我和祥儿的经典之旅之日志！！！

让雪花飞

今天祥儿连续读完《尧曰第二十》，是连续读25遍，没有要休息，完后还问我怎么这么快就读完了
我说当然啦，因为你很棒啊， 然后祥问我明天读什么、? 很好，会问我了，表示他对经

典的喜爱更近一步。告诉他明天要从头开始，从第一读到第二十，这样读完100遍，你就会很棒，等

看来小孩还是很喜欢甜言蜜语，很高兴的答应了。
  
   妈妈最近读的时候，发现有好几处地方都明白了意思，相较于以前一窍不通的处境，妈妈自我jue
觉得很有进步， 开始自夸了。呵呵。可是祥儿每次读经倒真的“和尚念经，有口无心”

此刻我真的很羡慕丹溪佳人家的轩儿宝贝， 怎么会那么的厉害，可以居一隅而三隅反，还会不知觉运用

典句，而俺家的这个就是。。。不过妈妈的心态倒是放的很平静，很宽，套用教授的话就是此刻是让小朋友

糊里糊涂的时候，等他长大才开发他的聪明资质，  。

让雪花飞

关于祥的识字方面，每天都用一点时间坚持着，去网上查了一下，有介绍游戏识字，有路边识字，

还有很多很多，想想每个妈妈真的是辛苦了，为了小孩发费多大的心思啊，看了那么多，我也眼花

缭乱的，方法是很多，关键是需要妈妈的坚持，像小孩识字是个累积的过程，不可能一步登天，所

以现在我还是每天让祥认一点，有时候他也会不耐烦，说老是看字看字，眼花啦，我也不逼他，就

像读经的开始他也是这样的反应，可是每天的进行反而让他渐渐习惯咯，我想识字跟读经也是一样

的道理，最主要是靠妈妈的坚持，像以前祥4岁的时候，我给他识字却是三天打渔，两天晒网的，

有时停了好久没有更近。

他从妈妈的态度里就知道我对这件事不上心，所以也没有表现出高的关注度，结果白白浪费了他的

1年多时间，直到现在每天读经的过程中妈妈终于明白要想小朋友对一件事有兴趣，还必须父母每

天的关注。祥读论语的时候里面的字倒是认识了有一小半了，想在重复复习的过程中把余下的字认

到，现在发现的一个问题就是有人主张如果小孩背熟了经典就会很快识字，可是我的问题是如果背

熟后他就不会看着字读拉，那如何能够认字呢？还是用逼迫的方法让小孩看字读吗？这样会不会导

致他们反感呢？

让雪花飞

昨天通读《论语》正式开始了， 从学而第一一直读到先进第十一，用了1个小时多一点。 祥没有表现出太多的不耐烦， 期间偶尔会哈欠连连，

在读头两篇的时候，还要求自己读， 这两篇是以前刚开始读《论语》的时候，读的最多遍的时候， 甚至到了会背诵的程度。

所以他再回头读的时候，发现还是记住不少，就不想我带读了，硬是把书从我手上移开自己读，我告诉他说妈妈还不太会背

还是需要一起看书的，等到读第三的时候，因为是读完40遍就过，不能背，所以他就要我一起读，由此可以看出，小孩对于

自己会读的，熟悉的，还是会表现出喜欢的感觉，而且会想要自己去完成，所以我打算等通读到他差不多可以背的时候，放手

让他自己读，这样也可以增加他的成就感。

让雪花飞

今天早上把余下的第十二读到二十，用了2天的时间完成了通读的第一遍，还是由我带读，期间不时有小动作。

小孩就是小孩，变幻无穷，昨天还觉得他怎么这么快就适应了，记得大姐说过通读的头20遍还是个

困难期，而我还以为我在祥身上怎么就没有觉得有什么不对劲，困难的，今天就给我表现出来了，

一会说不读，一会说好久，一会又跑开，这个那个的，我的火直冒，不过我还是强忍着不发怒，因为我

知道如果我一发怒，这个经就是读不成了，也许祥就是不想读经，所以才想让我发怒的，所以我还是

继续不管他的小动作，但是必须要坐着读出声才可以。读完还是用了1个小时15分的时间，

期间读到了"斗筲之人" ，祥问我是什么意思， 我说不懂，他说他知道，说是古代人戴的那种帽子

斗笠。我说好像不是这个意思吧，不过没有刻意纠正，难得他会自己注义，我也不想去打击他，

而且妈妈还不懂呢 ，晚上的时间全部用来读绘本故事了，妈妈觉得读经是很好，但是广泛阅读

吸取广阔的知识有助于他对世界更深的认知，也是很必要的，有段时间多读经占用了故事的时间。

祥跟我抱怨了很多次，而且晚上睡觉眼睛还挣得老大，我不解就问他，干嘛不睡觉，他气呼呼

