求教：如何辅导这样的孩子和家长

mamimerry

孩子的问题，一定是家长的问题。下面是我孩子出现的一些问题，请各位帮我参谋一下，给我点意见和方法，帮助我这个宝贝儿子，先谢了！

        我宝贝儿子，现在五年级了，我自己认为他的数学逻辑还算是比较清楚的。但是因为他从小语言的能力比较差，所以到现在也不是很喜欢阅读。虽然如此，但我总觉得中国话嘛，天天他都在听，都在说，不用教也应该是懂的。
        虽然他不爱看书，但是我会经常和他唠叨一些事情，我想他总能明白些道理。但是我现在发现不是这么回事，五年级了，从语文考试的阅读理解上看，还是不行，今天中午和我说语文考了92分，在班里算倒数，主要是阅读理解的问题。我一听就火了，我也没要求他要考多高，再说他所在的班也不是什么好班，再这样的班里还考成这个水平，说明他理解力也太差了，连个普通水平都达不到，说明他听不懂中国话呀。
        和老师交流过几次，老师也总是说他在课堂表现上挺好的，思想很活跃，知识也还算丰富，但是一考试就让人大跌眼镜，老师也很无奈。当然我自己也先检讨一下，老师说虽然他不爱阅读，但是可以坚持让他多做些阅读理解，这样也可以提高他的理解能力，但是因为他懒，我也懒，就没怎么坚持下来。
     我先举几个例子：
     1、今天中午说到考试中“服从命令”和“ 按兵不动”是不是一个意思，他回答同一意思，你说明显不同的东西，很显然的他就是看不明白。
     2、作文更是让人惨不忍睹，不知他会扯出什么来，举几个例子
     一次是写伟大的一家人，题目应该是自拟的，内容人家写了个，爸爸见义勇为跳水救人自己牺牲了，母子相依为命。（前面还算凑合能看下去）后面就有问题了，结果有一天儿子又看见着火了，去救人也死了，母亲一看儿子死了，就大喊一声孩子妈妈来陪你了，挥刀自尽了。这就是伟大的一家人。你说他是懂还是不懂，气死我了，让他重写，吭吭换了个话题。（这还是三年级的事情呢）
       最近一次作文，是写注意交通安全的，人家好，写了一件事，确实是我看见回家讲过的，看见一个老头被车撞了后，司机下来看了一下后，就跑了，老头急的只问旁边人有没有注意到车号！我回家的感慨说现在社会风气不好，结果人家原木原样的给我把这个当作文写上了，大谈社会风气不好什么的。气的我，你说作文哪能这样写呢，让你写注意交通安全，你却写社会风气，又让我数落一通。

      还有很多诸如此类莫名其妙的事，你以为他懂了，他却实际没懂的事情，让人又气又恨的。
      我自己反思自己也有做的不对的地方，因为自己确实很心疼孩子，又觉得他本身可能开窍的玩，所以没有很强迫他，或者说关注他的自主阅读。为了和他建立良好的亲子关系，又和他挺黏糊，当然他也和我黏糊，我说的话他都爱听，又似懂非懂的，所以竟干出这种一知半解的事情来。
       虽然老师表扬他课外知识似乎比较多，反应也很快，但大部分都是从我这里学来的，而我又高估了他的理解能力，所以才造成了今天的局面。
       大家帮忙看看，我该怎么办呢？

[ 本帖最后由 mamimerry 于 2011-5-12 17:39 编辑 ]

逗逗1123

孩子不肯阅读，就想办法让他听故事听新闻，先从听着手，不知道是否可行。
看你举的第一个例子，跟我儿子真是差不多，我儿子也是阅读理解很成问题，头疼啊

menghuan

可能多听故事会好一些吧。

我儿子从三四岁开始就听故事，到现在故事也不知道听了多少了，听过故事之后，有时候碰到相关内容的书的时候，就会有兴趣慢慢看下去。不过，儿子才七岁多，阅读理解到时有没有问题就不得而知了。

xvjianting

五年级已经不小了，我觉得首先应该思想教育。