女儿的初中生活

悦儿爸

答复zhouqing：关于《初中数学思想和方法》的版本问题，是这本《龙门专题:初中数学思想方法》(赵馨,张燕)。

悦儿爸

一、关于提前学习，我们也是摸着石头过河，也不知道做的是否正确。
数学大致有三条学习线路：
1、六年级暑假开始在课后班超前学习，速度很快，不太重视基础，题目比较难，主要针对初中数学联赛；
2、每年假期预习下一学期的内容，主要是课本的内容，深度与课堂差不多；
3、正常跟学校学习，同步会加一点习题，难度稍微大于学校。

二、数学学习效果
1、课后班投入精力不多，只是跟上老师的节奏，一些比较难的题目尚未达到完全消化。在课后班基本处于中等水平；
2、学校的数学学习还可以，八年级上的四次大考两次班级第一。

三、一点经验
1、感觉理科超前学习是有必要的，但我们将超前学习的顺序颠倒了，应该学习一遍基础，再学习竞赛类的内容。
2、另外超前学习可以树立孩子的自信心，这很重要。

悦儿爸

2013年寒假计划完成情况评估

2012年下半年开始，由于要给父母买房，看房、办手续等几乎占用了每个周末，八年级上学期对孩子学习的关注度下降很多。这个寒假，由于要赶在春节前帮父母搬家，除了帮助孩子制定寒假计划外，执行过程中几乎没有过问。上周日简单评估了一下完成情况：

一、学校的各科作业
坚持效率优先原则，选择对自己有益的作业，其他不做。
选择做读书笔记、练字和英语摘抄，其他的寒假作业不做。

二、课外学习
1、数学
计划：预习下学期内容做课后练习题（教材全解），自学《数学思想方法》前半部分，参加6天奥数课后班。
实际完成情况：《数学思想方法》差一天的学习内容没有完成。
2、物理
计划：自学物理竞赛教程本学期学过的内容，完成习题（共12讲）；
实际完成情况：基本完成，有个别难度较大的题目没有做，需要讲解。
3、科学
计划：预习八年级下册及九年级前三章，做课后练习；
实际完成情况：九年级第三章没有完成。
4、语文
计划：每天看一集精华网校视频、少量语文基础知识；
实际完成情况：视频春节前完成的较好，语文基础知识基本按计划完成。
5、英语
计划：安排少量语法练习。
实际完成情况：内容较少，按计划完成。
注：所有预习没有画思维导图，将原来画导图的时间改成做练习题。

三、自主阅读及英语视频
1、中文、英文阅读
计划：每天安排一个固定时间阅读；
实际完成情况：时间常常被课外自学占用。
2、英文视频
计划：每天一集视频、一集CNN或TED；
实际完成情况： CNN、TED看的较少。
3、英语音频
计划：每天大概半小时。
实际完成情况：这项已经形成习惯，不用督促，准备好资料就行。

四、锻炼
计划：仰卧起坐要达到50次/天、跑步800米/天。
实际完成情况：春节前完成的较好，春节开始基本停止，这几天才重新开始。

五、总结
1、能够按照计划完成每天的学习任务，自学内容完成情况较好；
2、本次预习增加了课后习题，比以前单纯看一遍书本内容效果好；
3、体育锻炼需要加强，开学后每天要安排一个锻炼的时间。

大大姑娘

我也跟女儿商量过有些学校作业能不能不做，比如背默词汇和课文一类的，可是孩子坚持要完成老师布置的作业，不愿意听我的。

悦儿爸

体育老师通知，中考体育考试科目变化，仰卧起坐取消了，对我们影响较大，现在改成主攻跳绳了。另外可能增加游泳，暑假准备找个教练辅导一下。

冬雪春鸢

游泳耗时比较多。跳绳好安排。找教练辅导几次姿势就能调整好。

迷糊妈

原帖由 大大姑娘 于 2013-2-26 12:31 发表
我也跟女儿商量过有些学校作业能不能不做，比如背默词汇和课文一类的，可是孩子坚持要完成老师布置的作业，不愿意听我的。

感觉女孩子是不是在遵守老师制度方面对自己要求严格一些。我家男孩子，不管是上课请假去打球训练，还是一些作业不做，他都是举双手赞成的。从来支持我的这个决定。但是班上有几个女孩的家长就说孩子不愿意，家长也没辙。我们老师也比较好，基本上说清楚我们为啥不做这个作业，用什么进行了替代，只要理由充分，都不说啥的。

悦儿爸

今天孩子会被授予“年度学校奖”，学校通知家长到学校参加一个仪式，要为获奖同学升校旗，并向家长献花。早上开始外面就阴天，希望不要下雨。记得有一次孩子代表初一年级讲话时，就因为下雨改在广播站进行，孩子难过了好几天。知道获奖后，孩子很兴奋，妈妈也推波助澜，还开玩笑说，这几天不要长痘痘啊，可能要上校刊封面的。

amaymei

悦儿越来越棒了 ，后来下雨了吗，进行的如何啊？

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前面因为聊到了关于作业代劳的话题，突然想问问大家，代写作业的话，笔迹怎么办？

我们女儿同意我代劳的唯一条件是，我的笔迹要跟她差不多，所以，我现在在模仿她的英文笔迹 ，语文数学还不敢奢望呢

悦儿爸

我们主要代写的作业是：英语和语文抄写类，只是寒假作业代写了数、理、化，孩子也要求字迹尽量模仿她的，可能代写了一段时间老师也没有反应，孩子对字迹的要求降低了，现在主要矛盾是不写学校作业的代价是要做课外习题，难度较大，孩子实际上喜欢选简单的（人都会选择阻力最小的）。