【好文转载】“人”是怎么不见的？（反思中国教育）

szbanban

很值得学习，不但是老师，家长也很受用

zty1122bb

好文章，很长，重在实践，根本的是要把一切看淡。很难，干扰太多。

wlqiong

好文章，值得学习。但是现在的社会，太多人急功近利了。

红皮甘蔗

看完之后，太感慨了，原来我们也是思想僵化，人云亦云的一代人，唉……

子云008

作为普通的老师，确实干扰太多
   不过，作为孩子的父母，我们却可以从中领悟到很多东西……

梦幻妖精

作者是谁啊？？？？？？

子希妈

体制不改，奈何不得。

zshyh

我重点重复看了后半部，对家长有借鉴

zshyh

这老师是谁呀，有博客吗？呵呵

xylonhong

好像所有的回帖都是说好的。

从头到尾，看了两次。

其实俺也觉得说的很好，我们教育确实有很多问题，特别是最后“（四）我的挣扎”部分，真的值得学习。

可是，仔细读下来，这位老师的演讲，有很多地方值得商榷。

1 全盘否定我们目前的教育体制。如果没有我们的教育，这么几十年的发展，都是上天给的？这么几十年的从无到有，从有到优的科技产品，是怎么出来的？是别人送的吗？这么差的教育体制，怎么支撑我们现在层出不从的把高科技做成白菜价的高科技公司？别的不说，前些年贵族的欧美通讯公司，现在正满地找牙。如果说不是我们的教育体制起了正面的作用，那是什么呢？

2 缺乏大局观和历史观。这么差的教育体制如何让全民的识字率超过95%，远远超过几乎同时建国的印度？在印度识字的标准是认识自己的名字。这么差得教育体制，如何让我们全民的识字率远远高于49年前的识字率？这么差得教育怎么会让中国的劳动力素质属于发展中国家的前列？中国人天生傲骨，不屑和发展中国家比，眼睛一直盯着美国。但是心比天高的同时，要脚踏实地。

3 通过一个高中生杀人的案例，引导到“而我们的教育却给人带来痛苦，我们的教育是不是出了问题？” 那么多美国校园枪击事件，又引导到什么呢？挪威的事件，又引导到什么呢？用个案去推到出结论，是站不住脚的。据说之前美国一直以快乐教育为主，现在也开始考核，开始用学生的成绩来考核老师的教育，结果导致学校的老师集体帮助学生考试作弊。这又能推导出什么呢？

3 回头又看了一遍，发现问题实在太多了。写太多，没人欢迎。最后看看这么老师 说的，"我已经说了，以我们的力量是不可能改变教育体制的，而且教育存在的问题也并非都出在体制，假设现在教育投入加大一倍，假设给教师工资都增加一倍，假如，教育体制全面回归到四九年前，问题是不是就解决了呢？我看还是不可能一下子解决的。“  在这位老师的心目中，什么是好的教育呢？哦，原来如此。据我的了解，目前有的地方教师已经是公务员编制了，工资比照公务员，在某些地方教师的工资已经超过公务员了。49年前的教育体制，估计目前在论坛上逛的人，一半以上是看不懂字的。至少我自己应该是不认识字的。

4 或许是爱之深责之切吧，我们的教育在这么老教师的眼中是那么的不堪。现在不是流行赏识教育嘛，对自己的孩子不吝赏识，对自己国家的教育为什么就这么吝啬呢？

5 还有一个地方很有意思，复旦大学要割高考的尾巴，想全部改成自主招生，这位老师又是复旦附中的老师，在复旦大学的老师邀请下，对着复旦的学生讲这样的话，大肆批评目前的教育制度和高考。他们想干啥？或许俺是小人之心。