我和祥儿的经典之旅之日志！！！

让雪花飞

（发现亲子阅读是一种经历，应该好好享受，可是我却硬生生把它推开了。等到有一天我想跟儿子一起读书时，他却不要听我读，那时我才发现我已错过了那些幸福时光。）
  

  其实这些我都明白，而且我没有把我们的亲子阅读时间推掉，每天还是会给祥读故事书，但是这样我的担心是会不会成了他的依赖了，导致他都不想自己看书，就等着妈妈给他讲？如果不想自己看书，那字也不会认得多，当然这样也就无法达到让他自主阅读的程度了。

dovehead

这个你不用担心，读经的过程中他也会认识不少字，所以说识字肯定没有问题。
你给他讲故事只是一方面的知识，其实孩子自己也有想要看的书，我儿子就是这样的，我经常带他到书店，他会翻看不同类型的书，然后决定给自己买一本书，我一般是支持一次给他买一本书的。

huixuan

支持，加油，我们也刚起步

让雪花飞

论语到昨天通读完3遍了，感觉这个通读的过程真的比之前分篇读要来的艰难的多，虽然说20篇

我们都读过40遍了， 按理应该会容易通顺的多啊，可怎么就没有那种舒服的感觉，昨天我还告诉

祥说带他读比我自己读要累很多，因为带读的时候要读一下停一下的，怎么会舒服呢？而我自己读

就可以顺心的连读下去，祥听后是照样没什么表态，继续他那“死气沉沉”的读法，边读边把眼睛

给眯上，我得不停的去推一下他，看他那样子应该是很困了，读着读者很有可能会睡觉了，现在觉得

这个在读经的过程中，我可是修炼了不少的功力啊，相较于以前动不动就容易发怒，现在可真的是

好很多了，连老公多说最近怎么感觉我平静了许多，看来以前我还真的是 ，所以特别赞同多多妈

说的，那个生来爱和你对着干，让你发脾气的人其实是来提升你的修养的人，我家不就有一个，哈哈。

所以妈妈还得感谢祥儿呢。

让雪花飞

上学期间的读经还在不停的调整着， 而且还在适应阶段，今天早上利用了30分钟读了1-5篇，这几

篇相较少页数，所以我想早上时间太禁了，没有办法读多的，所以以后每天上学的早上就读这几篇

的，别的留到下午读了，最近英文的经典停了很久了，要补上才好，导读读了这么久了，第一册还

没读完，都主攻到论语上面了。
  

  祥儿早上问我为民立功劳和“君子信而后劳其民”是什么意思，我说两者意思相近，都是为大众

服务的意思，我怕讲的太深奥他不理解，就告诉他，比如说你的同学要求你帮他做一件事，你答应

了做到了，这就是信而后劳其民，做到这点在这里就是君子了，祥听完说哦原来是这个意思，虽然

妈妈不知这样的解释可不可以，但我们的水平也就在这里，只能用通俗易懂的语言来说明，否则也

听不懂。对他来说读了论语又听不懂意思真的是很没意思，这样产生的热情也不多，就好像他可以

很喜欢听故事，是因为故事总是扣住他的心弦，当然论语里也有很多好听的故事，只是妈妈想等到

读的很熟的时候再讲给他听。

让雪花飞

星期三用了分段的时间通读1遍论语，好紧张，像是在跟时间赛跑似的， 不仅是祥，就连我都不习

惯这样读，赶速度的读经不舒服，所以我和祥决定还是2天通读1遍吧，这样他也轻松的多。

让雪花飞

最近妈妈有个疑惑哦，就是现在祥儿每次读经的时候是不看书的， 虽然每次我都在提醒，“看着

书读，要看书啊”，可是他都不理我， 就算我严厉的要求他，也不起作用，所以不知该怎么

办，是一定要让他看书读呢?还是不管这个，只要他有读出声音就可以？

[ 本帖最后由 让雪花飞 于 2011-9-17 01:48 编辑 ]

