元元初二已经结束，进入初三了:)

leiy3

好可爱的元元啊！
这是一个女儿讲给妈妈的童话故事。。。

leiy3

我们的英语起步晚，现在已经上四年级了，用机灵狗还行吗

大水萝卜

“从这件事中，我们学会了这样的道理”
这句，是一年级的小逗非常喜欢用的一句话~

hlp525

雪

昨晚，学校乐团训练到九点多，我接孩子时，天空中又开始飘雪。我看到孩子和乐团同学们一路从校园中走到路口，有说有笑地，不禁开始感叹和羡慕孩子们的活力。不光是元元，几乎所有孩子看到雪都兴奋异常，都说走在校园的成长大道上（双排都是树，比较长，被同学称为成长大道），踩着雪，看着路灯下飞舞的闪闪发光的银色雪花感觉非常好。孩子们真切感受到了的圣诞夜一般的美景。

今天雪继续下，

元元打来电话说，很多初一、初二、初三的同学们在外面打雪仗，有些班是体育课上打雪仗，有些班是用上文化课的时间来打雪仗，比如，元元班就是用的数学课时间在外面打雪仗。元元开心地说雪很粘，很容易制成小雪球，而且雪还在下着，边下雪边打雪仗感觉棒极了！ 我怕占用女儿打雪仗的时间，匆匆挂了电话，让她好好玩！

谢谢数学老师，孩子们难得这么开心地释放一下！

[ 本帖最后由 hlp525 于 2012-12-14 13:23 编辑 ]

oye妈妈

前天早上下雪时，儿子学校也允许他们打雪仗，他们班是在体育课上打雪仗的。傻小子戴着手套玩雪，根本没想到后果。晚上放学骑车回家时才想起来手套湿透了没法戴，于是就光着两只手骑车，到家时手都冻得通红。

一叶小舟

hlp525 2012-12-14 14:29 金钱 +10 老师们其实很懂孩子们的心的：）
hlp525 2012-12-14 14:29 威望 +10 老师们其实很懂孩子们的心的：）

无比羡慕元元有懂孩子的老师！

我家孩子一次周记中由一件小事无意间故做深沉批了一下应试教育，提一下素质教育，她自己估计也不清楚什么叫素质教育吧
结果，老师追着让她回答什么叫素质教育
孩子答不上来，简单地写了句“素质教育要有培养有思想、会思考的孩子的教育理念”
老师留言：我们老师不让孩子们有自己的思想了吗？

----------------
孩子的周记本里充满了火药味。上个星期她兴致勃勃地写了5篇长长的周记（只要求2篇），老师只看到这句话，其他概不理会。

想想孩子每天都是机械地在做作业，多数孩子干脆抄答案--标准答案，要有自己的思想--难啊

这老师刚开始时因为孩子一篇有自己想法的周记喜欢上她，现在又因为孩子有点思想而得罪老师，左右不是啊。

zty1122bb

孩子适当的写一点自己的东西，真实的东西。日记也好，随笔也罢，多少不重要，关键是坚持。
至于说学校留的东西，真真假假，那是任务，是工作。需要认真对待，但不能当真，不需要气恼无奈。
这与体制内人们的工作生活很类似。

qingwei1977126

我很羡慕你们，行走在正确的轨迹里，让我们这些后来者，感到无比的佩服！坚持走对的路，首先第一步就是要擦亮眼睛，盯紧前人所走的直径；其次，要随时调整具体的计划，与时俱进；最后，要果断，要排除万难，把每一步扎实地走过！

hlp525

又一个周末过去了，总结一下：

周五，晚上朋友们聚餐，给元元的两个好朋友去美国演出饯行。

周六通常是补觉时间，元元睡到十一点起床。吃完早午饭后，全家人去游泳，元爸请了游泳教练，我和元元陪游。游完泳元元和我去参加元元小学管乐团的一个聚会活动，有30个孩子，10多个妈妈参加，我们玩到晚10点才回家。在我的提醒下，元元写了点日记，睡下。

周日，我和元爸八点钟把元元送到清华大学的蒙民伟音乐厅，元元学校乐团的新年音乐会在这儿举行。乐团先在音乐厅排练了两小时。10点半钟，家长们和朋友们进入音乐厅看孩子们的演出。不得不说，孩子们都太棒了，听上去和专业的相不多哈  （乐团今天下午还会在学校礼堂为同学们演出一场）。

周日元元演出完快到下午一点了，回家吃午饭，然后睡午觉，一睡又是三个多小时。晚六点半才起床，读了会论语，晚饭后写作业。

这周末，各种聚会、演出凑一起了，孩子很开心也很忙碌。这个周末，孩子睡得比较足，没累着孩子。唯一的缺限是没多少时间复习功课。

[ 本帖最后由 hlp525 于 2012-12-17 09:26 编辑 ]

hlp525

原帖由 一叶小舟 于 2012-12-14 18:38 发表

无比羡慕元元有懂孩子的老师！

我家孩子一次周记中由一件小事无意间故做深沉批了一下应试教育，提一下素质教育，她自己估计也不清楚什么叫素质教育吧
结果，老师追着让她回答什么叫素质教育
孩子答不上来，简单地写了句“素质教育要有培养有思想、会思考的孩子的教育理念”
老师留言：我们老师不让孩子们有自己的思想了吗？

----------------
孩子的周记本里充满了火药味。上个星期她兴致勃勃地写了5篇长长的周记（只要求2篇），老师只看到这句话，其他概不理会。

想想孩子每天都是机械地在做作业，多数孩子干脆抄答案--标准答案，要有自己的思想--难啊

这老师刚开始时因为孩子一篇有自己想法的周记喜欢上她，现在又因为孩子有点思想而得罪老师，左右不是啊。

你提到孩子兴致勃勃地写了5篇长长的周记，老师不但没肯定，反而揪住一句话难为孩子，真是很典型的中国式教育。很多老师不去找孩子的闪光点，把它放大，而是眼中紧盯孩子的“错”！孩子心中才燃起的写作小火苗，很容易被老师浇灭。

其实，孩子的写作兴趣很容易被调动起来，只要老师多肯定、表扬几次，多一对一的关注一下，孩子感觉到被认同，被接受了之后，就愿意花更大的精力来继续寻求老师的支持和对自我的肯定！

元元的在线英语老师Vicky和Cathy就是这样的老师，她们用心地批改孩子的作业，给每个孩子个性化的指导和支持，字里行间全是关注、鼓励和期许。元元英文写作的星星之火就是这样一点一点被燎原。

我一直希望孩子的中文老师也能这样多鼓励孩子，肯定孩子，引导孩子，这样孩子学中文的热情会高很多。只可惜，到目前，我还没找到这样的老师。

[ 本帖最后由 hlp525 于 2012-12-17 13:13 编辑 ]