，但他们并不专制，能容忍孩子的差错。

来源: 家教导报

新叶

摘　要：“太多太多的东西”，依赖于对阅读的爱好。——杰瑞·克里斯

  
   

      美国伊诺斯大学的德·多金教授对205位各方面比较出色的儿童进行研究表明：这些儿童都在学龄前就已经具有了相对独立的阅读能力。他们的共同特点是：从很小的时候，父母就使他们养成了爱读书的习惯。这一研究结论可以找到经典的案例。

      卡尔·威特的父亲在威特很小的时候，就买了许多小人书和图册，把其中有趣的故事讲给他听，然后对他说：“如果你能识字，这些书自己都能看明白。”有时把书中的故事讲给小威特听，并对他说：“这个画上的故事非常有趣，可爸爸没有时间给你讲，你自己看吧。”这样就大大激发了小威特一定要识字，以例可以自己看书的愿望和兴趣。

    《培养天才儿童60法》一书作者——美国的杰瑞·克里斯认为，培养天才儿童的第一法是“教孩子热爱阅读”。他经过研究得出这样的结论：孩子是否具有“爱好阅读”这种天赋之才，两者之间有着巨大的差异。“优等学生”与一般学生相比，“智力仅仅高出平均水平那么一点点”，但他们都喜欢大声朗读。克里斯指出，太多太多的东西依赖于基础知识。在任何领域，如果没有基础知识做依托，再高级的训练都是毫无用处的。……无论孩子多么具有天赋，不具备基础知识，他永远也不会成功地到达事业的最高峰，所有基本素质中最基本的是对阅读的爱好。

      老布什夫人在小时候，她的父亲就经常给她读书。她后来也用同样的方法培养小布什，并取得了明显成效。后来布什夫人将家庭朗读的经验归纳为以下六点：1、宜早不宜迟；2、养成朗读的习惯；3、让书籍伸手可及；4、选择好书；5、念得生动有趣；6孩子自己念书之后，仍然念书给他们听。

      大量研究表明，大部分孩子在12岁之前聆听能力比阅读能力强，所以他们听书的收益会更大。因此培养孩子的阅读习惯应当从小开始。在孩子刚出生不久，就可以念书给孩子听。不要以为这是对牛弹琴、白费功夫。其实，当孩子瞪大眼睛听你念书的时候，他的语言和理解能力正在悄悄地得到发展。读书要选在孩子安静的时候，在每天相对固定的时间段为孩子念书，每次要保持10~15分钟。研究证明，常听父母读书的孩子，智商比不听读书的孩子高50%，并且容易养成读书的习惯。在当今的美国，父母为孩子大声朗读被认为是培养天才儿童的重要方法之一。

      新加坡教育专家建议父母，在家里为幼儿开辟出一个家庭图书角，每天至少花15分钟，为孩子朗读有趣的文章，以培养孩子对阅读的兴趣；美国教育家吉姆·特利里思认为，最有效的教育秘诀是为孩子朗读。他奉劝父母，不管有多忙都要抽时间为孩子朗读。因为那是除了搂抱以外，父母能给予孩子的最好东西。

      因此，我想告诉中国父母：培养天才儿童的最神奇方法是——为他（她）朗读，为孩子朗读。

让雪花飞

好帖，而且又简单易行。  其实我给小孩多阅读，也不一定是要培养什么天才，只不过希望他们能够知书达理。

hzt124

好贴,顶新叶版主,非常幸运,我们一直提供给孩子喜欢的书,现在孩子4岁,每天都要我们讲故事给她听,每天吃饭也要我们讲故事,便便也要讲故事,不讲就自己看.简直是个小书迷了.

新叶

原帖由 hzt124 于 2011-9-8 09:17 发表
好贴,顶新叶版主,非常幸运,我们一直提供给孩子喜欢的书,现在孩子4岁,每天都要我们讲故事给她听,每天吃饭也要我们讲故事,便便也要讲故事,不讲就自己看.简直是个小书迷了.

孩子这么爱阅读真是一件好事。坚持一直阅读下去。

vivienneli

完全赞同，现在孩子父母都忙，有很多人忽略了陪孩子读书，总想把所有的事情寄托给幼儿园和各种培训班。其实父母才是孩子最好的老师

lym

完全赞同，现在孩子父母都忙，有很多人忽略了陪孩子读书，总想把所有的事情寄托给幼儿园和各种培训班。其实父母才是孩子最好的老师.其实现在都是独生子，每天只需上床后的20分钟就能引导孩子爱上阅读。
我们在她一岁时就开始每天晚上讲故事，一点一点过渡幼园大班时已经能自己阅读了。现在已经上二年级了，学习对她很轻松。现在我只负责买书，她负责读，有时高兴时就给我们讲故事。有时我们大人天南海北谈论一些事情时，她能说出我们所不了解的，所不懂的。
每天短暂的20分钟，只要你坚持，用心引导其实很简单与轻松。

victorpen

歸納後心得 ---( 陪 , 給 ) 2個字

573453523

很开心看到这么好的贴，我女儿Angel今年五岁，也是天天晚上都要讲故事，经常自已看书，但她看书只看图，因为她认的字不够，我有意让她认字，但可能是我开始的太晚了，错过了她认字的兴趣期，所以现在还是我念给她听，不知道楼主有没有好方法。