由钱包的失而复得想到

yfchmxh

今天送孩子上学时，儿子要牛奶，好办，买呀！我那了钱包，准备回来时顺便带回

来。走时，儿子不要戴帽子，可是天气很冷，我把帽子那在手上，等他冷的时候带上，这

样，我得手里又是钱包又是帽子的，对了，还有我儿子又大又沉的书包。

走到学校门口，是为了给儿子戴帽子，背书包，顺手把钱包放在上一口袋里，等儿子

进了学校，我还喜滋滋的欣赏他那走路的模样（是不是天下的妈妈都这样），怎么看儿子

都是最好的。等儿子走远了，才想起我儿子交给我的任务，一摸口袋，呀呀呀呀，坏了，

钱包不见了，里面倒是没多少钱，可是身份证呀，许多收据都在里面，都丢了，很麻烦

的，这时学校的广播说，今天早晨的广播结束了，我才想起，到学校广播室呀，我在教导

处呆了很久，一个老师说，你挺忙的吧，现在不送来。。。。，这样吧，如果送来了，我

把他给你的孩子吧。我也觉得没戏了，挺失望的往外走，心里还想呢，是呀，在的孩子的

眼里，100多元，不是小数目，肯定拿去上网吧了，买小食品了，我小时候怎么那么傻呀，

拣到钱总是交老师，我丢了钱怎么没人给我送来呀？正想着，一个老师叫住我，手里拿着

我的钱包，我看了，心里这是感动，一个念头便是：学校还真是个纯洁的地方，谢过老师

谢过同学，谢过校长，我回家拉。

我想说的是，在现在拜金注意很严重的今天，校园的却是个纯而又纯的地方，虽然，

有老师象家长要礼物，但是，也要家长愿意给呀，但是这样的老师也是要给学生一个纯净

的空间，社会上的坏风气是老师发明的吗？不是，是从社会进入校园的，是家长把这些风

气带进校园的，前一段时间，坛子里说老师送礼的事，我没来的及说，大部分的学生是不

给老师送礼的，只有少数的，经济条件好的，心里状态不好的，才给老师送礼，目的也是

自私的，老师的精力有限，没人送礼，老师会按着学生的状况，自己的方法，分别对待不

同的学生，可是你送礼了，老师特殊照顾你了，别的同学收到的关注就少了，是谁扰乱了

学校的正常的师生关系，是家长，那些不负责任的，自私的家长。

阳光子

钱包能找回来是好事。
并不能因此就说学校还很“纯净”
我的女儿刚刚转入本市数一数二的学校。原先在私立学校，原来的学校规模只有现在的二十分之一，学生很单纯，我女儿也就没有什么防范意识。到新学校，办借书证、给老师交新增的一些书费、中午小饭桌的钱，一周中陆续给她带过不少，其中竟有两次被盗，总计五十多元！lg说要找班主任，女儿说同学告诉她***是小偷，我既没有找老师（但是女儿找了，老师在班里警告同学交出来，无结果），更制止女儿用“小偷”这样的字眼，我说，没有证据，不可以给人戴这样的帽子。我只是教会女儿保管好自己的物品。
过了一个月，班里秋游，五十多元班费又丢了！全班捐。

学校并不是纯净的地方，但我们也不能从一个极端跳到另一个极端，我们相信老师同学的主体是好的，但也要教会孩子辨别好坏，尤其不能让我们的孩子做那个污点。

yfchmxh

我家的饽饽是了粗心的孩子，铅笔，橡皮，本子到处都是，从来没丢过，第二天总能找回来，现在的家长都是教育孩子不能贪图小便宜，你孩子的同学中，一定有一个问题儿童，小孩子能有多坏。细心的家长，老师应该能发现这样的问题。

阳光子

现在最怕的是女儿会怎么想呢？——她乖乖地努力一个月，我才会给她几元的零花钱，却有同学一次就轻松获得几十元，最终还不是不了了之？
所以我很严肃地找她谈话，告诉她小错可以犯（比如考试成绩不太好、比如和同学赌气、比如偶尔没有照妈妈的话去做.....）但一定要有辨别能力，知道有一些事物是坚决不能尝试的，包括偷窃、脏话以至毒品。

反过来又想：如果学校纯而又纯，明显和社会不同，将来有一天她进入社会，当然也就没有什么辨别能力，从这个角度讲，未尝不是好事。