儿子Leo的英语学习和阅读（2003，男）

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6月24日

这段时间，我出差，儿子的学习可是放羊了，我也没要求，儿子可是高兴了。

上一周学校竞赛，周四告诉我数学97分，班级排第七，一道不会，一道马虎。周五出来语文成绩，98分（一个字拼错，还错一个字谜），班级有一个99分，儿子和另一位同学并列第二。我说：这语文考98分真不容易。儿子说：是啊，看来我在我们班排进前20名没问题（要求不高，低调）。学校的功课在家除了作业还真没多学，考这样——满足。

昨天，孩子爸发短信说：数学考了100分。后来又补发短信：儿子说，告诉妈妈全班只有两个100了吗？

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儿子28日期末考试，然后就放假了，计划到长江三角洲一带玩10天，再回家安心学习、写作业。

初定旅游后，早上轮滑，上午学习语数外各一小时，下午游泳，晚上自由活动。

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转载自点点妈————看了之后很受鼓舞，再次谢谢点点妈妈

响应Hi5版号召，对半年来的亲子阅读做个总结，其实应该叫做英语习得的总结，内容包括但不限于亲子阅读。

回顾点点开始亲子阅读前的英语水平，我印象最深的是两件事：一是二年级末，小同学回来无比忧郁地对我说：“妈妈，为什么老师讲的单词我就是记不住？好多同学都记住了。”就是这一次，我动了要自己教女儿学英语的念头（没想过出去上课外班，潜意识里我是认为学英语可以有更好的方法的，哈哈，果然！）。另一件事是9月初，女儿刚上三年级，我尝试和她聊聊英语，她的反应十分激烈：“凡是有关英语的话题，我都不回答！”可想而知，我们刚开始的时候，抵触情绪是多么的严重。不过，女儿有个优点，就是喜欢看书。虽然英语书不喜欢，但总比没有书看强，所以那一阵我有些强制地每晚给她读那么几页。内容是LADY BIRDS初级的几本小书。女儿几乎完全看不懂，都是靠我一点一点讲的。就这么着，我们迎来了Hi5版版倡导的亲子共读俱乐部。

开贴的时候，给女儿看了，希望我们一起努力，坚持下来。因为在网上得到了很多朋友的鼓励，女儿的兴趣也来了。开始属于乱打乱撞，没有章法。在网上先采购了一批原版书，就这么读了起来。
对了，入门学的是《体验英语》第三级，陆陆续续学到了第六级，就全面转入原版绘本的阅读了。真正激发女儿阅读兴趣的，是那本毫不起眼的WOMBAT ＆FOX，给我的印象太深刻了，所以一定要提这本书。这是我首次打印的论坛资料，黑白的，90多页，很厚，大赞的是轻松幽默的内容，虽然经我谬误百出的口音读出来，女儿依然兴奋不已。四天时间，读完这本的时候，女儿已经表示：“我觉得用英语表达出来的东西很有味道啊。”还有Amelia Bedelia的绘本，我们读得不多，但有趣的故事已经很吸引女儿了。没有坚持读完，是因为书中同音词的使用使讲解起来颇有难度，我一心等着女儿自己开读，人家却坚持Amelia Bedelia要和妈妈一起读。过几天吧，考虑把这几本重读一遍。

那时候，在论坛泡得久了，版版的精华理论也学到一些，知道要想顺利习得英语，必得从听力入手。FROG AND TOAD，真是经典的经典啊，我们大概花了一个月，反反复复，才基本听完。接着是《伊索寓言》，也花了很久的时间才全部听完。因为全部是裸听的，这两套资料结束以后，女儿的听力有了明显的提高。非常感谢Hi5版，关键时候再次显示出专家的高屋建瓴。她建议我们学习PHONICS，掌握拼读技巧。不得不说，拼读练习是帮助女儿能够进入独立阅读的基石。在系统地学习过哈考特的拼读材料之后，女儿独立阅读的能力增强。紧接着的《赖世雄英语童话中高级》几乎都是她自己读完的。听力方面，使用的是《故事盒》，也就是常说的45个英语故事吧。更值得高兴的是，这个时候，女儿开始自己尝试英语小创作了，写了好些小诗、小故事、小作文。她不但不畏惧英语，反而对用英语表达觉得更加简单容易。在进行亲子阅读两个月左右的时间，女儿有了这样的变化，无疑使我们都大受鼓舞，她对英语阅读的兴趣也越来越浓了。

