2013-08-01周四，晴，3岁4个月11天
视频：《米奇妙妙屋第一季》第二集：米妮的情人节礼物。
现在开始迷恋这一集了，说是里面有打气筒的，要看PUMP PUMP PUMP的
光今天就看了两次！
音频：《米奇第一季第二集》很应景吧，这就是悦啊，他说：“妈妈，你去洗澡吧；我不要米奇妙妙屋双语故事的音频，你要给我放那个米妮的情人节礼物里面有PUMP的音频。”
中文书：《蚂蚁和西瓜》我讲完没多久，悦又用自己的语言给我讲了一遍，这算是他的复述么？他是添了他的想象力在里头的，大体意思不偏离。
双语书：《Miceky's Campout野营大考验》
这本书我们是这么读的：我本来是打算念完一遍英文就直接再念多一遍中文，当两个故事的，结果悦不肯。
他直接翻到第五页，指着上面几个单词对我说：“妈妈，念这里”----“all 全部 here 在这里 our 我们的 they它们 ready准备好的”这孩子居然 要求我念这些个
真是浪费黄金睡眠时间。
我还是先读了“ALL” 悦跟读，问：“为什么它读喔（音译）呢，”我没回答因为我不懂回答
可是 悦又说：“ALL就是都到齐了吗？”……
我又念：“here在这里”，悦问：“here ?,ear?怎么它们有两个不同的（字母）”，我只能强调：“HERE 是在这里，EAR是耳朵”
悦紧接着问：“为什么是here you go ?”老天，这孩子还记着米奇视频里看到的这句话呢。我得怎么说呢？赶紧转移话题，继续读下一个
我念：“our我们的”
悦跟读后问：“our,OWL,mouth?是猫头鹰的嘴巴吗？”呃~这孩子的想象力，我倒。
接下来我强调：“你不用记这些单词的，随妈妈念一下就好了。”我心底台词是你问我这么多，我很头疼啊。
然后我赶紧念英文正文，当我念到The poleis too long,How can we make it shorter? ，悦回答：“怎么样让它更短啊，拿刀切就可以变短了啊”，第一次发现悦还可以听懂，我表扬了下他：“CLEVER BOY!"
再接下来，悦知道是WOODPECKER时，这孩子带着我严重跑题了：说乌鸦是可以给树治病的，它用它的厉害的嘴尖尖在树上敲出洞，就可以抓 虫子出来了，……为什么不用光头强的锯子砍断，而要用乌鸦呢%…………
后来难得拉回书本，悦又说风扇不如吹风机效果更好，因为吹风机能更快的将空气吹进TENT里。
等我好容易读到All of the tents are up. Mickey and Donald make a campfire.这句时，悦又开始跑题了：“为什么米奇和唐老鸭能点着这篝火呢？是不是因为它们俩都有打火机，其它人没有？打火机的英文怎么说？”
我只好说：“嗯，应该就是米奇和唐老鸭两人有打火机了，其它人没有，因为是打火机很危险，小朋友不能随便玩。打火机的英文，妈妈得去查电脑”
5555------以后没有电脑的日子我得怎么办啊？~~
这一篇小故事读完的时间，绝对绝对浪费的是不小的时间
PS：今天晚上为了在小布叮里给悦找出这个米奇第一季第二集的原版音频来，我将含第二季第一集的共27集音频全倒了一遍，让悦悦自己听。
结果让我吃惊——悦居然说对了近70%的集数名称。这就是兴趣的力量吗？？？那我还是努力的将第二季的音频也全倒腾出来好了。 |
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狗仔卡
楼主
发表于 2013-7-30 14:07:09
但是我家小子爱这动画片