Flash精品课件怎样创造生动的教学环境

shenxj68

研究成果表明：在学习中视觉和听觉最有效，二者并用效果最佳，若能充分发挥人的五个感官的全部作风，效果最佳，必然会获得更多的教学信息，保持更长久的记忆，进而提高教学效率。因此，多媒体课件制作能有效地提高教学效率。综合利用多媒体计算机网络，出现了虚拟教室、虚拟图书馆、虚拟实验室、虚拟校园、虚拟大学等新概念。这些系统的应用开发远远超出教育的范贿，实际上是一个多媒体计算机化的社会系统。

    使用Flash精品课件能创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为课堂教学的顺利实施提供形象的表达工具，同时能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正改变传统教育的单调模式，使“乐学”落到实处。恰到好处地运用多媒体课件，能为学生提供逼真的教学情境、丰富的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、动静结合的学习情境，使学生的多种感觉接受刺激，从而促进学生思维能力的发展。

    参赛课件应解决的基本问题是教学内容和教学过程的设计，即课件中教学内容如何出现、以怎样的过程进行呈现，呈现的顺序如何确定，课件的教学过程如何决定、怎样进行控制等。此外，还需要解决如何决定课件结构形式，如何基于教与学的理论进行课件设计。课件设计的策略应围绕这些基本主题制定。

    课件制作使用图形素材时首先要注意整体色彩的搭配。人眼对于色彩比对亮度有更高的敏感度，色彩可以吸引人们的注意力，影响人们的情绪，向人们传达特定的信息含义。合理搭配的色彩可以给人以美感，使人振奋。在课件制作中，为最大限度地降低视觉的疲劳程度，提高视觉的信息获取能力，应选择心理效应爽快、轻松的颜色，如兰色、绿色或浅灰色作为课件的主要背景色，并注意选择与之相适应的前景色。

[ 本帖最后由 shenxj68 于 2011-8-2 19:09 编辑 ]