真不敢相信，在开贴一个月以后，我们就开始了TOMMY TALES的阅读。之前对于这种长度的书，真是不敢想象呢。期间穿插着《新课标英语》第三级的学习。MTH到手了，率先启用的是音频，然后开始阅读。现在看来，我感觉女儿的进步还是非常迅速的，当时，很自然的过渡到了MTH。（惭愧啊，这套，到现在也没有读完。她嫌太单调了。）紧接着，《小乌龟》和HORRID HENRY 来了！这两个，目前都还是女儿的至爱。尤其是 Henry，刚开始的时候，一个故事几乎要听一个星期，现在基本上一遍都可以了。

转眼就是寒假了，值得纪念的是我们在寒假开始了TREASURES2的学习。因为时间有限，我们的进度很慢。每周大概能学一到两次。我自己和女儿一起学，实在不敢说教她，和专门的老师讲的肯定不能比，目前条件下暂时只能这样了。听力在几次试图加入JBJ未果之后，终于再次尝试成功。这次是先看了书，再配合音频，接受起来就容易多了。目前我们依然是《小乌龟》、HH和JBJ、MTH交替着听的。

半年的总结基本就是这样吧，现在我们阅读是JBJ，完了考虑接上MY WERID SCHOOL和STANLEY。小木屋和达尔的书，是不是还需要再准备准备？听力先争取把手上这几个听完，顺便提高一下精听的能力。写作是要靠TREASURES的学习来提高，尽量达到使用原汁原味的语言，减少中文翻译的痕迹。没有太大的下一步目标，就像我的标题——点滴进步，持之以恒。相信以我和女儿的共同努力，英语的学习总会给我们带来满意的回报的。

再次衷心感谢Hi5版主和论坛的各位朋友，有了你们的帮助，才有我们的进步。希望在今后的日子里，我们依然在一起，共同分享我们走过的每一步，也祝愿论坛的孩子们学习蒸蒸日上、健康快乐地成长！

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儿子6月28日期末考完试，就和爸爸乘坐火车来北京与我汇合，6月30日我和儿子就开始了将近半月的旅游行程。

我们俩先后到了常州、南京、苏州、周庄、上海、杭州，7月15日清晨3点到家。

休整两天，开始了暑假生活，小结如下：

早：羽毛球

上午：奥数《举一反三》一个类型题，口算；英语：儿童百科入门级一周4本，每天3遍，能够背下来；古文论语（每周一篇古文一章论语，每天3遍）。基本上数学英语古文各一小时。

下午：作业一小时，户外骑车、羽毛球、拍球。

晚上：羽毛球、跳绳、自由活动、动画片peppa(或是讲peppa小书，儿子很感兴趣)

总体感觉比较放松，很高兴儿子对羽毛球很感兴趣，所以打得较多，基本会发球、接高球，根据儿子的兴趣慢慢来。

英语学习较少，抓得不紧，还剩下20天暑假注意。

计划下周带儿子到游泳馆，感兴趣的话就学游泳。

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上周日8月7日去了游泳馆，感觉时机还未成熟，再等等吧，而且游泳馆很破旧，四周还有些发霉了。等有合适的时机、环境，主要是自己强烈想学的时候再学吧。

周二8月9日，儿子说：“不愿意学儿童百科，恨这套书，太难了。”我想：主要是有些句子太长，背起来难，我也要求太严了点，不是教材不好，是我没有引导好。我说：“那你就自己选教材，但是首先要把这套入门级学完，干什么不能半途而废。”儿子分别看了《开心小读者》、《新概念1》、《RAZ》、《peppa》。首选是peppa，儿子非常喜欢peppa，我暗想：也好，练口语和英语思维（看动画），以前看了很多遍汉语的，这回该看英语的了，没事就听。

我说：还得选一套教材，最后儿子决定学《新概念》，觉得简单，我也非常高兴，因为《新概念》无论从听说读写哪方面都是比较经典的，特别是看了钟琬婷学英语的描述，《新概念1》是全背下来的，我想：我们先读熟再背，也好。

初步计划：

《新概念1》分两个循环，第一循环：每周5课单数课，看书听读，感觉熟练了就做对话练习，慢慢背下来。第二循环：口头做双数课练习peppa每周跟读一集吧，有时间听听音频，看看动画，本想暑假多看其他动画，但是考虑到儿子的水平还是慢慢来吧！

所以周二开始，英语开始了《新概念1》1-9单数课，看书听读3遍。

今天听读2遍后，我说我们对话吧，你先选一个角色，我是另一个角色，然后下一次再调换一下，儿子说：好。1、3课没费劲，5、7课练了两个回合也不错。而且还纠正了我的发音。9课听读时，断句时就把下面的句子背了出来，很是出乎我的预料。
再熟练一下，我们就往下进行了。想想如何吊起儿子每课连着背的兴趣，那就可以不断复习了。