的说我不给他讲故事，他睡不着了，那时我的认知不到位，硬是逼迫着他睡觉，结果有好几次

他就不爽我，老是跟我对着干，还好妈妈醒悟的快，反省后觉得小孩应该是希望通过故事来增加他们

的精神园地，他会经常想着故事里的有趣情节，来消磨他在这城市“围墙里”的无聊时光，这样他也许

就会快乐多一点，如果妈妈连这样快乐都剥削了，那他内心怎会感到快乐，很有可能会不这种

不开心转移在读经上，那我们就做不到快乐读经了，所以每晚的故事时间还是照旧1个小时。

讲完他就笑眯眯的睡觉去了。 希望祥每晚都有一个甜梦，记得昨天他还告诉我说他睡的很香呢。

让雪花飞

一进论坛发现“读经专栏”改成了“亲近国学”，我还以为走错了，退出来后又转进去，没错啊。   傻傻滴。

让雪花飞

星期日特地跟老公争取了一天的休息时间，拿来读经，本来想通读2遍论语，可是琐事太多，每天

忙碌的工作，没有那么认真去整理家里的窝，在祥通读完一遍后，我就动手大扫除了，哎呀，做扫

除还真费时间，一做完就下午了，赶紧做饭，吃完读英文的，读完祥要求看西游记，最近迷上了，

每天都是“俺老孙来也”的喊，看完出去公园活动活动，回来就天黑了，洗澡吃完饭讲故事就睡觉

了，明天是个开学的日子，呜呜，妈妈还没做好准备呢， 还不知道在祥以后上学的日子该怎么安

排读经的时间？像今天这么空闲的时间也就读1遍，那上学后又能读多少呢？还不知道啊。

让雪花飞

忘记了记上星期六的了。 补上！

星期六妈妈有中度的发烧，头重脚轻的，还是利用了早上和晚上的时间通读1遍的论语，不过祥儿

在得知妈妈生病后变的特别的贴心懂事，问我哪里痛，要不要他来按摩，还有洗碗，擦桌，扫地，

拖厕所地板，样样不落空，做的井井有条的，妈妈大大的表扬了他，晚上妈妈早早的上了床，盖了

张棉被，想说发烧嘛逼一身汗睡一觉

就会好了，可祥儿拿了几本故事书要我读，我说妈妈头痛没办法读，他不依了额，那我说要不你读

给妈妈听，祥没有反对，真的给我读了2个英文的，可是我却想听中文的，但是他说他不会讲，硬

是不讲，我看情景要是不给他讲故事，他是不会让我安心睡觉的，随便就给他讲了一个，实在很

累，睡着了。

让雪花飞

今天星期一，6点50分叫祥起床了，吃完早饭，读了《先进》篇，就去上学了，唉不习惯哪，暑假的时候可都是要读1个多小时，现在就读了1篇，到了学校，找到了祥的班级，我就回去继续睡回笼觉，下午3点祥接到店里吃完午饭，他就做作业了，我问他喜欢这个new class吗，他的回答就是“他们好吵”，这是什么答案？，我没有在问他了，向来妈妈都不过问他在学校的生活，一般都是他想讲我就听，不想讲我也不问，做完作业，不得不说，老外学校的作业真的是少，就叫画几幅图，写写数字，就完了。

  继续读经，叫祥儿自己读《颜渊》篇，他竟然说颜渊都死掉了，还怎么读颜渊第十二？，
一叫他自己读就有借口，还是带读吧， 可是店里一下子来了很多人，没办法再读下去了，

祥见我不带读了，自个儿高兴跑去玩，唉，什么时候他能自己读呢，每次要他读的时候。

他都是说他不认得那么多的字，不知道怎么读，就是这个理由呀。

[ 本帖最后由 让雪花飞 于 2011-9-14 02:09 编辑 ]

yu2002p

为你和祥儿的坚持读经加油鼓劲！

看了你的日志，我觉的有2点个人想法想说说：
1 是关于认字，我觉的孩子读的书多了，自然会认字。不要让他感觉认字是任务，是痛苦的事情。
2 是关于亲子读书的历程，看得出你想快点让他自主读，感觉那是一种成功或是胜利的小站。事实也许不是这样的。说一下我家的经历，现在想来当初就是跟你现在一样的心态，现在我很后悔。
  儿子当初读一年级时，我自认为老师已经教了拼音，就该他自己读了。但每次儿子都要我读给他听，我当然坚持自己的做法。后来看了一本《幸福的种子》，发现亲子阅读是一种经历，应该好好享受，可是我却硬生生把它推开了。等到有一天我想跟儿子一起读书时，他却不要听我读，那时我才发现我已错过了那些幸福时光。
    希望对你有所感悟。

dovehead

恭喜你们读完了论语第一轮，支持你们