Beta的小学记

贝塔

回源妈：
是世博附近的，梅赛德斯中心地下2层，小朋友滑的很多的，楼上影院环境也不错。

贝塔

我们那是在温水煮鱼啊～～我们是发挥的还可以，基本功比不了很多人，别的小朋友都去钻难题了，这次卷子出得简单就没发挥出来。寒假前我考虑许久要学学奥数练练作文否，可真到寒假，除了作业其他啥都没弄。

叮叮学校的要求还是很高的，首先要求会写的字就多了很多，你们也还有时间做做另外的事儿。

不过第二学期开学我觉得作业少了，其实量是不少的，但是经过考前那段儿发觉现在还是很轻松的～

贝塔

应该算是适应一些了吧。主要是上学期开学前，没把上学跟上幼儿园的状态分开来，觉得作业超过一小时简直太可怕了，现在只要保证睡眠时间其他我也无所谓了。反正做快了小人自己有时间玩玩，做得慢么也是他自己的事。我现在也减少了作业检查，省得交上去的很好看，考试起来原形毕露。放假期间，很多亲友都劝我不要太给压力，学习么能过就行了。跟我小时候的待遇很不同啊，当年可是人人见了都要问有没有100的啊

贝塔

语文第一单元5课结束，上周五测验，分数不理想，又被老师发短信了。这学期第一次，放松的心情又忐忑了。周末的周记题目是XX笑了，或者XX生气了。贝说可以写家长看到考卷后的情景。如果我们这分数再写妈妈笑了的话，肯定是骨头太轻了 写生气的话，难道我还要重新表现一下？其实这种情况真的说不上生气或者高兴，如果那些错题错在这里，贝同学回去彻底掌握了，以后记牢了，那就值了。最后就装糊涂，反正作业上没明确写情景，只是老师提了下，贝就没写妈妈拿到考卷后的反应，写了别的，帮妈妈盛饭妈妈笑了，写得挺用心的也挺长的，后来老师也让过了。不过作文应该是来源于生活的，这个题目以后碰到了还是要针对性地写一下。

回叮叮妈的，也贴下在这里：
Beta的语文是这样：课后要求背的课文或段落要背，主要是古诗儿歌和优美散文，大约占全部课文的小半。但是背的都比较简单，而且学校里基本已经能背下来，回来就是检查一下。但是生字的要求高了，每课十个生字，基本是每天一课，要求会写会默会组词，而且组的词不局限于已经学过的，跟生字在一起的常用搭配就算没学过也要会写。这个不是老师明确规定的，但是我们看下来非常需要，考试作文都用得到。于是每天的家默时间还要解释常用词，尤其是常用成语的意思，很花时间。

[ 本帖最后由 贝塔 于 2012-2-21 13:10 编辑 ]

贝塔

又迅速的教完了5课，第二单元测验。感觉作业又多上来，弄弄有时又要到10点了。。。累啊～

字怎么会越写越难看呢？。。。

叮叮妈

看来你们学校作业是真的多！周末好好休息休息。

贝塔

看了你们的作业了，其实我们的量应该是差不多的。我们这学期多了语文的每课练习和英语抄默。我们做晚的时候通常是有许多要订正的，如校默、试卷还有老师觉得写得不好的字

我现在真的觉得累，周围做到10点的不在少数。我们没有加任何课外的东西，是孩子动作慢所以做到很晚，有孩子在学校就把所有作业完成的，回家也要10点睡，因为要做很多课外练习，不做怕逆水行舟。一年级的孩子啊，真的要这样一天天过，一年年上去的话，孩子的身体、学习的兴趣、其他各方面的能力培养都要赔进去了，值得吗？

叮叮妈

在学校完成作业的孩子如果要做课外练习到10点，那也太恐怖了。家里的时间应该多看看故事书，看看原版动画才对。

看贝塔做作业的习惯还是比我们好些，叮叮现在关键是对作业和学习没有什么兴趣，所以会边做边玩，尽可能地磨蹭。

唉，这实在不是我想象中的小学生活。

amy2005

嗯，一年级加做课外练习到10点，这个很夸张！ 贝塔妈，处在这样一个环境，更要你给孩子把关，看看你和孩子需要的是什么。

我在叮妈那儿说我家amy写字得不了100的问题，其实就是我在家里不愿意给她在这上面花时间，有时间孩子都是看书、看动画、自己画画什么的，我一直跟她说写字这个最后谁都会写，菜场卖菜的阿姨都比你爸写的好（哈哈，她爸的字极差）……可是，如果孩子压力太大，我也只好花点儿时间帮她一下！不过话说这种就不是那种见字就能记的孩子，并不是靠短期突击就能实现的，总归还是要在这1、2年内不断重复才行

zfcong

参照了很多小学生的经历，我已经决定儿子小学不上重点，去普通学校， 选个好老师。