让雪花飞

来说说读经所带来的效果吧，虽然不是很明显，但我依然相信是读经的好处，就是昨晚祥儿

听我讲故事，“three little pigs”,里面有一段the bad wolf 过来要吹掉pigs 房子说的话，我都还没

讲，他就接下了这段话，

“little pig ,little pig,let me come in,.......chin-chin”,最后他还要做一个“吹”的动作，模仿的超

像，而且一个词不差，把我惊呆的，以前祥从来不会复述我讲过的故事，即使他记得这个故事说什

么，但是不会像这样把一段话表演出来，而且我所惊呆的是，这个故事我是第一次讲，我问他怎么

会记得这段，他说前几天有听过，在此不得不惊讶，读经对于训练小孩的机械记忆力是有莫大的帮

助的。而且对于小孩的定力也很有帮助，从祥儿刚开始读经只能坐个10来分钟，到现在可以坐上1

个小时，就可以说是读经所带来的定力，像我楼上的一位小朋友同祥一样大，可是却都是跑来跑去

的，一刻都坐不住，有次我在给他们讲故事的时候，祥和那位小朋友的姐姐可以安静的坐在我的身

边听，可是那位小朋友却是在我床上跳来跳去的，（听他妈妈说在家也是跳上跳下的，连做作业都

是房间客厅厕所到处跑着做，）我不知他是否有在听故事，我也不否认这么小的小孩要他坐下来是

挺难的，但是通过读经我们不是就很轻松做到了吗，最起码现在每天祥儿放学回来就会安静的坐好

做作业，不会像以前做一下跑开一下，效率高了不知多少，所以还是继续读经咯。

让雪花飞

19号一天读了1遍《论语》，读1-10篇的时候很快，连读用了快1个小时，而读11--20的时候就有

很多的动作，很多的问题和讨价还价的，用了1个半小时的时间读完，当然这1遍不是合在一起读

的，中间休息1个小时，现在感觉读

的时候还是不可以贪快，在分篇读论语的时候，就应该逐渐过渡到小朋友自己读，虽然让他们自己

读，刚开始会很慢，但是读多了以后，会比现在妈妈带读要快的多，这是我自己感觉的，之前总是

希望快点读完，贪快，结果到现在读完四十几遍，让祥自己读还是不可能的事，虽然他会记下了不

少，但是他对不认识的字还是很畏惧，所以每次总是很没信心的说他不会读，所以妈妈没有办法，

还是继续带读吧，不过加了一点小要求，就是每天让他自己读1篇，逐渐的让祥自己把20篇的论语

都读过1遍，这样慢慢的他就能自己读了，像今天我要求他自己读《学而

第一》，这篇对他来说没有生字，而且大部分他已经会背了，很欣然同意，还要我读第十和他比赛

看谁读的快，呵呵，妈妈当然是没有问题了，他读完《学而第一》只用了大约4分钟左右，超快

哦。不过还是很难想象1天读2遍《论语》的时候，小孩是怎么挺过来的，现在祥1天读1遍，我都要

用哄的，发的耐心绝对比分篇读十几遍的时候多，有时候祥说从11读到20 要读好多哦，我说不就

是10篇吗，你以前一篇读十几遍的时候不也比现在读的多吗，可他还是觉得不能等量算之，看的出

来他还是会畏难，也不知道什么时候他才不会怕读呢，更不知道这1天2遍的论语，我们什么时候才

会达到？

让雪花飞

今晚讲了一个《日月潭》的故事， 说的是一条母龙和一条公龙分别吞食了太阳和月亮，结果就有

一男一女要去把太阳和月亮救出来，这个传说相信很多人都听过吧，我也不多说了，就是故事讲到

里面有说了一句话，是恶龙把日月拿了玩，而且玩的是“不亦乐乎”，祥儿马上说到是论语《学而

第一》里的：有朋自远方来，不亦乐乎：。我说没错，就是这句，还夸了他，他问我这句是什么意

思，我说看这里就知道，这2条龙玩的很快乐，所以就叫玩的不亦乐乎了，然后我就问他知道论语

里的那句：有朋自远方来，不亦乐乎是什么意思了吗，他说大约明白了。由此可以看出，小朋友对

古文不是不懂，而是时机未到而已，所以妈妈还是不能泄气，坚持下去，情景自会不可同日而语，


看论坛里很多的前辈们都没有来了，以前一有空都要上来转转她们的楼，从中收获了很多，现在经

常上来，都不见她们的踪影，感觉好像少好几个朋友似的，又怎会乐乎呢，？希望还能多看到她

们