今天又把《儿百》17-20背了一遍。语感很好，提醒了3、4处。

奥数、古文照常。

最近又喜欢上了《可怕的科学》，刚买时不喜欢，我只是把它们放在书柜里，不知道哪天开始的，爱不释手了，这几天是研究天文呢，呵呵，没完没了地给我讲如何计算行星上的年和日、火星的温度————等等

仍然迷恋打羽毛球，晚上只要有时间就是打羽毛球，早上坚持得不好，不愿出去，要求在家看书，下周注意。

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本周我上班，儿子自己上午在家学习，英语新概念11-19课，奥数4个类型题，古文读得少。下午在姥姥家骑自行车，因为风大偶尔打打羽毛球。

今天上午带儿子在马路上骑自行车，骑了有一个小时，一直到城北河边大坝，很是过瘾，儿子是第一次骑着么远，练了一个暑假，骑得非常好，十字路口都不用下车，下午还要到马路上骑，就又骑了一大圈，看来以后可以不用开车，骑车就行了。

准备准备，下周四儿子就开学了，这几天学习抓得不紧，有时间就出去玩玩。

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后天孩子就开学了，上一周儿子疯狂地玩了2天。

英语：《新概念1》21-29课背完，现在在背31-39课，期间反复复习前十课内容。

今天早上，骑自行车，从家出发，经过彩虹桥——新市政府——哲里木大桥，到晋宝面馆吃饭，最后回家，很是过瘾。感觉儿子骑自行车越来越老练了，过十字路口不再那么慌张了。

九月学习计划：

古文：《兰亭集序》、《卖桔者言》、《晏子使楚》、《狼》，每周一篇，每天3遍。

英语：新概念每周5课，peppa每周一集，听《体验》。

语文：每天听写10分钟。

体育：每天骑车半小时，跳绳100下，羽毛球（周末）。

暂时想这些，适时调整。

[ 本帖最后由 scl468 于 2011-8-27 16:04 编辑 ]

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今天是开学第一天，早晨儿子有些没睡够，但是上学非常高兴。

儿子不在家，还真清静，能干不少活，中午接儿子的时候，本来有些抑郁的心情一下子欢快起来，听儿子说上了什么课，老师都说了什么，那认真的样，享受着儿子给予的快乐，想到儿子终会长大，到有些惆怅。

中午读了《秋水》3遍。

晚上放学，在小区跳绳100下，羽毛球半个小时（想给儿子找个羽毛球班，好像我们这儿没有这种班），回家吃饭，饭后写会完作业，便开始学英语。儿百最后4本也快背下来了，新概念21-29比较难，所以这周继续读，分别读了3遍，不知道别的孩子的情况，反正比我上学时背东西可快多了，还是很满足，看来就看坚持得如何了。

恳求我，再给一会儿时间看书，现在正在看今天老师发的《全阅读》。

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今天看了元元妈的楼，上网看了《牛津书虫》，在蔚蓝买了入门级（老版）。

老版的：入门级是全英语的，其他级别是左侧英语，右侧汉语的。

美绘光碟版：入门级是左侧英语，右侧汉语的。其他级别是前部分全英，后部分集中翻译的。

这是我的分析，应该没啥问题吧。

入门级还是原版好，其他级别选美绘光碟版的（就是有点贵），等孩子到了那个程度在考虑买相应级别的吧，虽然贵但还是期待着那一天的到来。

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回复: 女儿元元的英语学习记录


从这个学期，元元就没有外出上英语课了，一方面是时间有限，另外一方面是暂时没找到有适合她的班。

大家都知道，跟着老师上课，能比较好地掌握学习节奏，有老师的督促，学习任务一般都能完成。现有没有了老师，希望在这儿建这个楼能解决这个问题，每一个路过的、关注元元的朋友都是老师，监督我们的学习计划，帮助我们来掌握节奏。

在此先定一下我们这一周的学习计划（方便大家监督^-^)：
背诵新概念34、35、36课，基本上每两天背一课，同时复习以前的内容，大约20分钟；

听magic tree house、书虫、麦克米伦、45本新课标故事等里的音频，内容由她自己选择，但基本上保证每天听一个故事，约30分钟左右，然后复述10分钟左右；

每天朗读或默读一个小故事或文章，内容从书虫入门级、新标准中小学生分级读物和国家地理儿童百科流利级等中选择，约10到15分钟。

周末有时间再看一小会儿视频吧，元元视力有些下降，不想让她多用眼了，以后的学习以听、背为主，实在不希望她戴眼睛啊。